5 Gra edukacyjna - Minus z plusem.odt

TEMAT: Gra edukacyjna - „Minus z plusem”.

Klasa: 5 SP                                                                                                                                                          45 min.

Cele:

Uczeń zna:

-         pojęcia liczby całkowitej, przeciwnej, ujemnej,

-         zasady dodawania liczb całkowitych,

-         zasadę zastępowania odejmowania dodawaniem liczby przeciwnej,

-         zasadę mnożenia i dzielenia liczb całkowitych,

Uczeń rozumie:

-         zasady dodawania liczb całkowitych,

-         zasadę zastępowania odejmowania dodawaniem liczby przeciwnej,

-         zasadę mnożenia i dzielenia liczb całkowitych,

Uczeń umie:

-         obliczać sumy i różnice liczb całkowitych,

-         obliczać iloczyny i ilorazy liczb całkowitych,

Metody pracy:

słowna

·          pogadanka,

·          praca z książką

gra dydaktyczna,

·          extra matma

Formy pracy:

-         zbiorowa,

-         grupowa,

Środki dydaktyczne:

-         karty do gry

-         zeszyt przedmiotowy do matematyki.

-         podręcznik z matematyki dla klasy V - Dobrowolska Małgorzata, Karpiński Marcin, Zarzycki Piotr, "Podręcznik dla klasy piątej szkoły podstawowej", Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

-         zeszyt ćwiczeń  z matematyki dla klasy V - Dobrowolska Małgorzata, Karpiński Marcin, Zarzycki Piotr, "Zeszyt ćwiczeń dla klasy piątej szkoły podstawowej", Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

Przebieg zajęć:

I. Część wstępna:

1. Przywitanie, sprawdzenie stanu liczebnego uczniów.
2. Zapisanie tematu zajęć w zeszytach, dzienniku i na tablicy.

II. Część zasadnicza:

1. Przypomnienie pojęcia liczby całkowitej, przeciwnej, ujemnej wraz z przykładami.
2. Wyjaśnienie pracy na zajęciach i podział na grupy.

1. Zwrócenie uwagi na ostrożną pracę z nożyczkami.
2. Wycięcie kart do gry z zeszytu ćwiczeń (w środku, kolorowa wkładka).
3. Przeczytanie (podręcznik str. 205) i zrozumienie zasad gry.
4. Praca w grupach („Minus z plusem”)
5. Zmiana zasad (zamiana dodawania na odejmowanie)
6. Praca w grupach („Minus z plusem”)
7. Zmiana zasad (zamiana odejmowania na mnożenie)
8. Praca w grupach („Minus z plusem”)

III. Część zamykająca(podsumowująca):

1. Powtórzenie zasad dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia liczb całkowitych.