Hymn świętego Pawła do Koryntian
[Temat lekcji w podręczniku] Miłość niejedno ma oblicze [podręcznik kl. 1, s. 279]
[informacja prowadząca motyw]
Hymn o miłości świętego Pawła jest fragmentem dłuższego listu napisanego w Efezie między rokiem 55 a 57 dla gminy chrześcijańskiej na Koryncie.
Bezpośrednim powodem napisania Listu do Koryntian było przybycie specjalnego poselstwa do apostoła, które donosiło o nieporządkach i różnego rodzaju nadużyciach w niedawno założonej wspólnocie chrześcijańskiej.
Korynt, wielonarodowościowe miasto portowe, było miejscem, w którym wspólnota chrześcijańska rodziła się z ogromnym trudem. Skierowanie listu przez św. Pawła – apostoła Chrystusa – do tej gminy chrześcijańskiej było rodzajem nobilitacji i miało wpłynąć na zmianę postępowania ludzi.
W liście obok konkretnych odpowiedzi na pytania wiernych (np. dotyczących porządku liturgicznego, małżeństwa czy stroju i nakrycia głowy kobiet) znalazły się myśli i refleksje dotyczące spotkania z Bogiem po śmierci, zmartwychwstania.
Hymn o miłości
13 1 Gdybym mówił językami ludzi i aniołów
a miłości bym nie miał,
stałbym się jak miedź brzęcząca
albo cymbał brzmiący.
2 Gdybym też miał dar prorokowania
i znał wszystkie tajemnice,
i posiadał wszelką wiedzę,
i wiarę taką, iżbym góry przenosił,
nie byłbym niczym.
3 I gdybym rozdał na jałmużnę całą majętność moją,
a ciało wystawił na spalenie,
lecz miłości bym nie miał,
nic mi nie pomoże.
4 Miłość cierpliwa jest,
łaskawa jest.
Miłość nie zazdrości,
nie szuka poklasku,
nie unosi się pychą;
5nie jest bezwstydna,
nie szuka swego,
nie unosi się gniewem,
nie pamięta złego;
6nie cieszy się z niesprawiedliwości,
lecz współweseli się z prawdą.
7 Wszystko znosi,
wszystkiemu wierzy,
we wszystkim nadzieję pokłada,
wszystko przetrzyma. [...]
13 Tak* przeto trwają wiara, nadzieja, miłość, te trzy:
z nich zaś największa jest miłość.
* Lub: „teraz”.
Zadania:
1. a) Powiedz własnymi słowami, jaki według św. Pawła byłby człowiek bez miłości.
b) Określ, jaka jest miłość.
2. Wyjaśnij, w jaki sposób kompozycja utworu wpływa na jego odbiór. Weź pod uwagę:
· formę gramatyczną wypowiedzi (tryb i osoba),
· główną zasadę kompozycyjną utworu,
· najważniejsze środki stylistyczne,
· cechy hymnu jako gatunku.
3. Korzystając z wniosków z poprzednich zadań, wyjaśnij, jaką funkcję pełnią ostatnie dwa wersy utworu.
4. [dodatkowe] Napisz współczesną parafrazę Hymnu o miłości.
prosze