Zestaw minisprawdzianów służących do sprawdzenia znajomości lektur dla klas 2-3.
„PLASTUSIOWY PAMIĘTNIK”
1. Jak ma na imię mały ludzik - bohater lektury?
(Plastuś)
2. Z czego był wykonany Plastuś?
(Z plasteliny)
3. Kto ulepił Plastusia ?
(Tosia)
4. Gdzie mieszkał Plastuś?
(W piórniku Tosi)
5. Kto oprócz Plastusia mieszkał w piórniku Tosi?
(Gumka, stalówki, pióro, ołówek, scyzoryk)
6. Jak miała na imię dziewczynka, która popsuła Plastusia, poobgryzała ołówek, wyszczerbiła scyzoryk i niszczyła wszystkie rzeczy?
(Zosia)
„CZARNA OWIECZKA”
1. Jak miały na imię dziewczynki bliźniaczki?
(Wisia i Zosia)
2. Jakim zwierzątkiem opiekowały się dziewczynki?
(Owieczką)
3. Jak miała na imię owieczka?
(Metka)
4. Jakie zwierzę przygarnęło Metkę i wykarmiło ją?
(Psica Wierna)
Ćwiczenie
Jaka była Perełka, a jaka Metka? Wpisz w odpowiednie miejsce tabelki wyrazy.
(wesoła, cicha, smutna, łagodna, spokojna, ruchliwa, hałaśliwa, posłuszna)
Perełka
Metka
„KOPCIUSZEK”
1. Jak wszyscy nazywali dziewczynkę - bohaterkę baśni?
(Kopciuszek)
2. Ile miała przyrodnich sióstr?
(Dwie)
3. Co miał uszyć Kopciuszek na bal swoim siostrom?
(Sukienki)
4. Kto pomógł Kopciuszkowi iść na bal?
(Wróżka, chrzestna matka)
5. O której godzinie dziewczynka miała opuścić bal?
( O północy)
6. Co zgubił Kopciuszek uciekając z pałacu w czasie balu?
( Pantofelek, bucik)
Ćwiczenia
1. Utwórz formy zdrobniałe od podanych wyrazów:
Córka
Kopciuch
Kot
Mysz
Matka
Szczur
2. Dopasuj do słów odpowiednie znaczenie:
Dyrdymałki
Landara
Popielnik
(rzeczy nieważne, duża kareta, miejsce przy piecu).
3. Rozsypanka wyrazowa:
„W baśni wszystko jest możliwe.”
„JAK WOJTEK ZOSTAŁ STRAŻAKIEM”
1. Jak miał na imię chłopiec?
(Wojtek)
2. Gdzie mieszkał Wojtek?
(We wsi Kozie Różki)
3. Kim chciał zostać Wojtek?
(Strażakiem)
4. Co spowodowało wybuch pożaru we wsi?
(Burza - błyskawica)
5. Kogo uratował Wojtek?
(Małego Henia)
6. W jaki sposób Wojtek zawiadomił strażaków o pożarze?
(Bijąc w dzwon)
Tekst z lukami
Wojtek mieszkał we wsi....................................................... Chciał zostać..................................... Był jednak na to za .............................................
Podczas burzy uratował małego................................................ i bił w.............................................. na alarm. W nagrodę dostał złoty................................................ strażacki.
(strażakiem, Henia, mały, Kozie Różki, hełm, dzwon)
„PILOT I JA”
1. Jak ma na imię chłopiec - bohater lektury?
(Waluś)
2. Co chciał mieć Waluś?
(samolot)
3. Kogo narysował Waluś na bloku?
( Pilota)
4. Do kogo polecieli Waluś i pilot?
(Do cioci Eli)
5. Gdzie mieszkała ciocia Ela?
(W Olsztynie)
6. Czego zabrakło Walusiowi i pilotowi podczas lotu?
(Benzyny - paliwa)
7. Czym okazała się być przygoda chłopca?
(Snem)
Waluś narysował wspaniały............................................. i ....................................
z wąsami. Waluś i pilot wsiedli do.........................................., który wzniósł się w........................................................ Zabrakło im...............................................
i musieli wylądować na różowym................................................. benzynę pożyczyli od ..........................................kolegi Walusia. Gdy popsuł się ........................................ Waluś narysował na plecach pilota............................... Wylądowali w ................................................ cioci Eli.
