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MFD-R1A1F-052

EGZAMIN MATURALNY

Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

DLA ABSOLWENTÓW KLAS DWUJĘZYCZNYCH

Arkusz I

Czas pracy 90 minut

(w tym 30 minut nagranie tekstu)

ARKUSZ I

MAJ

ROK 2005

Instrukcja dla zdającego

1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 9stron.

Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu

nadzorującego egzamin.

2. Arkusz pierwszy, sprawdzający rozumienie ze słuchu, zawiera

trzy zadania. Do każdego z nich wysłuchasz dwukrotnie tekstu

nagranego na CD.

3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym

tuszem/atramentem.

4. Nie używaj korektora.

5. Błędne zapisy wyraźnie przekreśl.

6. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.

7. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.

Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL.

Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.

8. Postępuj podobnie, zaznaczając odpowiedzi w części karty

przeznaczonej dla zdającego. Tylko odpowiedzi zaznaczone na

karcie będą oceniane.

Za rozwiązanie

wszystkich zadań

można otrzymać

łącznie

40 punktów

Życzymy powodzenia!

Wypełnia zdający przed

rozpoczęciem pracy

tylko

OKE Kraków,

O KE Wrocław

PESEL ZDAJĄCEGO

KOD

ZDAJĄCEGO

Egzamin maturalny z języka francuskiego

dla absolwentów klas dwujęzycznych

Arkusz I

COMPREHENSION ORALE

Exercice 1. (10 points)

Observez les propositions ci-après. Écoutez deux fois l'enregistrement et choisissez

pour chaque phrase 1.1. – 1.10. la suite qui convient. Cochez la lettre correspondante

à la phrase choisie A., B. ou C.

1.1. Dans l'introduction de l'interview, le journaliste cite Diogène pour

A. faire l'éloge de Charpak.

B. décrire Athènes.

C. glorifier l'humanité.

1.2. Charpak est devenu physicien grâce

A. à sa passion pour la physique et la littérature médiévale.

B. à la lecture de romans d'aventure.

C. à l'apprentissage des langues et du dessin.

1.3. Charpak a connu beaucoup de langues

A. à l'école en France.

B. en Suède.

C. en Palestine.

1.4. A son arrivée en France, Charpak

A. a adopté les valeurs républicaines.

B. a considéré la France comme un pays fasciste.

C. n’était pas assez mûr pour s’adapter à cette nouvelle vie.

1.5. D'après Charpak, la radioactivité la plus dangereuse pour les Français provient

A. de la catastrophe de Tchernobyl.

B. des examens radiographiques.

C. de la radioactivité naturelle en Bretagne.

1.6. Charpak

A. est irrité de l'attitude qui accuse le nucléaire de tout.

B. comprend parfaitement le comportement des écologistes.

C. reproche aux savants de faire de la politique.

Egzamin maturalny z języka francuskiego

dla absolwentów klas dwujęzycznych

Arkusz I

1.7. D'après Charpak

A. on laisse les gens faire leur choix

B. on insiste sur les explications des problèmes du monde.

C. on manipule les gens pour garder le pouvoir.

1.8. En parlant de vrais dangers d'aujourd'hui

A. il compare la vie d'autrefois et d'aujourd'hui.

B. il oppose différents types d'armes.

C. il énumère les problèmes d'énergie.

1.9. D'après Charpak, les problèmes qui menacent la Terre

A. sont dûs à l’épuisement des ressources naturelles.

B. sont surtout causés par le développement de la science.

C. proviennent uniquement de l'abandon des sociétés pauvres.

1.10. Dans cette interview, Charpak

A. propose l’éradication du nucléaire.

B. se positionne pour le tout- nucléaire.

C. estime qu’on ne peut aujourd’hui se passer du nucléaire.

REPORTEZ LES REPONSES SUR LA FEUILLE « GRILLE DE

REPONSES ET D’EVALUATION »

Egzamin maturalny z języka francuskiego

dla absolwentów klas dwujęzycznych

Arkusz I

Exercice 2. (10 points)

Observez les propositions ci-après 2.1. – 2.10. Écoutez deux fois l'enregistrement

et répondez “VRAI”, “FAUX” ou “ON NE SAIT PAS” aux affirmations suivantes.

Cochez la case correspondante à la réponse choisie.

VRAI

FAUX

ON NE

SAIT

PAS

2.1.

Horst Dassler, en choisissant le nom de son entreprise

a commémoré son père.

2.2.

Il y a seulement quelques disciplines choisies dont

les champions portent des chaussures Adidas.

2.3. La première usine d’Adidas a été créée juste après 1945.

2.4.

Les grands sportifs expriment leur reconnaissance

à la firme pour avoir mis au point une technique

recherchée dans la production de chaussures.

2.5.

Les chaussures qui pèsent moins de 300 grammes sont

les meilleures pour les athlètes.

2.6. Horst Dassler pratique lui-même un sport.

2.7.

Les rapports entre Adidas et les clubs sportifs

n’ont pas changé depuis des années.

2.8. Actuellement, Adidas s’occupe aussi des anciens sportifs.

2.9. La stratégie d’Adidas est parfois critiquée.

2.10.

Horst Dassler est le premier sponsor

des Jeux Olympiques.

REPORTEZ LES REPONSES SUR LA FEUILLE « GRILLE DE REPONSES

ET D’EVALUATION »

Egzamin maturalny z języka francuskiego

dla absolwentów klas dwujęzycznych

Arkusz I

Exercice 3. (20 points)

Écoutez deux fois l’enregistrement et écrivez le compte-rendu du document entendu.

Vous pouvez prendre des notes.

BROUILLON

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