Langenscheidt - Französisch Grammatik - Kurz Und Schmerzlos.pdf - Niemiecki - cathal30

BASIC

kurz und schmerzlos

• Lockere Herangehensweise mit amüsanten

Satzbeispielen

und witzigen Illustrationen für mehr Freude am Sprachenlernen

• Neue Konzeption mit kommunikativem Ansatz: Im Vorder-

grund steht die Funktion der Sprache - nicht die Regel

• Zusätzlicher Lerneffekt durch viele Übungen

• Die ideale Grammatik für Anfänger und Wiedereinsteiger

www.langenscheidt.de

ISBN 3-468-34946-7

Unterschiedliche Regel bzw. unterschiedlicher Gebrauch im

Franzôsischen und im Deutschen

Inhalt

Vorwort

Der Artikel

oder Gegenstände und Personen bestimmen

1.1 Der bestimmte Artikel

oder Der, die, das

1.2 Der zusammengezogene Artikel

oder Damit es schneller geht

1.3 Der unbestimmte Artikel

oder Einer, eine, ein

1.4 Der Teilungsartikel

oder Was nicht zählbar ist

1.5 Der Artikel bei Mengenangaben

oder Eine Tüte Gummibärchen...

Das Substantiv

oder Gegenstände und Personen benennen

2.1 Das Geschlecht von Substantiven

oder Maskulin oder feminin

2.2 Die Pluralbildung

2 1

oder Substantive in die Mehrzahl setzen

Umwelthinweis: gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier

3 Das Präsens

oder Über die Gegenwart sprechen

3.1 Verben auf -er

oder Ich stehe auf...

Umschlaggestaltung: Independent Medien-Design

Zeichnungen im Innenteil: Marlene Pohle, Stuttgart

Lektorat: Micheline Lukenic, Ulrike Rudolph (www.urudolph.de)

3.2 Verben auf -ir mit Stammerweiterung im Plural

oder Wir beenden das Ganze...

Bloss kein Koppyright by Langenscheidt KG, Berlin und

München Druck: Druckhaus Langenscheidt, Berlin

ISBN 3-468-.34946-7

3.3 Alle anderen Verben

ode Er geht weg...

cinq 5

Inhalt

3.4 Reflexivverben

7.3 Das Plusquamperfekt

oder Ich ruhe mich aus...

oder Was war vorher geschehen?

Der Imperativ

8 Das Adjektiv

oder Befehle, Aufforderungen und Anweisungen erteilen

4.1 Verben auf –er 35

oderSteh auf!

4.2 Andere Verben 35

oder Gehen wir!

oder Personen und Sachen charakterisieren

8.1 Die Veränderlichkeit des Adjektivs

oder Männliche und weibliche Eigenschaften

8.2 Die Stellung des Adjektivs

oder Wo kommt es hin?

4.3 Reflexivverben

oder Ruht euch aus!

9 Das Adverb

oder Handlungen beschreiben

Die direkte Frage

oder Wie man Fragen stellt

9.1 Das abgeleitete Adverb

oder Am Anfang war das Adjektiv

5.1 Die Entscheidungsfrage

oder Drei Môglichkeiten

9.2 Die einfachen Adverbien

oder Selbstständige

5.2 Die Teilfrage 41

oderWarum?

10 Der Komparativ und der Superlativ

Die Verneinung

oder Ablehnen, eine Meinungsverschiedenheit àuBern

6.1 Der Artlkel in verneinten Sàtzen 45

oder Ich habe keinen Hunger...

6.2 Die Verneinung ohne Verb

oder Wie man Personen und Sachen vergleicht

10.1 DerKomparativ

oder Mehr oder weniger

10.2 DerSuperlativ

oder Nein, ùberhaupt nicht!

oder Es ist das Einfachste...

Die Zeiten der Vergangenheit: das Perfekt, das Imperfekt

und das Plusquamperfekt

11 Die Possessivbegleiter und -pronomen

oder Auf Besitz hinweisen

11.1 DiePossessivbegleiter

oder Ùber die Vergangenheit sprechen

7.1 Das Perfekt

oderWas ist wann passiert?

oder Mein Haus, mein Auto,...

7.2 Das Imperfekt

oderGewohnheiten, Merkmale und Zustànde

in der Vergangenheit

11.2 DiePossessivpronomen

oder Das ist meiner!

12 Die Demonstrativbegleiter und -pronomen oder Auf Personen

und Sachen hinweisen

6 SIX

sept 7

Inhalt

12.1 DieDemonstrativbegleiter

oder Dieses Buch...