(pilota, Felka, silnik, samolot, spadochron, benzyny, ogródku, samolotu, obłoczku, chmury)
„NASZA MAMA CZARODZIEJKA”
1. Jak mama odczarowała Wielkoluda?
( Przekłuła go )
2. Czym mama zreperowała Księżyc?
( Ciastem )
3. Co mama zrobiła z chmurką, aby nie rozpętała się burza?
( Wyprała ją )
4. Jakim imieniem mama nazwała dinozaura, którego uratowała?
( Kubuś )
5. Komu skradziono cień?
( Sośnie )
6. Co mama zrobiła z drewnianym samochodem, aby chłopcy mogli nim jeździć?
( Powiększyła go )
7. Co mama uratowała przed zawaleniem w czasie wichury?
( Dzwonnicę )
8. Na czym latała mama, jej mąż i synowie nad rynkiem miasteczka?
( Na poduszkach )
„CUDACZEK - WYŚMIEWACZEK”
1. Kto był bohaterem lektury?
( Cudaczek - Wyśmiewaczek )
2. Czym się odżywiał Cudaczek?
( Śmiechem )
3. Kto jeszcze występował w lekturze?
( Panna Obrażalska, Złośnicki, Beksa, Rozczochrana )
4. Gdzie był schowany Cudaczek u Panny Obrażalskiej?
( W warkoczyku )
5. W kogo przemienił się Cudaczek - Wyśmiewaczek?
( W Cudaczka - Śmiejaczka )
Dokończ zdanie:
Cudaczek - Wyśmiewaczek to licho niepoczciwe, nie je, nie pije, tylko.............................................................
( wyśmiewaniem żyje )
„JACEK, WACEK I PANKRACEK”
1. Jak mieli na imię trzej chłopcy?
( Jacek, Wacek, Pankracek )
2. Gdzie poznali się chłopcy?
( W szkole )
3. Jak miały na imię inne dzieci w klasie?
( Wojtaszek, Stachurka, Feluś, Basia, Ola )
4. Do której klasy chodziły dzieci?
( Do I d )
Uzupełnij tekst:
Na początku dzieci z klasy 1 d myślały tylko o......................................................
Potem zmieniły się . Zaczęły być solidarne i .........................................................
Dbały o swoją..................................................... Pragnęły, aby wśród nich nie było...................................................... i złych......................................................
( koleżeńskie, uczniów, sobie, kłamców, klasę )
„WIERSZE DLA DZIECI” - J. TUWIM
„O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci”
1. Kto jest bohaterem wiersza?
( Grześ i jego ciocia )
2. Co Grześ miał wrzucić do skrzynki?
( List )
3. Do kogo był napisany list?
( Do wuja Leona )
4. W jakim kolorze była skrzynka?
( W czerwonym )
5. W jakim mieście mieszkał wuj Leon?
( W Łodzi )
6. Kogo tatuś przechodził koło skrzynki, gdy Grześ wrzucał list?
( Halinki )
7. Ile dziewczynek przechodziło obok skrzynki?
( Trzy )
„Okulary”
1. Jak miał na imię pan, który biegał i krzyczał?
( Hilary )
2. Czego szukał pan Hilary?
( Okularów )
3. Gdzie pan Hilary miał cały czas okulary?
( Na własnym nosie )
„Rzepka”
1. Co zasadził dziadek w ogrodzie?
(Rzepkę )
2. Jaka urosła rzepka?
( Jędrna, krzepka, duża itp. )
3. Kto wyciągał rzepkę? Wymień przynajmniej 4 osoby.
( Dziadek, babcia, wnuczek, pies, kot, kurka, gąska, bocian, żabka, kawka )
4. Co wszyscy zrobili, gdy wyciągnęli rzepkę?
( Upadli )
„Lokomotywa”
1. Co stało na stacji?
( Lokomotywa )
2. Ile było wagonów?
( 40 )
3. Co zaczęła robić lokomotywa?
( Jechać )
4. Co wieziono w wagonach? Podaj przynajmniej 5 rzeczy.
( Krowy, konie, grubasy, banany, fortepiany, armata, stoły, szafy, słoń, niedźwiedź, żyrafy, świnie, kufry, paki , skrzynie )
5. Po ile kotletów mieli zjeść atleci?
( Po tysiąc )
„Bambo”
1. Gdzie mieszkał Bambo?
( W Afryce )
2. Jaką miał skórę?
( Czarną )
3. Co robił po szkole?
( Psocił, figlował )
4. Czego nie lubił Bambo?
( Mleka, kąpieli )
Dobierz parami rymujące się wyrazy.
( wnuczek, kotek, kawka, krzepka, żabka, trawka, Mruczek, płotek, rzepka)
Rodeo123