#--------------------------------------------------------------------------------# # # # P L E A S E N O T E ! ! ! # # # # This file is the author's own work and represents their interpretation of the # # song. You may only use this file for private study, scholarship, or research. # # # #--------------------------------------------------------------------------------# # # # U W A G A ! ! ! # # # # Autorem poni�szego pliku jest Marcin "jUnKiE" Koc�j. Jest to w�asna praca i # # przedstawia w�asn� interpretacj� tego utworu. Ten plik jest przeznaczony tylko # # do u�ytku w�asnego, nauki, itp. # # # #--------------------------------------------------------------------------------# Je�li masz jakie� sugestie, uwagi, z czym� si� nie zgadzasz, albo co� jest przedsawione niejasno skontaktuj si� ze mn� mejlem - JAMES@INTERTELE.PL . Mo�na z�apa� mnie te� na ICQ - 16828656. Zapraszam wszystkich na moj� stron�: http://www.intertele.pl/users/jaymz, gdzie mo�na znale�� wiele ciekawych materia��w na temat Metallicy. Zamie�ci�em tam te� kilka utw�r�w zagranych przeze mnie i moj� kapel� ------------------------------------------------------------------------------------ UNTIL IT SLEEPS -=-=-=-=-=-=-=- Load (1996) Metallica Full Full sl. sl. / / sl. ---0--0--0--0--0--0--0--0-|----0--0--0--0--0--0-17-17-|--17-/---17-/---17\15-17----- -/10-10-10-12-12-13-10-10-|10/13-13-13-12-12-12-------|--20/----20/----17\15-17----- --------------------------|---------------------------|----------------------------- --------------------------|---------------------------|----------------------------- --------------------------|---------------------------|----------------------------- --------------------------|---------------------------|----------------------------- sl. sl. sl. sl. -17\15-12-12-----15\12----|--0--0--0--0--0--0--0--0-|----0--0--0--0--0--0--0--0-|--- -17\15-12-12-----15\12----|/10-10-10----------10-10-|10/13-13-13-12-12-12-------|--- --------------------------|-------------------------|---------------------------|--- --------------------------|-------------------------|---------------------------|--- --------------------------|-------------------------|---------------------------|--- --------------------------|-------------------------|---------------------------|--- Full Full / / sl. sl. sl. sl. -17-/---17-/---17\15-17--|--17\15--12--12---12/15\12--(12)\-|----------------------- -20/----20/----17\15-17--|--17\15--12--12---12/15\12--(12)\-|----------------------- -------------------------|----------------------------------|----------5----7--9---- -------------------------|----------------------------------|/7--7--7--------------- -------------------------|----------------------------------|----------------------- -------------------------|----------------------------------|----------------------- sl. sl. sl. ---------------------------------------|----------------------------------|--------- ---------------------------------------|----------------------------------|--------- -(9)~~~~-~9-/-14--14~~~~~~~~~~~~~~(14)\|---------------5-----7-----9~~~~~~|(9)~~~~-- ---------------------------------------|/7----7--7--7---------------------|--------- ---------------------------------------|----------------------------------|--------- ---------------------------------------|----------------------------------|--------- sl. sl. sl. ----------------------------------|--------------------------|---------------------- ----------------------------------|------------------------5-|-(5)--8---10-----12--- -(9)/12---12~~~~~~~~~~~~~~~~(12)\-|--------------5----7------|---------------------- ----------------------------------|/7---7--7--7--------------|---------------------- ----------------------------------|--------------------------|---------------------- ----------------------------------|--------------------------|---------------------- sl. Full-------------| / / / --10--|-(10)-12--14----15--17-|-(17)--17/--17/--17/---17||-------------------------- ------|-----------------------|-------------------------||-------------------------- ------|-----------------------|-------------------------||-------------------------- ------|-----------------------|-------------------------||-------------------------- ------|-----------------------|-------------------------||-------------------------- ------|-----------------------|-------------------------||-------------------------- <<<=============================================================================>>> Symbole