Studenci - przyszle kadry polskiej gospodarki raport.pdf - Galeria - martwiak2

2011

Raport z badań studentów i analizy

kierunków kształcenia realizowanych w 2010 r.

w ramach projektu „Bilans Kapitału Ludzkiego”

Studenci – przyszłe

kadry polskiej

gospodarki

Magdalena Jelonek

Projekt Bilans Kapitału Ludzkiego jest realizowany przez zespół badawczy w składzie:

Departament Rozwoju Kapitału Ludzkiego, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości:

Anna Świebocka-Nerkowska – kierownik projektu

Maja Dobrzyńska,

Beata Michorowska

Centrum Ewaluacji i Analiz Polityk Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie:

dr hab. Jarosław Górniak, prof. UJ – kierownik projektu

dr Szymon Czarnik,

dr Magdalena Jelonek

Karolina Keler

dr Marcin Kocór

Katarzyna Stec

Anna Strzebońska

Anna Szczucka

Dariusz Szklarczyk

Konrad Turek

dr Barbara Worek

Publikacja współinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Publikacja bezpłatna.

Poglądy i opinie przedstawione w publikacji nie odzwierciedlają stanowiska Polskiej Agencji Rozwoju

Przedsiębiorczości a jedynie stanowiska autorów.

Wydawca:

Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości

ul. Pańska 81/83

00-834 Warszawa

Tel: 022 432 80 80

Fax: 022 432 86 20

biuro@parp.gov.pl

www.parp.gov.pl

ISBN 978-83-7633-078-5

Publikacja elektroniczna dostępna na stronie internetowej www.bkl.parp.gov.pl

Wydanie I

Warszawa 2011

Spis treści

Wstęp

Główne wnioski

2.1.

Stopień zadowolenia z dokonanych wyborów edukacyjnych

2.2.

Poziom i plany w zakresie aktywności edukacyjnej

2.3.

Poziom i plany w zakresie aktywności zawodowej studentów

2.4.

Ocena posiadanych kompetencji oraz skłonność do wykonywania pracy wymagającej

określonych umiejętności

2.5.

Oferta kierunkowa szkół wyższych

Główne informacje o badaniu studentów szkół wyższych

3.1.

Cele badania

3.2.

Metodologia badania

Przegląd wyników badań

4.1.

Kierunki kształcenia w szkołach wyższych

Oferta kierunkowa polskich uczelni

Podaż kierunków kształcenia na poziomie wyższym

Popularność kierunków kształcenia

Specyika regionalna – centra akademickie a peryferia

4.2.

Ocena decyzji odnośnie wyboru uczelni oraz określonego kierunku studiów

Ocena decyzji związanych z kształceniem

Ocena skuteczności kształcenia w szkołach wyższych

4.3.

Aktywność ksytaceniowa studentów

Teraźniejsza i przeszła ścieżka kształcenia

Uczestnictwo w stażach i praktykach

Planowana ścieżka kształcenia

4.4.

Aktywność zawodowa studentów – teraźniejszość i przyszłość

Obecna i przeszła aktywność zawodowa.

Plany i preferencje zawodowe studentów

4.5.

Analiza podaży kompetencji w grupie studentów szkół wyższych

Autoewaluacja posiadanych kompetencji a skłonność do wykonywania pracy

wymagającej określonych umiejętności

Ocena dodatkowych umiejętności niezbędnych w pracy zawodowej

a analiza potrzeb rozwojowych i zidentyikowane braki kompetencyjne

Aneks tabelaryczny

Spis ilustracji

Wstęp

Oddajemy w ręce osób odpowiedzialnych za planowanie polityki w dziedzinie rozwoju kapitału ludzkiego,

a także wszystkich gremiów zainteresowanych sytuacją w zakresie zapotrzebowania i dostępności kompeten-

cji na polskim rynku pracy, przegląd wyników uzyskanych w pierwszej fazie badań w ramach projektu „Bilans

Kapitału Ludzkiego,” realizowanego przez Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości w partnerstwie z Uni-

wersytetem Jagiellońskim w Krakowie. Dane gromadziła irma Millward Brown SMG/KRC. Badania te mają na

celu przede wszystkim diagnozę zapotrzebowania przedsiębiorstw na pracowników o określonych kompeten-

cjach oraz dostępności tych kompetencji na rynku pracy, zarówno wśród osób, które już ukończyły edukację,

jak i tych, które jeszcze się kształcą, lecz kończą istotny etap tej edukacji: szkołę ponadgimnazjalną lub studia

wyższe I czy II stopnia. Są to wyniki pierwszej fazy badań, z cyklu planowanych pięciu, które pozwolą nie tylko

uchwycić stan, lecz i trendy w zakresie podaży i popytu na kapitał ludzki.

Wielu ekonomistów i strategów rozwoju przestrzega, że Polska będzie wyczerpywała stopniowo swój poten-

cjał wzrostu wynikający, z jednej strony, z poprawy alokacji zasobów dzięki działaniu mechanizmów rynkowych,

z drugiej zaś ze wzrostu produktywności kapitału i pracy, dzięki korzyściom z importu technologii, właściwej dla

okresu doganiania wysoko rozwiniętych gospodarek. Dostępność pracowników dysponujących kwaliikacjami

wystarczającymi dla absorpcji technologii jest jednym z warunków wykorzystania tego okresu doganiania. Jed-

nocześnie, jeśli nasz kraj ma przejść do następnej fazy rozwoju, opartej nie tylko na absorpcji technologii, ale na

jej tworzeniu, będą musiały nastąpić zmiany w wielu wymiarach gospodarki, społeczeństwa i funkcjonowania

państwa. Ważne jest to, by w Polsce działało coraz więcej irm, których centra decyzyjne oraz ośrodki badań i roz-

woju będą ulokowane w naszym kraju. Taki scenariusz wymaga, jako jednego z warunków, dostępności dobrze

przygotowanych kadr menedżerskich i inżynierskich, lecz także pracowników wykonawczych, wyposażonych

w kompetencje niezbędne dla funkcjonowania innowacyjnych przedsiębiorstw. Porządek regulacyjny i iskalny

powinien ułatwiać komercjalizację wynalazków, co ciągle jest istotnym problemem. Jeśli rozwój zacznie przebie-

gać zgodnie z takim scenariuszem, powinniśmy to dostrzec, obserwując trend w zapotrzebowaniu na kompeten-

cje pracowników. Dlatego warto podjąć badanie, które pozwoli taki trend śledzić.

Czekanie na rozwój oparty na innowacjach nie może trwać w nieskończoność, co grozi w sytuacji, jeśli go-

spodarka nie będzie mogła płynnie przejść pomiędzy fazami rozwoju, zapewniając temu przejściu zasoby wy-

pracowane w gospodarce epoki doganiania. Nawet w sytuacji, gdy uda się uruchomić procesy rozwojowe

nowego typu, znaczna część gospodarki będzie oparta na modelu tradycyjnym i będzie potrzebować, obok

innych warunków, także odpowiedniego zaplecza kadrowego. To jest argument za tym, że warto, obok badań

typu forsight prowadzić badania diagnostyczne, identyikujące bieżące napięcia i deicyty kompetencyjne na

rynku pracy.

Badania, których wyniki prezentujemy, mają dostarczyć informacji przydatnych do podejmowania decyzji. Od

organów administracji publicznej, dysponujących środkami publicznymi, oczekuje się prowadzenia trafnej

polityki edukacyjnej czy szerzej, rozwijającej kapitał ludzki. Trafność polityk publicznych jest uwarunkowana

zdolnością do tworzenia adekwatnych wizji rozwojowych, możliwością odczytywania wyzwań, jednak jest

także determinowana dostępnością informacji pozwalających identyikować problemy, określać ich zasięg

i formułować koncepcje interwencji zmierzających do ich rozwiązania. Na tym etapie projektu dysponujemy

oczywiście jedynie przekrojową diagnozą stanu rzeczy. W miarę realizacji kolejnych etapów, będą się pojawiały

także możliwości identyikacji zmian.

„Bilans Kapitału Ludzkiego” jest projektem, którego idea narodziła się w Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębior-

czości – jako reakcja na deicyt informacji odczuwany w toku prac nad planowaniem wsparcia sektora przed-

siębiorstw w rozwoju zasobów ludzkich, w oparciu o środki Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach

Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Po przeprowadzeniu pilotażu wstępnej wersji koncepcji badania, PARP

Studenci - przyszle kadry polskiej gospodarki raport.pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: