program wych przedsz. zakon.pdf

s. Maria Opiela, s. Małgorzata Kaput, s. Edyta Piekarz,

s. Agnieszka Kornobis, s. Zofia Zymróz, s. Stanisława Chudzik

Program wychowania przedszkolnego

według koncepcji pedagogicznej

bł. Edmunda Bojanowskiego

s. Maria Opiela, s. Małgorzata Kaput, s. Edyta Piekarz,

s. Agnieszka Kornobis, s. Zoia Zymróz, s. Stanisława Chudzik

Program wychowania przedszkolnego

według koncepcji pedagogicznej

bł. Edmunda Bojanowskiego

Numer dopuszczenia: DPN-5002-19/08

Zgromadzenie Sióstr Służebniczek BDNP

Dębica 2008

Recenzenci:

Mgr Ewa Brańska

Mgr Dorota Bogucka

Religijny obszar wychowawczo – dydaktyczny opiniował:

Ks. prof. dr hab. Władysław Kubik we współpracy z mgr Teresą Czarnecką

Konsultacje:

Ks. dr hab. Marian Nowak, prof. KUL

Dr hab. Krystyna Chałas, prof. KUL

Mgr Barbara Rokicka

Program wychowania przedszkolnego według koncepcji pedagogicznej bł. Edmunda

Bojanowskiego został dopuszczony do użytku decyzją Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 3 października 2008 roku. Numer dopuszczenia: DPN-5002-19/08.

Nihil obstat:

Tarnów, 05.12.2008 r.

Ks. dr Bolesław Klaus

Za zgodą Kurii Diecezjalnej w Tarnowie

OW-2/80/08, Tarnów, 06.12.2008 r.

Wikariusz Generalny

Bp Władysław Bobowski

Współwydawca:

©Copyright by Zgromadzenie Sióstr Służebniczek BDNP

ul. Edmunda Bojanowskiego 8-10

39-200 Dębica

Wydawca:

Wydawnictwo Millenium

ul. Transportowców 18

39-200 Dębica

ISBN 978-83-928117-0-1

Druk:

www.drukmillenium.pl

Wstęp

Bł. Edmund Bojanowski (1814 – 1871) od 1850 r. zakładał ochrony wiejskie,

określając jasno i szczegółowo ich organizację i misję prowadzonej w nich działalno-

ści opiekuńczo – wychowawczej. Uczynił to sięgając do dorobku ówczesnej praktyki

i teorii pedagogicznej oraz gruntownej diagnozy potrzeb i problemów społecznych

w środowisku, któremu służyły. Z prowadzonego przez bł. E. Bojanowskiego dzien-

nika 1 , korespondencji 2 , notatek 3 poznajemy, że przyjmuje on chrześcijańską ilozoię

wychowania i zgodnie z nią formułuje jego cele. Wskazuje również konkretne zadania

wychowawcze, dobiera do nich najbardziej odpowiednie formy organizacyjne, po-

sługuje się bardzo elastycznie różnorodnymi metodami i technikami oddziaływania

wychowawczego, zwracając uwagę na konieczność znajomości potrzeb i możliwo-

ści rozwojowych dzieci. Prowadzenie ochronek powierzył założonemu przez siebie

w tym celu Zgromadzeniu Sióstr Służebniczek, które w nich realizowały jego koncep-

cję pedagogiczną podejmując działalność wychowawczą, wspomaganą działaniami

opiekuńczymi, oświatowymi i kulturalnymi wobec dzieci, ich rodzin i środowiska.

Obligował je przy tym do najwyższej staranności – co do prowadzenia dzieci, zacho-

wywać najdrobniejsze szczegóły, które są przepisane, bo nie uwierzycie, jak wielkiej

w tym jest wagi każda, choćby rzecz najdrobniejsza i w szczegółach określił zasady

ich pracy przepisami Reguły 4 .

Zebrane przez bł. E. Bojanowskiego materiały i jego własne przemyślenia na te-

mat wychowania – jego podmiotu, metod, środków i form oraz organizacji i działal-

ności ochron, są wciąż bogatym źródłem dla określenia istotnych elementów jego sys-

temu wychowania i zawartej w nim koncepcji pedagogicznej opartej na wartościach

chrześcijańskich. Stanowią również aktualne wskazania w prowadzeniu wychowania

przedszkolnego dzisiaj oraz opracowania jego programu, który jest opisem sposobu

realizacji zadań ustalonych zgodnie z obowiązującą podstawą programową wychowa-

nia przedszkolnego. Jej wymagania są zbieżne z zamiarem bł. E. Bojanowskiego, któ-

ry przestrzegał i zabiegał o to, by względy wychowawcze w okresie przedszkolnym

przeważały nad innymi, aby ochronki nie stawały się tylko przytułkiem nędzy, albo

tylko szkołą przesiąkniętą pedantyzmem teoretycznym, lecz uwzględniały potrzeby

i możliwości dziecięcego wieku, szanując jego prostotę 5 , zgodnie z zasadą: im młod-

sze dzieci tym więcej zabaw, a następnie coraz więcej zajęć praktycznych i dydaktycz-

nych.

Bł. E. Bojanowski zwraca uwagę na ważność i konieczność integralnego wpły-

wu wychowawczego. Przestrzega przed oddzielaniem sfery duchowej od życia co-

dziennego i związanych z nim doświadczeń; wychowania religijnego, moralnego, od

wychowania izycznego, intelektualnego i społecznego. W Biblii, historii i literaturze

w umiejętny sposób odnajduje zasady i wzory osobowe, tak ważne w wychowaniu.

Wszystko zaś łączy z rytmem otaczającego świata. W poszukiwaniu kształtu oddzia-

1 Dziennik Edmunda Bojanowskiego (1853 - 1871), rękopisy w Archiwum Głównym Służebniczek Dębickich (AGSD) w Dębicy.

2 Korespondencja Edmunda Bojanowskiego z lat 1829 - 1871, red. L. Smołka, Wrocław 2001.

3 Notatki Edmunda Bojanowskiego, AGSD, rękopisy.

4 Reguła Zgromadzenia Służebniczek Boga-Rodzicy Dziewicy Niepokalanie Poczętej, Poznań 1867.

5 Por. Notatki, B-h-1, k. 12.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: