§ 8, ust. 2, punkt 4. lit. e
I. Pełnienie funkcji społecznego dyrektora szkoły
We wrześniu 2003 r. dyrektor szkoły – mgr Witold Litwiniuk oraz Rada Pedagogiczna powierzyli mi funkcję społecznego dyrektora szkoły.
Aby sprostać zadaniom powierzonym mi przez grono pedagogiczne, podjęłam stosowne formy doskonalenia zawodowego, z których najważniejsze było szkolenie zorganizowane przez Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Opolu „Organizacja i zarządzanie oświatą” (Zał. nr 1).
Podczas 96 godzin wykładowych omówiono następujące zagadnienia:
Dyrektor liderem – kierowanie zespołem,
Stosowanie prawa oświatowego,
Dokumentacja szkoły,
Planowanie rozwoju i pracy szkoły,
Projektowanie programu placówki oświatowej,
Promocja szkoły,
Edukacja w Europie,
Rozwój zawodowy nauczycieli – rola dyrektora,
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły.
Z uwagi na szeroki wachlarz moich obowiązków, przedstawiam je w formie tabelarycznej
Lp.
Zadanie
Termin
Sposób wykonania
1.
Opracowanie szkolnego programu poprawy efektywności kształcenia (program naprawczy)
Wrzesień/ październik 2003
Opracowanie wyników egzaminów zewnętrznych
Powołanie zespołów naprawczych
Przydzielenie zespołom prac
Ustalenie terminarza konsultacji nauczycieli: języka polskiego, historii i społeczeństwa, matematyki i przyrody z uczniami klas szóstych
Dostosowanie planu zajęć lekcyjnych do konsultacji
Opracowanie planów działań dydaktycznych z poszczególnych przedmiotów
Przeprowadzenie próbnych egzaminów w klasach VI oraz w V (Zał. nr 2 – 3)
2.
Udział w pracach komisji kwalifikacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy
Czerwiec 2005/2006
Zostałam powołana jako członkini komisji kwalifikacyjnej dla nauczycieli - stażystów (Zał. nr 4 – 5)
3.
Przeprowadzenie próbnego egzaminu zewnętrznego oraz wewnętrznego w klasach szóstych i piątych
Grudzień 2004
Kwiecień 2004 – 2006
Byłam powoływana na zastępcę przewodniczącego oraz członkinię komisji egzaminacyjnych egzaminów zewnętrznych oraz wewnętrznych
Czuwałam nad poprawnym przebiegiem egzaminów, przygotowaniem sali, numeracji stolików itp. (Zał. nr 6 – 8)
4.
Opracowanie dokumentacji szkolnej: Planu Rozwoju Szkoły, Planu Mierzenia Jakości Pracy Szkoły wraz ze wskaźnikami (ankiety, wywiady, kontrola dokumentacji itp.) oraz sprawozdań z realizacji zadań
Wrzesień/ październik 2004 – 2005
I semestr
II semestr
Powoływałam zespoły wspierające pracę szkoły w wybranym obszarze
Przydzielałam zadania do realizacji
Czuwałam nad systematyczną realizacją zamierzonych zadań
Opracowywałam sprawozdania z realizacji zadań na koniec semestru oraz na koniec roku szkolnego (Zał. 9 – 14)
5.
Opracowanie kryteriów oceny z zachowania
Wrzesień / październik 2004
Powołałam zespół doświadczonych wychowawców do opracowania nowych kryteriów z zachowania
Czuwałam nad wprowadzeniem nowych kryteriów do codziennej pracy – zapoznałam rodziców z nowością w ocenie zachowania
6.
Opracowanie systemu monitorowania zagrożeń uczniów
Wrzesień/ październik 2005
Ukończyłam kurs „Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych” (Zał. nr 15)
Opracowałam razem z zespołem nauczycieli system monitorowania zagrożeń, który został przedstawiony rodzicom, uczniom i nauczycielom
Zaplanowałam razem z zespołem badania ankietowe (Zał. nr 16)
Dokonałam - wspólnie z zespołem – ewaluacji ankiety, podjęliśmy wnioski do dalszej pracy (Zał. nr 17)
7.
Opracowanie planu dyżurów nauczycielskich
Wrzesień każdego roku szkolnego
W oparciu o plan lekcji przygotowuję plan dyżurów nauczycielskich, czuwam nad jego wdrażaniem do realizacji
8.
Pełnienie obowiązków dyrektora szkoły na czas jego nieobecności
Czerwiec 2006
Pełniłam obowiązki dyrektora szkoły podczas dłuższej nieobecności pana mgr Witolda Litwiniuka (Zał. nr 18)
Efekty podejmowanych działań:
Uczniowie czują się w szkole bezpieczni.
Stosowane przeze mnie środki zaradcze korygują i niwelują niewłaściwe zachowania.
Ukazuję uczniom wzorce zachowania, które sprzyja ich pełnemu rozwojowi.
Grono pedagogiczne w mojej szkole to zespół ludzi wszechstronnie wykształconych, którzy potrafią dzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem w każdym obszarze życia szkoły.
Staram się przydzielać zadania nauczycielom uwzględniając ich zainteresowania, profil wykształcenia oraz predyspozycje, by nikt nie poczuł się pominięty, czy niedowartościowany.
Spis załączników:
Załącznik nr 1 – Zaświadczenie o ukończeniu kursu „Organizacja i zarządzanie oświatą”
Załącznik nr 2 – Terminarz konsultacji nauczycielskich w ramach programu naprawczego
Załącznik nr 3 – Plan działań dydaktyczno – wyrównawczych z historii i społeczeństwa w klasach szóstych
Załącznik nr 4 – Powołania na członka komisji do spraw awansu zawodowego nauczyciela stażysty pana Sebastiana Lacha
Załącznik nr 5 - Powołania na członka komisji do spraw awansu zawodowego nauczyciela stażysty pani Agnieszki Ciach
Załącznik nr 6 – Powołanie na zastępcę przewodniczącego komisji egzaminacyjnej
Załącznik nr 7 - Powołanie na zastępcę przewodniczącego komisji egzaminacyjnej
Załącznik nr 8 – Lista potrzebnych na egzaminie przyborów przekazana wszystkim uczniom klas szóstych
Załącznik nr 9 – Zaświadczenie o ukończeniu kursu z cyklu „Zarządzanie oświatą” – „Tworzenie systemu jakości w edukacji i procedury jej mierzenia”
Załącznik nr 10 – Zaświadczenie o ukończeniu kursu „Konstruowanie wewnątrzszkolnych systemów zapewniania jakości pracy w szkołach i placówkach oświatowych”
Załącznik nr 11 – Plan Rozwoju Szkoły opracowany pod moim kierunkiem
Załącznik nr 12 – Plan Mierzenia Jakości Pracy Szkoły w obszarze „Zarządzanie”
Załącznik nr 13 – Plan doskonalenia zawodowego w PSP w Jędrzejowie w roku szkolnym 2004/2005
Załącznik nr 14 – Harmonogram imprez i apeli w roku szkolnym 2004/2005
Załącznik nr 15 – Zaświadczenie o ukończeniu kursu „Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych”
Załącznik nr 16 - Ankieta skierowana do uczniów
Załącznik nr 17 - Wnioski wypływające z analizy ankiety
Załącznik nr 18 – Zaświadczenie o pełnieniu obowiązków dyrektora szkoły
...
pedagog107