Der Konditional

110

oder Wie man Wünsche äußert und Ratschläge erteilt

12.2 DieDemonstrativpronomen

oder Dies und das

15.1 Der Konditional l

1 1 1

oder Ich würde gerne eine Wunderlampe haben

13 Die Pronomen

oder Ich, die anderen und meine Umwelt

13.1 DieSubjektpronomen

oder Ich, du und alle anderen

87 88

15.2 Der Konditional II

113

oder Ich hätte die Wunderlampe gerne gehabt

89 91

Die indirekte Rede

116

oder Aussagen wiedergeben

16.1 Hauptsatz: Verb im Präsens

13.2 DieObjektpronomen

oder Sie schreibt ihm...

93 93

117

oder Sie sagt, sie sei einverstanden...

13.3 Die betonten Personalpronomen

oder Besondere Hervorhebung

16.2 Hauptsatz: Verb in einer Zeit der Vergangenheit

118

oder Er hat gesagt, er sei traurig...

13.4 DieReflexivpronomen

oder Beeilen Sie sich beim Lernen...

13.5 DiePronomen en und y

oder Immer dabei

102

16.3 Die indirekte Frage

120

oder Sie hat gefragt, wann ich komme...

103

Der Bedingungssatz

123

oder Hypothesen aufstellen

13.6 DieRelativpronomen

oder... Den ich meine

103

18 Die Präpositionen

oder Auf, unter, für, mit & Co.

18.1 ÖrtlicheBeziehungen

oder Oben, unten oder dazwischen

128

14 Das Futur

oder Über die Zukunft sprechen

14.1 DasPräsens

oder Morgen gehe ich ins Schwimmbad..

14.2 Das Futur compose

oder Aller (gehen) + Verb

14.3 Das Futur l

oder Sie werden es schnell lernen...

14.4 Das Futur II

oder Wir werden gelernt haben...

105

129

108

18.2 ZeitlicheBeziehungen

oder Wann war das?

135

19 Der »subjonctif«

oder Wünsche, Gefühle, Meinungen ausdrücken

19.1 Dersubjonctif-Präsens

oder Dass sie morgen kommt...

19.2 Dersubjonctif-Perfekt

139

140

142

oder Dass er Schluss gemacht hat...

8 huit

neuf 9

Inhalt

20 Das Passiv

oder Andersherum betrachtet

20.1 Die Bildung des Passivs

oder So wird's gemacht

147

Vorwort

148

Französische Grammatik kann Spaß machen! Das will Ihnen dieses Buch

zeigen. So kurz und schmerzlos wie möglich werden Sie in die

wichtigsten Gebiete der französischen Grammatik eingeführt. Es ist gar

nicht erst Ziel des Buches, erschöpfend zu sein, denn das wäre höchstens

für Sie erschöpfend.

20.2 Der Gebrauch des Passivs

oder Wenn Objekte wichtiger werden als Subjekte

149

21 Das Gerundium

152

Neu an der Konzeption der Grammatik ist der kommunikative Ansatz.

Das heißt: Nicht die Regeln stehen im Vordergrund, sondern die

Funktion der Sprache im Rahmen der Kommunikation: »Was teilt mir

der Gesprächspartner wie mit?«.

oder Wie man die Gleichzeitigkeit zweier Handlungen

ausdrückt

22 Die Zahlen

oder Zählen und bezahlen

22.1 DieGrundzahlen

oder Eins, zwei oder drei...

22.2 DieOrdnungszahlen

oder Der Erste, der Zweite oder der Dritte?

22.3 DasDatum

oder Heute ist der...

22.4 DieBruchzahlen

oder Ein Drittel, neun Zehntel...

22.5 DieUhrzeit

oder Zwanzig vor neun...

157

158

Dieses kleine Sprachtraining ist praxisbezogen, leicht verständlich und

von unterhaltsamem Charakter, sodass Ihnen das Lernen nicht schwer

fallen wird. Denn: Je interessanter oder ausgefallener die Situationen,

desto leichter lassen sich die Regeln merken.

160

Um es Ihnen leichter zu machen, haben wir auch die Beispiele ins

Deutsche übersetzt. Auf anschauliche Weise werden von den blau

hinterlegten Beispielen die grammatikalischen Regeln abgeleitet, damit

sie sich besser einprägen. Zur späteren Wiederholung oder Auffrischung

können Sie dann die »Frosch-Technik« anwenden, indem Sie einfach

von Regel zu Regel hüpfen.

161

162

Nehmen Sie sich besser nicht vor, das ganze Buch auf einmal zu ver-

schlingen — das wäre trotz der lockeren Darbietungsform ein zu großer

Brocken und Sie könnten noch Schluckaufkriegen. Versuchen Sie lieber,

jeweils einen der kleinen appetitlichen Happen voll auszukosten - so

kommen Sie sicher und ohne Verdauungsbeschwerden ans Ziel.

Anhang

Tabelle der wichtigsten unregelmäßigen Verben

Grammatische Fachbegriffe

Lösungen

164

180

182

187

Wir wünschen Ihnen dabei viel Spaß und Erfolg!

Autorin und Verlag

10 dix

Langenscheidt - Französisch Grammatik - Kurz Und Schmerzlos.pdf

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