m4728576[1].pdf

(2049 KB) Pobierz

WOS-ZP-zad

Wiedza

o spo∏eczeƒstwie

Zakres podstawowy

SPO¸ECZE¡STWO

1 pkt

1. Zaznacz prawid∏owà odpowiedê. Ze wzgl´du na sposób uzyskiwania cz∏onkostwa grupy

spo∏eczne dzielimy na:

a) formalne, nieformalne

b) ekskluzywne, ograniczone, inkluzywne

c) pierwotne, wtórne

d) ma∏e, du˝e

2. Zaznacz prawid∏owà odpowiedê. Zbiór ludzi wyró˝niony w danej zbiorowoÊci ze wzgl´du na

okreÊlonà cech´, na przyk∏ad wiek, p∏eç, zawód, nazywamy:

a) spo∏ecznoÊcià

b) warstwà spo∏ecznà

c) klasà spo∏ecznà

d) kategorià spo∏ecznà

1 pkt

3. Wymieƒ czynniki kszta∏tujàce ∏ad spo∏eczny.

2 pkt

– . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Zaznacz literà F zdania fa∏szywe, a literà P zdania prawdziwe.

4 pkt

a) Patriotyzm to postawa wynikajàca z silnej wi´zi emocjonalnej i spo∏ecznej z narodem,

jednoczeÊnie powiàzana z szacunkiem dla innych narodów i kultur.

. . . . . . . . .

b) Nacjonalizm to postawa spo∏eczno-polityczna, która opiera si´ na za∏o˝eniu, ˝e ojczyznà

cz∏owieka jest ca∏y Êwiat.

. . . . . . . . .

c) Ksenofobia jest to postawa niech´ci i wrogoÊci do ludzi odmiennych pod wzgl´dem

rasowym, religijnym lub etnicznym oraz do tworzonej przez nich kultury.

. . . . . . . . .

d) Rasizm przejawia si´ bezkrytycznym stosunkiem do w∏asnego narodu, niedostrzeganiem

jego wad i wyolbrzymianiem zalet.

. . . . . . . . .

278925291.050.png

278925291.061.png

278925291.072.png

278925291.081.png

278925291.001.png

ZADANIA TESTOWE. PRÓBNA MATURA Z OPERONEM I „GAZETÑ WYBORCZÑ”

■

5. Zaznacz w tabeli literà P zdania prawdziwe, a literà F zdania fa∏szywe.

4 pkt

a) Konformista podporzàdkowuje si´ poglàdom i zachowaniom obowiàzujàcym

w danej grupie spo∏ecznej.

. . . . . . . . .

b) Internalizacjà nazywamy przyj´cie za w∏asne poglàdów i wartoÊci obowiàzujàcych

w otoczeniu.

. . . . . . . . .

c) Nonkonformista podporzàdkowuje si´ wartoÊciom i normom obowiàzujàcym

w danej grupie spo∏ecznej.

. . . . . . . . .

d) Identyfikacja to przyj´cie cudzych poglàdów w celu pozyskania nagrody lub unikni´cia

kary.

. . . . . . . . .

6. Wymieƒ przynajmniej trzy organizacje pozarzàdowe zajmujàce si´ zwalczaniem problemów

spo∏ecznych. Przy ka˝dej z nich napisz krótko, czym si´ ona zajmuje.

6 pkt

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. OkreÊl, które ze zdaƒ oznaczonych na poczàtku cyframi zawierajà fakty, a które opinie. Pod

tekstem, obok cyfry oznaczajàcej kolejne zdanie, wpisz odpowiednia liter´: F – fakt, O – opinia.

3 pkt

1) Liczba urodzeƒ maleje w Polsce od 21 lat. 2) W ciàgu czterech ostatnich lat ludnoÊç Polski

zmniejszy∏a si´ o 80 tys. osób, czyli o tyle, ile mieszka w Nowym Sàczu. 3) Nie wystarczy jednora-

zowy zasi∏ek w wysokoÊci tysiàca z∏otych, zwany becikowym, by przekonaç Polki do wczeÊniejsze-

go rodzenia dzieci.4) Wychowanie dziecka dope∏noletnoÊci kosztuje oko∏o450 tys. z∏.5) We Fran-

cji przed 30 laty zamiast zasi∏ku wprowadzono ulgi podatkowe, prac´ matek na pó∏ etatu,

bezp∏atne przedszkola i przepis, ˝e to paƒstwo, a nie pracodawca, op∏aca zwolnienia z powodu

choroby dziecka.6) DziÊ wspó∏czynnik dzietnoÊci wynosi tam1,9 ijest jednym znajwy˝szych wEu-

ropie. 7) Spo∏eczeƒstwa, w których rodzi si´ ma∏o dzieci, tracà wigor i przestajà si´ rozwijaç [...].

8)Stany Zjednoczone majà najwi´kszy potencja∏ rozwojowy m.in. dlatego, ˝e mimo wzrostu liczby

bezdzietnych kobiet populacja tam roÊnie, a rodzina z czwórkà czy piàtkà dzieci jest standardem,

szczególnie wÊród klasy Êredniej.

èród∏o: I. Konarska, Epidemia bezdzietnoÊci, „Wprost”, Nr 1199 (27 listopada 2005 r.)

1

2

3

4

5

6

7

8

Wiedza o spo∏eczeƒstwie. Poziom podstawowy

278925291.002.png

278925291.003.png

278925291.004.png

278925291.005.png

ZADANIA TESTOWE. PRÓBNA MATURA Z OPERONEM I „GAZETÑ WYBORCZÑ”

■

8. Uzupe∏nij zdania.

2 pkt

Do podstawowych norm spo∏ecznych zaliczamy normy ___________, które sà ustanawiane mi´dzy

innymi przez parlament.

Normy ___________ dotyczà tylko cz∏onków danej wspólnoty wyznaniowej.

Charakter absolutny, to znaczy koniecznoÊç bezwzgl´dnego podporzàdkowania si´ ich nakazom

lub zakazom, majà normy ___________.

Post´powaniem ludzi w ˝yciu codziennym, nawykami zachowania w spo∏eczeƒstwie kierujà normy

___________.

9. Podporzàdkuj poszczególnym poj´ciom ich znaczenie.

3 pkt

a) kuratela

b) przysposobienie

c) opieka

1) przyj´cie do rodziny na mocy orzeczenia sàdu osoby ma∏oletniej, obcej, krewnej lub

powinowatej

2) ustanowienie opieki nad sierotà, osobà ubezw∏asnowolnionà lub dzieckiem, którego rodzice sà

pozbawieni praw rodzicielskich

3) nadzór ustanowiony przez sàd nad osobà niezdolnà do dzia∏aƒ prawnych

4) ogó∏ obowiàzków i praw przys∏ugujàcych rodzicom, a w szczególnoÊci obowiàzek i prawo do

pieczy nad osobà i majàtkiem dziecka

a

b

c

10. WyjaÊnij poj´cie „patologia spo∏eczna”.

2 pkt

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. Podaj imi´ i nazwisko autora prezentowanej poni˝ej typologii potrzeb.

1 pkt

Potrzeby

samo-

realizacji

szacunku

przynale˝noÊci

bezpieczeƒstwa

fizjologiczne

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wiedza o spo∏eczeƒstwie. Poziom podstawowy

278925291.006.png

278925291.007.png

278925291.008.png

278925291.009.png

278925291.010.png

278925291.011.png

278925291.012.png

278925291.013.png

278925291.014.png

278925291.015.png

ZADANIA TESTOWE. PRÓBNA MATURA Z OPERONEM I „GAZETÑ WYBORCZÑ”

■

12. Podaj, z którym filarem kultury europej-

skiej ∏àczy si´ prezentowana budowla.

1 pkt

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13. Przeanalizuj tabel´ i odpowiedz na pytania.

3 pkt

Stosunek Polaków do Ukraiƒców

Rok

1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2001 2002 2003 2004

Wskaênik

sympatii

12

9

14

16

15

13

16

19

22

19

29

Wskaênik

niech´ci

65

66

63

60

60

59

58

49

48

51

34

a) Jaki by∏ najwy˝szy odsetek Polaków niech´tnych Ukraiƒcom? Kiedy to by∏o?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Który rok przyniós∏ wyraênà zmian´ nastawienia Polaków do Ukraiƒców?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) Ukraiƒców jakim wydarzeniem mia∏a zwiàzek ta zmiana? Dlaczego tak si´ sta∏o?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14. Przedstaw trzy pomys∏y wraz uzasadnieniem, jak paƒstwo mo˝e wspieraç rozwój rodziny i za-

pobiegaç spadkowi dzietnoÊci ma∏˝eƒstw.

6 pkt

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wiedza o spo∏eczeƒstwie. Poziom podstawowy

278925291.016.png

278925291.017.png

278925291.018.png

278925291.019.png

ZADANIA TESTOWE. PRÓBNA MATURA Z OPERONEM I „GAZETÑ WYBORCZÑ”

■

15. Na poni˝szej mapie Polski zosta∏y oznaczone tereny zamieszkane przez trzy mniejszoÊci. Napisz

w legendzie ich nazwy.

3 pkt

16°

18°

20°

22°

24°

54°

54°

52°

52°

Legenda

50°

50°

________________

________________

________________

50

0

50

100 km

16°

18°

20°

22°

24°

POLITYKA

1. Zaznacz prawid∏owà odpowiedê. Pierwszà ustawà zasadniczà na Êwiecie by∏a:

a) Konstytucja 3 maja

b) konstytucja francuska z 1791 roku

c) Konstytucja Stanów Zjednoczonych

d) Wielka Karta Swobód

1 pkt

2. Zaznacz prawid∏owà odpowiedê. Pracami sejmiku województwa kieruje:

a) kanclerz

b) marsza∏ek

c) rzecznik sejmiku

d) przewodniczàcy sejmiku

1 pkt

3. Podaj jednà z kompetencji Trybuna∏u Konstytucyjnego.

1 pkt

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wiedza o spo∏eczeƒstwie. Poziom podstawowy

278925291.020.png

278925291.021.png

278925291.022.png

278925291.023.png

278925291.024.png

278925291.025.png

278925291.026.png

278925291.027.png

278925291.028.png

278925291.029.png

278925291.030.png

278925291.031.png

278925291.032.png

278925291.033.png

278925291.034.png

278925291.035.png

278925291.036.png

278925291.037.png

278925291.038.png

278925291.039.png

278925291.040.png

278925291.041.png

278925291.042.png

278925291.043.png

278925291.044.png

278925291.045.png

278925291.046.png

278925291.047.png

278925291.048.png

278925291.049.png

278925291.051.png

278925291.052.png

278925291.053.png

278925291.054.png

278925291.055.png

278925291.056.png

278925291.057.png

278925291.058.png

278925291.059.png

278925291.060.png

278925291.062.png

278925291.063.png

278925291.064.png

278925291.065.png

278925291.066.png

278925291.067.png

278925291.068.png

278925291.069.png

278925291.070.png

278925291.071.png

278925291.073.png

278925291.074.png

278925291.075.png

278925291.076.png

278925291.077.png

278925291.078.png

278925291.079.png

278925291.080.png

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

ciao.rar (86 KB)
in italiano chiuchiu.djvu (9986 KB)
libreremo - rete 2 corso multimediale di italiano per stranieri(1).pdf (41248 KB)
libreremo - uno - corso comunicativo di italiano per stranieri - 1 livello - 3 edizione(1).pdf (39253 KB)
libreremo - uno - corso comunicativo di italiano per stranieri - 1 livello - 9 edizione(4).pdf (57867 KB)

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin