FUNKCJE RODZINY.doc

FUNKCJE RODZINY

Funkcja

- grupy

Funkcje szczegółowe

Zadanie

Zmiany i zagrożenia

biopsychiczne

prokreacyjna

Ciągłość pokoleniowa

Jedno lub brak dzieci. Przy braku dzieci w rodzinie nie zostaje zachowana ciągłość pokoleniowa.

seksualna

Wzmocnienie więzi partnerskiej

Zaspokajanie potrzeb seksualnych poza małżeństwem. Rozluźnienie lub brak więzi  między partnerami.

ekonomiczne

Materialno - ekonomiczna

Zabezpieczenie podstaw materialnych rodziny

Pogarszające się warunki materialne: degradacja ekonomiczna rodzin bezrobotnych, wielodzietnych, niepełnych, samotnych matek, bezdomność.

Opiekuńczo zabezpieczająca

Zapewnienie opieki dzieciom i osobom starszym

Dezintegracja i dezorganizacja życia rodzinnego za sprawą pozornego bycia razem np.: podczas oglądania tych samych programów TV. W zakresie tej funkcji zaszły bardzo istotne zmiany. Szereg jej zadań z tego zakresu przejęły instytucje państwowe, społeczne i prywatne.

Społeczno – wyznaczające

Stratyfikacyjna

Pozycja społeczna członków rodziny w strukturze społ.

Klasowa – określa miejsce rodziny w strukturze społecznej, np.: nie usamodzielnione dziecko robotnika ma przynależność warstwową robotniczą.

Legalizacyjno - kontrolna

Kontrola postępowania członków rodziny i społeczeństwa

Istnieje zarówno legalizacja prawna jak i obyczajowa, moralna, religijna. Przekroczenie pewnych norm powoduje formalne i nieformalne represje ze strony rodziny, szerszych środowisk, kościoła czy państwa.

Funkcja kontrolna rodziny „jest jednym z najsilniejszych elementów systemu kontroli społecznej – to czynnik wzmacniający akceptację systemu wartości, norm i wzorców zachowań wewnątrz rodziny.”

Cyt. Rodzina – wychowanie – nauczanie, Materiały pomocnie dla studentów kierunków nauczycielskich, (red) H. PIELKA, Wyższa Szkoła Inżynierska, Koszalin 1995, s. 13

Socjo – psychiczne

socjalizacyjna

Przygotowanie dziecka do pełnienia ról społecznych

W zakresie tej funkcji zachodzą dwojakiego rodzaju procesy. Z jednej strony praca rodziców poza domem ogranicza możliwości socjalizacyjne rodziny. Z drugiej jednak strony kontakt rodziców ze środowiskiem pracy wnosi do atmosfery życia rodzinnego szereg nowych, istotnych z wychowawczego punktu widzenia czynników.

W dziedzinie wychowania pomagają rodzinie instytucje kształcenia i wychowania przedszkolnego i szkolnego.

kulturalna

Przekazanie dziedzictwa kulturowego, nauka korzystania (książka, TV, itd.)

Funkcja ta w sensie przekazywania treści kulturalnych w obecnych czasach wyraźnie zmalała ze względu na znaczną liczbę wyspecjalizowanych w tym zakresie instytucji.

Rekreacyjno – towarzyska

Czas spędzany wspólnie w rodzinie, dbałość o kontakty towarzyskie, relaks i wypoczynek

Polega na tym, iż dom rodzinny staje się miejscem wypoczynku. Wszyscy członkowie rodziny dbają o dobrą atmosferę w rodzinie i o nawiązywanie kontaktów towarzyskich. Dezintegracja życia emocjonalnego w rodzinie: osłabienie kontaktów między rodzicami a dziećmi, zamykanie się tylko w kręgu rodzinnym, prywatność, malejąca spójność emocjonalna, osamotnienie dziecka.

Emocjonalno – ekspresyjna

Zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i oparcia

Obejmuje najistotniejsze emocjonalne potrzeby członków rodziny oraz potrzebę wyrażania swej osobowości. Chodzi tutaj o uzyskanie całkowicie intymnego oddźwięku psychicznego, który poza gronem najbliższej rodziny jest na ogół nieosiągalny.

Zjawiska dewiacyjne oraz patologie społeczne: alkoholizm, przemoc, przestępczość członków rodziny, agresja werbalna, instrumentalna, prostytucja, narkomania.