i oznaczenia u�yte w moich tabulaturach s� w miare realnym odwzorowaniem znaczk�w spotykanych w nutach drukowanych w r�nych magazynach. Jak wiadomo w trybie tekstowym ci�ko jest zrobi� po��dny bending, oznaczenie u�ycia wajchy czy �uk odnosz�cy si� do sekwencji legato, dlatego w niekt�rych miejscach moje taby nie b�d� wygl�da�y tak jak z w gazetce, ale trudno... E|------3-------2---------|- H|------3-------3---------|- G|--------------2---------|- D|--------------0---------|- A|-1----------------------|- E|------------------------|- Drugi pr�g za struie A, struny E i H zagrane razem na progu trzecim, akord D. Z powodu braku mo�liwo�ci umieszczenia warto�ci nutowych, ka�dy sam, s�uchaj�c kawa�ka musi domysli� si� d�ugo�ci granych dzwi�k�w. Troch� u�atwi prac� podpowied�, �e cyferki umieszcza�em na ka�dej tabulaturze w ten sam spos�b, �eby �atwiej by�o odgadn�� d�ugo�� granych dzwi�k�w: szesnastki triole �semkowe �semki itd. -1234-----|-1-2-3-4-5-6----|-1--2--3--4---|------------------ ----------|----------------|--------------|------------------ ----------|----------------|--------------|------------------ ----------|----------------|--------------|------------------ ----------|----------------|--------------|------------------ ----------|----------------|--------------|------------------ Najlepsz� metod� jest jednak �wiczenie z muzyk� z p�yty (kasety). Wtedy s�yszysz co jest grane i jak powinno zabrzmie�. =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- +-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+- =-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- HAMMER-ON (legoato w g�r�) -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- Literka "h" to skr�t nazwy tej techniki. Nale�y zagra� pierwszy dzwi�k, a drugi powstanie wtedy gdy energicznie przy�o�ymy palec na wy�szy pr�g. Cyfry oznaczaj� palce prawej r�ki. 1 3 -----------------------|- -----------------------|- -7h9-------------------|- -----------------------|- -----------------------|- -----------------------|- PULL-OFF (legato w d�) -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- Literka "p" to skr�t nazwy tej techniki. Aby dobrze wykona� tak� zagrywk� nale�y mie� przygotowane palce na odpowiedzich progach i energicznie szarpn�� strun� z progu IX (palec trzeci) na VII (palec pierwszy). 3 1 -----------------------|- -----------------------|- -9p7-------------------|- -----------------------|- -----------------------|- -----------------------|- HAMMER-ON & PULL-OFF/PULL-OFF & HAMMER-ON (po��czenie "h" z "p") -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- W obu pzrypadkach gramy tylko pierwszy dzwi�k. Reszt� zajmuje si� lewa r�ka. 1 3 1 3 1 3 -----------------------|- -----------------------|- -7h9p7---9p7h9---------|- -----------------------|- -----------------------|- -----------------------|- BENDING (podci�gni�cie) -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- Maj�c strun� przyci�ni�t� do np. XI progu, trzeba p�ynnie podci�gn�� j� o jeden (p�, �wier�, p�tora, dwa) ton do g�ry - podci�ganie jest skierowane w kierunku strun basowych. bardzo wa�ne jest, �eby podci�gni�cie ko�czy�o si� na odpowiednim tonie, bo w przeciwnym razie mo�na sie nie�le zb�a�ni� fa�szuj�c. Mo�na sobie pom�c (je�li mamy za ma�o si�y w palcu) drugim i pierwszym palcem, kt�re powinny le�e� odpowienio na progach VIII i VII. Full 1/2 1/4 1 1/2 2 3 / 3 / 3 / 3 / 3 / ----/---|----/---|----/---|----/---|----/---|- ---/----|---/----|---/----|---/----|---/----|- -9/-----|-9/-----|-9/-----|-9/-----|-9/-----|- --------|--------|--------|--------|--------|- --------|--------|--------|--------|--------|- --------|--------|--------|--------|--------|- Jest to podci�gni�cie struny po��czone z op�szczeniem jej do normalnej pozycji. Full 3 /\ ----/--\---------------|- ---/----\--------------|- -9/--------------------|- -----------------------|- -----------------------|- -----------------------|- Po��czenie dw�ch technik - bendingu i legata. Po zagraniu b...
wiktortk