Scenariusz Walentynek
Przebieg:
Sala udekorowana serduszkami.
1. Przywitanie- Witam wszystkich,którzy…( np. są od rana weseli, przyjechali do przedszkola samochodem,
wstali lewą nogą itp.)
2.Pogadanka na temat walentynek:
Nauczyciel : Walentynki to święto zakochanych, kochanych, podkochujących się, kochliwych,…
Początki walentynek sięgają średniowiecza, a wywodzą się z Anglii.
Jego patron, czyli św. Walenty, był biskupem rzymskim, który miał moc uzdrawiania chorych. Tak przynajmniej mówi legenda.
Walentynki szczególnie sprzyjają nieszczęśliwie lub niefortunnie zakochanym, którym brakuje odwagi lub nie potrafią wyznać swoich uczuć.
W Polsce Walentynki obchodzone są zaledwie od kilku lat. Obchodzi je każdy bez względu na to, ile ma lat i jakiej jest płci.
Walentynkowe wyznanie można ukradkiem włożyć do kieszeni, wsunąć do skrzynki lub wysłać pocztą.
Otrzymują je najczęściej osoby, które darzymy ciepłym uczuciem, przyjaciele ,nauczyciele czy sąsiedzi.
3.Inscenizacja do wiersza "Żuk" Jana Brzechwy w wykonaniu dzieci
Narrator: Do biedronki przyszedł żuk
W okieneczko puk – puk - puk
Panieneczka widzi żuka:
Biedronka:” Czego pan tu u mnie szuka ? ”
Narrator: Skoczył żuk jak polny konik,
Z galanterią zdjął melonik
I powiada:
Żuk: „Wstań biedronko. Wyjdź, biedronko, przyjdź na słonko
Wezmę ciebie aż na łączkę
I poproszę o twą rączkę.”
Narrator: Oburzyła się biedronka:
Biedronka: ”Niech pan tutaj się nie błąka,
Niech pan zmiata i nie lata,
I zostawi lepiej mnie,
Bo ja jestem piegowata ,
A pan- nie!
Narrator: Powiedziała co wiedziała, I czym prędzej odleciała,
Poleciała, a wieczorem Ślub już brała- z muchomorem.
Bo od środka aż po brzegi Miał wspaniałe, wielkie piegi.
Stąd nauka Jest dla żuka:
Żuk na żonę żuka szuka.
4. Inscenizacja wiersza „Zakochana żaba” T. Śliwiaka
Narrator :
Zakochała się żaba w ogórku kiszonym.
Żabka :
Ach, ożeń się ze mną!
Przecież nie masz żony.
Ty jesteś zielony.
Ja też w tym kolorze.
Ładna będzie z nas para, więc ożeń się, ożeń!
Jeśli zechcesz, to będę mieszkać z tobą w słoju.
Narrator:
A ogórek na to.
Ogórek:
Zostaw mnie w spokoju!
Nie pleć bredni, żabo.
I skończ te zaloty.
Nie chcę Cię, boś brzydka
I czuć od Ciebie błotem.
Żaba na to jak nie zarechocze:
Żaba:
Ja jestem brzydka?!
Patrzcie go - wymoczek!!!
Nikt na świecie nie wiedział, daję na to słowo
Aby żaba została , panią ogórkową.
5.”Zakochani” -recytacja wierszy:
Dziewczynka:
Chcę zadać Ci pytanie:
Czy, kochasz mnie, kochanie?
Jeśli tak, to bardzo się cieszę
I z koszem pocałunków do Ciebie spieszę.
Chłopiec:
Kocham Twoje ładne oczy
Kocham kolor Twych warkoczy
Kocham Twoją rączkę białą
Ciebie miła, kocham całą.
6.Zabawa „Czyj ukochany, czyja ukochana?
Nauczycielka:
* Kolejna zabawa to znajomość wiedzy o zakochanych parach.
* Prowadząca zadaje pytania kolejnym grupą.
* Kto jest partnerem Shreka?
* Jak nazywa się bajka w której występuje braciszek i siostrzyczka, którzy zgubili się w lesie?
* Jak ma na imię ukochany Julii?
* Kto ożenił się z Calineczką?
* Jak ma na imię przyjaciółka Kaczora Donalda?
* Kto szukał Kaja z bajki ‘’Królowa Śniegu’’?
* Kto pokochał Bestie?
* Kto obudził Śpiącą Królewnę?
* Kto jest partnerem Pszczółki Mai?
* Jak ma na imię kolega Lolka?
* Jak nazywa się ukochana Hultaja?
* Podaj imiona Teletubisiów?
* W jaki sposób Kopciuszek został Królewną?
* Podaj imię najlepszego przyjaciela Krecia.
7.Rozdanie dzieciom Walentynek.
8.Zabawy przy piosenkach:
· „ Serduszko puka w rytmie cha –cha”
· „ Chłopak z gitarą”
· „ Biedroneczki”
· „ Ja cię pocałuję”
9.Zakończenie- zabawa „Iskierka przyjaźni”-dzieci stoją w kręgu, trzymając się za ręce.
Prowadzący mówi:
„Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech radosna powróci do mych rąk” (i lekko ściska dłoń stojącego po prawej stronie dziecka).
Dziecko przekazuje iskierkę dalej.
Zabawa kończy się gdy iskierka powraca do prowadzącego.
Opracowały:
mgr Sławomira Wójtowicz
mgr Jadwiga Głogowska
mgr Beata Grządziela
hkama