m12918251,HISTORIA-ARKUSZ-ZP.pdf

Miejsce na identyikację szkoły

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY

Z OPERONEM

HISTORIA

LISTOPAD

2012

POZIOM PODSTAWOWY

Czas pracy: 120 minut

Instrukcja dla zdającego

1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 22 strony (zadania 1.–36.).

Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego eg-

zamin.

2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym zadaniu.

3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atra-

mentem.

4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.

5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.

Życzymy powodzenia!

Za rozwiązanie

wszystkich zadań

można otrzymać

łącznie

100 punktów .

Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy

KOD

ZDAJĄCEGO

PESEL ZDAJĄCEGO

Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.

Kopiowanie w całości lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zadań przez dyrektorów

szkół biorących udział w programie Próbna Matura z OPERONEM.

Historia. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

Zadanie 1. ( 4 pkt )

Na podstawie fotografii starożytnego zabytku architektonicznego i własnej wiedzy wykonaj

polecenia.

a) Podaj nazwę starożytnego miasta, w którym znajdowała się przedstawiona na ilustracji

budowla.

.............................................................................................................................................................

b) Rozstrzygnij, które z podanych w tabeli zdań dotyczących budowli są prawdziwe, a które

fałszywe. Obok każdego ze zdań wpisz prawda lub fałsz .

A. Przedstawiona na ilustracji budowla powstała w starożytnej Mezopotamii.

B. Przedstawiona na ilustracji budowla była częścią murów obronnych bronią-

cych dostępu do cytadeli zbudowanej przez Greków.

C. Powstała na jednej z wysp Morza Egejskiego, by uchronić mieszkańców

przed najazdami Persów.

Historia. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

Zadanie 2. ( 2 pkt )

Spośród wymienionych władców starożytnych wybierz panującego najwcześniej i oznacz go

literą A. Władcę panującego najpóźniej oznacz literą B.

a) Aleksander III Wielki

b) Kserkses

c) Hammurabi

d) Marek Aureliusz

e) Neron

Zadanie 3. ( 2 pkt )

Na rysunkach przedstawiono plany dwóch bitew stoczonych w starożytności. Obok każdego

z planów wpisz wiek, w którym stoczono daną bitwę.

I faza

II faza

Lib.

du˝y obóz

Rzymian

Lib.

ma y obóz

Rzymian

II obóz

Hannibala

Kanny

I obóz

Hannibala

a) ..............................

Salamina

Prz ylądek Kynos ura

Psyttaleia

b) ..............................

Historia. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

Zadanie 4. ( 3 pkt )

Rozpoznaj cesarzy rzymskich na podstawie informacji biograficznych i opisu ich stosunku do

religii chrześcijańskiej. Do tabeli obok każdego opisu wpisz imię cesarza.

a) Urodził się w 37 r. jako syn Agrypiny Młodszej. Cesarzem został w 54 r.

Jego wychowawcą był Seneka Młodszy, lecz gdy ten zmarł, władca rozpoczął

despotyczne i okrutne rządy. Zamordował m.in. brata, matkę i dwie kolejne

żony. Według Tacyta obarczył winą za pożar Rzymu zamieszkujących w tym

mieście chrześcijan, co stało się przyczyną fali krwawych represji.

b) Urodził się ok. 282 r. jako syn Konstancjusza I Chlorusa. Cesarzem został

w 306 r. Wprowadził równouprawnienie chrześcijaństwa. Zezwolił chrze-

ścijanom na swobodę wyznawania ich religii jako jednej z wielu funkcjo-

nujących w imperium rzymskim.

c) Urodził się w 347 r., a cesarzem został w 379 r., początkowo jednak pa-

nował tylko na Wschodzie. Dopiero w 394 r. zjednoczył całe cesarstwo.

Zwołał Sobór Konstantynopolitański I. Zakazał sprawowania poganom

ich kultów. Przez to chrześcijaństwo stało się jedyną religią, którą można

było wyznawać w cesarstwie.

Zadanie 5. ( 3 pkt )

Przeanalizuj fragmenty opracowań naukowych, a następnie wykonaj polecenia.

Oktawian rządził sam państwem rzymskim od roku 30 p.n.e. do 14 r. n.e. Był on twórcą ustroju

[…] , który utrzymał się w Rzymie do końca II wieku n.e. Władza Oktawiana […] była w istocie

kontynuacją koncepcji Cezara, ale w nieco zmodyfikowanej postaci. […] Jego twórca liczył się jednak

w większym stopniu niż Cezar z siłą tradycji, z interesami społecznymi warstwy, która była podstawą

republiki. […] System […] czerpał swą siłę z umiejętnego zespolenia elementów starych i nowych,

z wykorzystaniem potęgi ideologicznej starego ustroju, która miała teraz wspierać nowy ustrój.

M. Jaczynowska, Historia starożytnego Rzymu , Warszawa 1986, s. 204.

Po zakończeniu wojny domowej w 29 r. Oktawian jako cenzor [...] ułożył listę senatu, na której

znaleźli się tylko jego stronnicy. Jako pierwszy na liście (princeps senatus) figurował Cezar Oktawian.

[...] Istotą władzy cesarskiej była siła opierająca się na armii, kompetencje prawne samego cesarza

były natomiast nie dość jasno określone i często wieloznaczne. [...] August starał się w tworzeniu

wewnętrznej terminologii pryncypatu nawiązywać do popularnych funkcji republikańskich, unikając

wszelkich form drażniących społeczeństwo rzymskie.

M. Jaczynowska, Historia starożytna , Warszawa 2009, s. 500–501.

a) Podaj nazwy wprowadzonego przez Oktawiana ustroju politycznego oraz formy jego rządów.

Ustrój polityczny – .....................................................................................................................................

Forma rządów – ..........................................................................................................................................

b) Wyjaśnij, jak należy rozumieć słowa dotyczące władzy Oktawiana: była w istocie kontynuacją

koncepcji Cezara, ale w nieco zmodyfikowanej postaci .

.............................................................................................................................................................

Historia. Poziom podstawowy

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

.............................................................................................................................................................

Zadanie 6. ( 1 pkt )

Spośród podanych niżej zaznacz przyczynę upadku cesarstwa zachodniorzymskiego.

a) Najazdy plemion germańskich

b) Klęski armii rzymskiej w bitwach nad rzeką Ticinus, nad Jeziorem Trazymeńskim i pod

Kannami

c) Powstania niewolników

d) Osłabienie znaczenia chrześcijaństwa w państwie rzymskim

Zadanie 7. ( 4 pkt )

Przeanalizuj fragment uproszczonego drzewa genealogicznego i rozstrzygnij, które z podanych

w tabeli zdań są prawdziwe, a które – fałszywe. Obok każdego ze zdań wpisz prawda lub fałsz .

Ludolf

(✝866)