przedszk_przedstwienie_1s.pdf

Materiał pochodzi z serwisu www.ekoedukacja.pl

– bazy materiałów do edukacji ekologicznej

Zapraszamy także do serwisów www.naszaziemia.pl i www.recykling.pl

ODBIORCA

Przedszkole

FORMA EDUKACYJNA

Przedstawienie

Wiersz

Piosenka

TEMAT

Odpady

O przedstawieniu: Forma edukacji ekologicznej dla najmłodszych. Jest próbą

rozbudzenia odpowiedzialności za świat. W formie wierszowanej dyskusji ukazuje

sposoby rozwiązywania codziennych problemów związanych z odpadami.

Czas trwania: 40 min.

Scenografia: W centralnej części duży znak – symbol recyklingu, pod znakiem napis

RECYKLING. Po obu stronach znaku plakaty - kontenery do segregowania odpadów - z

napisami: PAPIER, METAL, SZKŁO, PLASTIK.

Rekwizyty: worek, odpady – śmiecie, plakat „Nie spalaj śmieci”.

Stroje: Wykonawcy ubrani wg zasady: na czarno – „Wady”, „Zalety” – na zielono,

pozostali dowolnie.

Występują: Chłopiec, Kolega, Wady I – III, Zalety I – III, Dziecko 1 – 5.

Śmieciowy problem

Na scenę od strony widowni wchodzi chłopiec. Ciągnie za sobą wielki, foliowy worek.

Zasapał się, ociera ręką spocone czoło. Po minie widać, że jest czymś zmartwiony. Spotyka

swego kolegę.

Chłopiec

Martwię się już od godziny

Oto kilkudniowy „dorobek” rodziny.

Co ja z tym zrobić mam?

Myślę i myślę i nie wiem sam?

Kolega

Jaką tajemnice kryje ten czarny wór?

Pokazuje na czarny worek.

Czyżby tam siedział jakiś straszny stwór?

Chłopiec wyrzuca zawartość worka na podłogę - są to śmiecie, UWAGA! – powinny być

czyste.

Materiał opublikowany dzięki wsparciu:

Materiał pochodzi z serwisu www.ekoedukacja.pl

– bazy materiałów do edukacji ekologicznej

Zapraszamy także do serwisów www.naszaziemia.pl i www.recykling.pl

Chłopiec

To jest potwór ekologiczny,

Problem ludzkości bardzo dramatyczny.

Cena rozwoju – na imię mu Śmieć,

Lecz nikt go nie chce za kolegę mieć.

Kolega

Zanieś to na wysypisko,

Tam zostawisz wnet to wszystko.

Chłopiec:

Wysypisko – świetna myśl!

Zaraz pójdę tam,

Już dziś.

Wchodzą dzieci: Zalety i Wady

Zaleta I:

Niewątpliwa to zaleta

Wysypisko – śmieci meta.

Szybko śmieci się pozbędziesz

Święty spokój mieć już będziesz.

Wada I:

Ale wad jest co niemiara

Sprawa ta jest bardzo stara

Ptak nie lubi latać blisko

Gdzie się mieści wysypisko.

Tam unosi się na wietrze

Tona kurzu w jednym metrze.

Na dodatek zapach jaki!

Ten odorek jest tu taki’

Że w najlepszej oranżerii,

W najwspanialszej perfumerii

Perfum takich nie znajdziecie

Długo szukać ich będziecie.

Wada II:

Inna wysypiska wada

Pan hydrolog tak powiada

Że wody spod wysypiska

Nie da się już wziąć do pyska

Wysypisko - element krajobrazu

Natchnieniem malarzy nie było ani razu.

Strasznie okolicę szpeci

Wielka góra naszych śmieci.

Materiał opublikowany dzięki wsparciu:

Materiał pochodzi z serwisu www.ekoedukacja.pl

– bazy materiałów do edukacji ekologicznej

Zapraszamy także do serwisów www.naszaziemia.pl i www.recykling.pl

Trzeba dużo tu powierzchni,

Aby śmieci wszystkie zmieścić.

Wada III:

Starożytni piramidy pięknie budowali

O swe środowisko też na pewno dbali.

Nasze piramidy śmieci co dzień się ugniata,

Lecz z pewnością nie są one ósmym cudem świata.

Musimy sterty śmieci ograniczyć

Bo już dziś wysypisk trudno się doliczyć.

Dzieci zgniatają kartony po napojach, plastikowe butelki, puszki po napojach, składają

gazety w kostkę. Wyraźnie widać, że objętość śmieci zmalała.

Chłopiec:

Wcale mi się nie podoba,

To wątpliwa środowiska ozdoba

Może by tak jakieś czary,

Aby śmieci te zmalały?

