SPRAWOZDANIE Z ORGANIZOWANYCH ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH
Zajęcia świetlicowe odbywają na pierwszej oraz szóstej i siódmej lekcji. Uczęszczają na nie uczniowie dojeżdżający, którzy czekają na lekcje lub którzy czekają na autobus szkolny po lekcjach.
Zajęcia świetlicowe prowadzone są w Szkole Podstawowej oraz Gimnazjum, gdzie ze Szkoły Podstawowej są to uczniowie z klas I – III, a z Gimnazjum uczniowie klas I a, I b, II c, III a, III b, III c.
Podstawowym celem świetlicy jest zapewnienie uczniom opieki przed lekcjami oraz po lekcjach.
Na świetlicy obowiązują takie same zasady, jak w czasie lekcji. Kładzie się nacisk przede wszystkim na kulturę osobistą, wzajemny szacunek i tolerancję, dbałość o czystość i porządek. Zwraca się uwagę na ograniczenie zachowań agresywnych, rozwiązywanie konfliktów bez użycia przemocy.
Głównymi zadaniami świetlicy realizowanymi w ciągu całego roku szkolnego są:
- właściwa organizacja czasu przed i po lekcjach
- kształtowanie nawyków kultury osobistej i współżycia w grupie
- rozwijanie zainteresowań oraz pogłębianie zdolności uczniów
- wdrażanie do samodzielnej pracy umysłowej
- udzielanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce
- organizacja właściwego wypoczynku i kulturalnej rozrywki
Na świetlicy w Szkole Podstawowej prowadzone są zajęcia:
- plastyczne, manualne
- gry i zabawy logiczne
- gry i zabawy planszowe
- pogadanki
- gry komputerowe
Z kolei w Gimnazjum są to zajęcia:
- sportowe
- gry towarzyskie
- quizy i testy internetowe, wymagające logicznego myślenia
Oprócz wyżej wymienionych zajęć na świetlicy jest również pomoc słabszym uczniom w odrabianiu prac domowych, kształtowanie rozwoju umysłowego, zajęcia tematyczne poświęcone uroczystościom i świętom.
Wśród różnorodnych form zajęć świetlicowych najbardziej lubianymi przez młodsze dzieci są prace manualne. Dużym powodzeniem cieszy się origami, które uczniowie wykonują bardzo chętnie. Prace uczniów są eksponowane jedynie w klasie. Niestety uczniowie, którzy biorą czynny udział w zajęciach manualnych, nie mogą bardziej zaistnieć, ponieważ nie mają możliwości wyeksponować swoich prac w bardziej uczęszczanym przez innych miejscu, np. korytarzu szkolnym.
W gimnazjum najbardziej lubianymi zajęciami są zajęcia na hali sportowej lub boisku szkolnym oraz takie, gdzie oprócz pogadanki tematycznej, organizowana jest zabawa mająca na celu ukazać dany problem (np. podjęcie właściwej decyzji, profilaktyka uzależnień, skuteczne odmawianie).
Z uczniami Szkoły Podstawowej przeprowadzone zostały pogadanki, odpowiednio dobrane w zależności od pory roku (np. na temat jesiennego krajobrazu, sportów zimowych, bezpieczeństwa w czasie ferii), zbliżającego się święta (np. Wszystkich Świętych, Boże Narodzenie, Dzień Babci i Dziadka). Przeprowadzona została również rozmowa o bezpieczeństwie w czasie drogi do szkoły oraz o odpowiednim zachowaniu w różnych miejscach.
Z uczniami Gimnazjum przeprowadzono pogadanki na temat zbliżającego się święta, uzależnienia (np. nikotynizm, alkoholizm), bezpieczeństwa ( na drogach, w czasie ferii, przy wsiadaniu i wysiadaniu z autobusu). Duży nacisk kładzie się na rozmowy o kulturze osobistej, odpowiednim zachowaniu w szkole i poza nią, kulturalnym odzywaniu się do nauczycieli i innych pracowników szkoły. Krótkie rozmowy przypominające odbyły się kilka razy.
Zarówno uczniowie Szkoły Podstawowej, jak również Gimnazjum w czasie zajęć świetlicowych mogą uczestniczyć w próbach przed akademiami (np. z okazji 11 Listopada, jasełka) lub innymi imprezami szkolnymi (bal gimnazjalny) oraz mogą wykonywać dekoracje potrzebne na daną uroczystość.
Uczniowie Gimnazjum na zajęciach świetlicowych mają możliwość poprawy oceny z danego przedmiotu lub napisanie sprawdzianu, na którym nie byli obecni.
Uczniowie na początku roku szkolnego zostali zapoznani z regulaminem świetlicy, poznały prawa i obowiązku ucznia, przy czym w Gimnazjum pogadanki przypominające obowiązki odbywają się co jakiś czas, głównie na temat zakazu noszenia telefonów komórkowych, urządzeń multimedialnych, obowiązku noszenia jednolitego stroju oraz o obowiązku zmieniania obuwia.
Opracowała:
dorotad