Program rewalidacji indywidualnej.doc

CEL GŁÓWNY

TREŚĆ ZADAŃ REWALIDACYJNYCH

( CELE SZCZEGÓŁOWE )

BILANS WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI

I OBSŁUGIWANIE

    SIEBIE

1.Utrwalenie nawyków związanych       

   z estetyką spożywania posiłków

    - estetycznie spożywa posiłki

    - używa łyżki

    - nalewa płyny do kubka z różnych naczyń

2. Toaleta i mycie

    - umie posługiwać się mydłem i

      ręcznikiem

      zgodnie z ich przeznaczeniem

    - używa chusteczek do nosa

    - szczotkuje zęby

3. Ubieranie się

    - samodzielnie ubiera i rozbiera odzież

      wierzchnią

    - zapina duże guziki

    - dobiera odzież do pory roku i pogody

    - zakłada obuwie bez sznurowania.

II KOMUNIKOWANIE

    SIĘ

1.Mowa czynna i bierna

    - potrafi przekazać informacje o swoich

      potrzebach emocjonalnych

      i fizjologicznych

    - samorzutnie wypowiada się na dowolne

      Tematy

    - reaguje na dźwięki

2. Ujmowanie różnic

    - dostrzega różnice płci

    - rozróżnia pory roku

    - odróżnia niektóre kolory

3. Liczby i wielkości

    - liczy w zakresie 10 na konkretach bez

      zrozumienia

    - nazywa dni tygodnia

    - nazywa pory roku

III USPOŁECZNIENIE

1.Udział w zabawie

    - tańczy przy muzyce

    - bawi się w towarzystwie nauczyciela

      i rodziców

    - uczestniczy w prostych zabawach z piłką

2. Czynności domowe

    - sprząta zabawki

    - rozróżnia pomieszczenia w domu

    - pomaga w zajęciach domowych

IV SPRAWNOŚC

    MANUALNA I GRA

  - FOMOTORYCZNA

1.Prace z papieru

    - rwie dowolnie papier – gazeta, karton,

      tektura

    - zgniata kule papierowe

    - prostuje zgnieciony papier

V SPRAWNOŚĆ

    FIZYCZNA I

    RUCHOWA

1.Zabawy i gry ruchowe

    - omija i pokonuje przeszkody

    - maszeruje i biega

    - uczestniczy w zabawach z piłką

    - zachowuje bezpieczeństwo podczas

      zabaw

    - jeździ na rowerze

2. Gimnastyka

    - utrzymuje równowagę na jednej nodze

    - podskakuje na dwóch nogach