Kolega:

Śmieci zaraz będzie mało,

Gdyby spalić się je dało.

Chłopiec:

Spalić śmieci – świetna myśl.

Zaraz zrobię to już dziś!

Zaleta II:

Góra śmieci szybko znika

Choć nie idą do śmietnika

I gdy wrzucisz je do pieca

Zaraz ogień się roznieca.

Już w kominie wszystko dudni

Tak jak woda dudni w studni.

Ciepło wokół się rozchodzi

No i o to właśnie chodzi...

Wada I:

Być może śmieci robi się mniej,

Lecz zwolennikiem metody tej

Wcale nie jestem, a wręcz odwrotnie

Wszystko dokoła śmierdzi okropnie.

Dym gryzie w oczy i drażni krtań

Po dziurki w nosie już tego mam,

Materiał opublikowany dzięki wsparciu:

Materiał pochodzi z serwisu www.ekoedukacja.pl

– bazy materiałów do edukacji ekologicznej

Zapraszamy także do serwisów www.naszaziemia.pl i www.recykling.pl

Wszędzie osiada i nas zatruwa.

W dymie są związki chorobotwórcze

Silnie trujące i rakotwórcze.

Często ich nosem nie wyczuwamy

Ale w płucach i wątrobie dawno je mamy.

Nie spalaj śmieci - to niebezpieczne

Inne metody są tu konieczne.

A na dodatek to zakazane

Aresztem lub grzywną nawet karane.

Dziecko pokazuje plakat „Nie spalaj śmieci” i wiesza go na stojaku do map.

Chłopiec:

Teraz już wiem, że to pomysł kiepski

W piecu spalajmy węgiel i deski.

Lecz mój problem wciąż jest ten sam

Co z tymi śmieciami zrobić mam?!

Kolega:

O recyklingu to ty słyszałeś?

Czy śmieci już segregowałeś?

Zaleta III:

Recykling to wtórny obieg

Zrozumie to każdy człowiek,

I zawsze tak reaguje,

Że swe śmieci segreguje.

A ten drugi – co zostaje -

Myśli, że to takie baje

I ugniata to, co kupi.

Jak on się nazywa?

Słychać odpowiedź „głupi”

Wada II:

Jedna sprawa jest tylko do zrobienia:

Należy zmienić przyzwyczajenia.

I nie wyrzucać wszystkiego jak leci

Do tego samego kontenera śmieci!

Kolega:

Jeżeli masz trochę czasu i ochoty,

To się weźmy do roboty.

Dziecko 1:

Najpierw papier odłożymy

Ładnie w paczki go złożymy.

Materiał opublikowany dzięki wsparciu:

Materiał pochodzi z serwisu www.ekoedukacja.pl

– bazy materiałów do edukacji ekologicznej

Zapraszamy także do serwisów www.naszaziemia.pl i www.recykling.pl

To jest właśnie makulatura,

Gazety, zeszyty no i tektura.

A teraz uważnie wszyscy posłuchajcie

Zbierajcie makulaturę i drzewa ochraniajcie.

Tona makulatury to spowoduje,

Że 17 drzew się uratuje.

Dzieci składają makulaturę i odkładają ją w miejsce z napisem PAPIER.

Dziecko 2:

A teraz puszki aluminiowe,

Te po konserwach, metalowe,

Te po orzeszkach i rybach w oleju

Po dezodorantach i farbach w sprayu.

Można je oddać na złomowisko

Gdzieś na najbliższe składowisko.

To czysta oszczędność energii i wody

Ale są także inne powody.

Dzieci odnoszą puszki w miejsce z napisem METAL

Dziecko 3:

A te opakowania szklane

Zwłaszcza słoiki zakręcane

Można je znaleźć u babci czy mamy

Latem zapełnią się wnet dżemami.

/głaszcze się po brzuchu/

Butelki, potłuczone szklane przedmioty

Dostarczają hutom szkła trochę roboty.

Najpierw je zmielą, potem przetopią

I nowe szklane rzeczy z nich zrobią.

Dzieci odnoszą szklane przedmioty na miejsce z napisem SZKŁO.

Dziecko 4:

I jeszcze na koniec te chemiczne cacka

Pojawiły się w naszym życiu znienacka.

Są kolorowe, wygodne i ładne

Lecz jednocześnie podstępne, szkaradne

Nie rozłożą się w kilka miesięcy,

Potrzebują wiele lat, a nawet ich tysięcy.

Szpecą więc nasze lasy, jeziora,

Łąki i parki, wsie, miasta, pola.

To istna zmora!

Można je zanieść na składowisko

Tam segreguje się prawie wszystko

Materiał opublikowany dzięki wsparciu:

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: