Klucz maj 2012.pdf

(146 KB) Pobierz

Centralna Komisja Egzaminacyjna

EGZAMIN MATURALNY 2012

JĘZYK POLSKI

POZIOM PODSTAWOWY

Kryteria oceniania odpowiedzi

MAJ 2012

983549304.048.png

2

Egzamin maturalny z języka polskiego

Kryteria oceniania odpowiedzi – poziom podstawowy

CZĘŚĆ I

Odpowiedzi maturzysty mogą przybierać różną formę językową, ale ich sens musi być

zgodny z tekstem. Oceniając pracę maturzysty, należy stosować wskazaną punktację.

Obszar standardów

Opis wymagań

Korzystanie z informacji

Rozumienie czytanego tekstu: Wikipedia, czyli jeszcze nigdy…

(Na podstawie: Stanisław Bajtlik, Wikipedia, czyli jeszcze

nigdy… )

Zadanie 1. (0–1)

Korzystanie z informacji

Wskazanie przyczyn i skutków

Przykładowa odpowiedź:

Tworzenie encyklopedii jest trudnym przedsięwzięciem ze względu na koszty, wymaganą

prostotę przekazu oraz szeroką wiedzę z różnych dziedzin.

1 p. – za poprawne wymienienie trzech powodów.

Zadanie 2. (0–1)

Korzystanie z informacji

Wyodrębnienie wykorzystanych w tekście argumentów

Przykładowa odpowiedź:

Użycie liczb w akapicie 5 ma na celu przyciągnięcie uwagi czytelnika oraz uświadomienie

mu skali przedsięwzięcia.

1 p. – za poprawne wymienienie dwóch powodów uzasadniających celowość użycia liczb

w akapicie 5.

Zadanie 3. (0–1)

Korzystanie z informacji

Uporządkowanie informacji

Przykładowa odpowiedź:

Wikipedia jest dziełem otwartym, powstaje szybko i może ją tworzyć każdy, natomiast

encyklopedia jest dziełem zamkniętym, powstaje przez wiele lat i tworzą ją wyłącznie

specjaliści z różnych dziedzin naukowych.

1 p. – za poprawne określenie trzech różnic między Wikipedią i tradycyjną encyklopedią.

983549304.059.png

983549304.060.png

983549304.061.png

983549304.001.png

983549304.002.png

983549304.003.png

983549304.004.png

983549304.005.png

983549304.006.png

983549304.007.png

983549304.008.png

983549304.009.png

983549304.010.png

983549304.011.png

983549304.012.png

983549304.013.png

983549304.014.png

983549304.015.png

Egzamin maturalny z języka polskiego

Kryteria oceniania odpowiedzi – poziom podstawowy

3

Zadanie 4. (0–1)

Korzystanie z informacji

Rozpoznanie kompozycji tekstu

Przykładowa odpowiedź:

Akapit 6. łączy dwie części akapitu; podsumowuje wcześniejsze rozważania, a zarazem

zapowiada nowy problem

1 p. – za poprawne określenie obu funkcji akapitu 6. w tekście.

Zadanie 5. (0–1)

Korzystanie z informacji

Wyodrębnienie wykorzystanych w tekście argumentów

Przykładowa odpowiedź:

Autor używa słowa „anarchiczny” w stosunku do tworzenia Wikipedii, ponieważ każdy może

edytować dowolne hasło. Hasła te podlegają rzetelnej dyskusji, nie są dziełem jednej osoby.

1 p. – za poprawne wybranie z tekstu dwu argumentów, którymi autor uzasadnił nazwanie

anarchicznym sposobu tworzenia Wikipedii.

Zadanie 6. (0–2)

Korzystanie z informacji

Rozpoznanie środków językowych pełniących określoną

funkcję

Przykładowa odpowiedź:

– słownictwo oceniające ( imponująca, bazgroły )

– zdanie pytające ( Tylko skąd laik ma wiedzieć, które hasło należy do jakiej kategorii?)

2 p. – za poprawne określenie dwóch środków językowych i zilustrowanie obu przykładami

z tekstu.

1 p. – za poprawne określenie jednego środka językowego i zilustrowanie go przykładem

z tekstu.

Zadanie 7. (0–2)

Odczytanie intencji autora

Korzystanie z informacji

Przykładowa odpowiedź:

Autor zgadza się z zarzutem, że dobór haseł w Wikipedii jest przypadkowy (są informacje

błahe, ale brak podstawowych) oraz że nie ma odpowiedniej ochrony haseł przed wandalami.

2 p. – za poprawne określenie dwóch zarzutów, z którymi autor się zgodził.

1 p. – za poprawne określenie jednego zarzutu, z którym się autor zgodził.

983549304.016.png

983549304.017.png

983549304.018.png

983549304.019.png

983549304.020.png

983549304.021.png

983549304.022.png

983549304.023.png

983549304.024.png

983549304.025.png

983549304.026.png

983549304.027.png

983549304.028.png

983549304.029.png

983549304.030.png

983549304.031.png

4

Egzamin maturalny z języka polskiego

Kryteria oceniania odpowiedzi – poziom podstawowy

Zadanie 8. (0–1)

Korzystanie z informacji

Wyodrębnienie tezy fragmentu tekstu (rozpoznanie funkcji

przykładu wykorzystanego w tekście)

Przykładowa odpowiedź:

Autor posłużył się tym przykładem, aby zobrazować zjawisko wandalizmu, dewastacji stron

dotyczących znanych osób lub spraw politycznych.

1 p. – za poprawne wyjaśnienie zjawiska, które zobrazował autor.

Zadanie 9. (0–1)

Korzystanie z informacji

Odczytanie idei fragmentu tekstu; wyodrębnienie argumentów

Przykładowa odpowiedź:

Według autora nie można ufać do końca hasłom zawartym w Wikipedii, należy traktować je

jako wskazówki i porównywać z profesjonalnym publikacjami.

1 p. – za poprawne odczytanie i przedstawienie

Zadanie 10. (0–1)

Korzystanie z informacji

Rozpoznanie charakterystycznych cech stylu i języka tekstu

Przykładowa odpowiedź:

W całym tekście autor obiektywnie opisuje fakty związane z Wikipedią, a w akapicie 10.

wyraża swoje zdanie.

1 p. – za poprawne określenie sposobu wypowiadania się autora w akapicie 10.

Zadanie 11. (0–2)

Korzystanie z informacji

Rozpoznanie wskazanego środka językowego i jego funkcji

w tekście

Przykładowa odpowiedź:

Metafora ilustruje przekonanie autora, że autorzy Wikipedii swój sukces zawdzięczają

istniejącym wcześniej encyklopediom a także sprawia, że tekst jest bardziej interesujący.

2 p. – za poprawne określenie dwóch funkcji metafory, którą posłużył się autor

1 p. – za poprawne określenie jednej funkcji metafory

983549304.032.png

983549304.033.png

983549304.034.png

983549304.035.png

983549304.036.png

983549304.037.png

983549304.038.png

983549304.039.png

983549304.040.png

983549304.041.png

983549304.042.png

983549304.043.png

983549304.044.png

983549304.045.png

Egzamin maturalny z języka polskiego

Kryteria oceniania odpowiedzi – poziom podstawowy

5

Zadanie 12. (0–2)

Korzystanie z informacji

Rozpoznanie zasady kompozycyjnej tekstu i jej funkcji

Przykładowa odpowiedź:

1. akapity 1., 2., 3.,

2. akapit 4.

3. akapit 5.

4. akapity 6.,7., 8., 9.

5. akapit 10.

6. akapit 11.

2 p. – za poprawne przyporządkowanie numerów akapitów wszystkim punktom planu

artykułu

1 p. – za poprawne przyporządkowanie czterech lub pięciu numerów akapitów

poszczególnym punktom planu artykułu

Zadanie 13. (0–2)

Korzystanie z informacji

Odczytanie sensu fragmentu; przetworzenie informacji

(wyodrębnienie definicji, przeciwstawienia, wniosku)

Przykładowa odpowiedź:

1. definiowanie

2. przeciwstawienie

3. wnioskowanie

2 p. – za poprawne uzupełnienie trzech zdań

1 p. – za poprawne uzupełnienie dwóch zdań

Zadanie 14. (0–2)

Korzystanie z informacji

Oddzielenie informacji od opinii

Przykładowa odpowiedź:

1. informacja

2. opinia

3. opinia

4. opinia

2 p. – za cztery poprawne wskazania

1 p. – za trzy poprawne wskazania

983549304.046.png

983549304.047.png

983549304.049.png

983549304.050.png

983549304.051.png

983549304.052.png

983549304.053.png

983549304.054.png

983549304.055.png

983549304.056.png

983549304.057.png

983549304.058.png

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

Pytania

Zgłoś jeśli naruszono regulamin