El Ventilador - klucz clave soluciones.pdf - El ventilador (C1) - Sara789

EL VENTILADOR

Soluciones

SESIÓN 1.1 ¿Y tú de quién eres?

2. Nombres de pila. Una pila de nombres (p. 14)

Rocío. D

b. ¿Te sientes “superior”?

1. d

3. c

5. c

7. b

9. a

2. b

4. d

6. b

8. c

10. a

Fermín. B

SESIÓN 1.2 ¡Qué animal eres!

1. ¡Menuda fauna! (p. 19)

a A: cigüeña

Santiago. J

Elvira. H

Macarena. C

Carmen. F

Javier. E

Arantxa / Aranzazu. G

Guadalupe. A

Montserrat. I

D: erizo

G: liebre

B: sapo

E: búho

H: golondrina

c. (p. 15)

Para niños

Antonio: Toño, Toni

Bartolomé: Bartolo

Enrique: Quique

Federico: Fede, Quico

Francisco: Fran, Francis, Paco, Curro, Patxi

Gabriel: Gabi

Ignacio: Iñaqui, Nacho

José: Pepón, Pepe

José María: Chema, Josema

Manuel: Manolo, Lolo

Pedro: Perico

Gregorio: Goyo

C: saltamontes

F: ardilla

I: ciervo

1. c

4. a

7. e

10. k

2. g

5. j

8. d

11. h

3. f

6. b

9. l

12. i

2. ¡Qué animal eres! (p. 20)

GRUPO A

GRUPO B

1. a

2. c

3. a

3. b

4. a

5. a

5. b

Para niñas

Antonia: Toñi

Aranzazu: Arancha

Concepción: Concha

Dolores: Lola

Francisca: Paqui

Guadalupe: Lupe, Guada

Josefa, María José: Pepa, Pepita

María Luisa: Marisa

María Teresa: Maite

Mercedes: Merche

Montserrat: Montse

Pilar: Pili, Maripili

Rosario: Charo, Charito

6. b

6. a

7. a

8. b

8. a

Todo bajo control (p. 23)

b. ¿Te sientes “superior”?

1. d

3. a

5. a

7. b

9. a

2. c

4. b

6. b

8. d

10. c

c. ?Poblemas¿

1. Un avestruz puede medir dos metros y medio (de alto).

2. Después de ver ese documental me hice vegetariano.

3. Las crías de los mamíferos son amamantadas por la madre.

4. Los perros tienen muy desarrollado el olfato.

5. El visón es usado / se usa en la industria peletera.

6. Para localizar su alimento el oso hormiguero usa su larga

lengua.

7. El colibrí es el único pájaro que puede volar hacia atrás.

8. La lombriz tiene el cuerpo formado por anillos.

9. Parece ser que los armadillos necesitan/tienen que beber

agua constantemente.

10. La policía confirmó que G.R.F. había sido/fue/sería multa-

da por maltratar a sus gatas.

Radio Ventolera (p. 16)

1. En 1937, un señor llamado Fraude les puso Hitler y

Mussolini a sus dos mellizos.

2. Corporina (por Hábeas Cristi) y Nolaborable (por los días fes-

tivos) son nombres que provienen del calendario cristiano.

3. Ramfis y Ramadés son nombres de personajes de la ópera

Aida, con los que el dictador dominicano Trujillo bautizó

a sus dos hijos.

4. Usamade (por made in USA) y Usmail (por el correo ame-

ricano US Mail) se encuentran entre los nombres que, a

partir de los años 80 y por influencia de los medios de

comunicación, recuerdan el culto al consumo.

SESIÓN 1.3 Por los codos

Escenario (p. 24)

a. conversar

Todo bajo control (p. 17)

1. escribió/ha escrito

c. charlar

b. discutir

d. argumentar

5. tipo

1. Hablar del hablar (p. 25)

1. No me gusta siempre estar en grupos pequeños con un

compañero o dos y sin el profesor. Prefiero hablar delante

2. según

6. destacar

3. parece

7. puso

4. echa

8. debido

SOLUCIONES

de toda la clase y con el consejo/la ayuda del profesor. Los

otros estudiantes no saben si he cometido/hecho un error

y viceversa y quiero oír el acento del profesor también.

Para/en una buena clase de conversación es necesario dis-

cutir temas interesantes. El profesor tiene que asumir la

dirección de la conversación y sugerir temas, y cuidar/con-

trolar que ninguna persona domine la conversación y

(que) cada estudiante pueda contribuir/participar.

5. Enigmas

1. Romeo y Julieta eran dos peces que estaban en una pece-

ra. La ventana se abrió por el viento, empujó la pecera

que se rompió y por eso los peces se ahogaron.

2. El hombre iba en un globo con otras personas. De repen-

te el globo empezó a perder altura, así que tuvieron que

tirar todas sus cosas, incluso su propia ropa. Sin embargo,

no era suficiente: alguien tenía que saltar. Decidieron

echarlo a suerte con el juego de la cerilla más corta.

3. El hombre trabajaba en un faro. Por la radio oyó que había

habido un accidente entre dos barcos, y cientos, miles de

personas habían muerto. Asustado, subió al faro y vio que no

había dejado la luz encendida. Se sintió culpable y se suicidó.

4. El hombre tenía hipo. Por eso quería el vaso de agua, pero

el camarero lo asustó con la pistola y se le quitó el hipo,

por eso ya no necesitaba el agua.

5. El señor trabaja en un rascacielos y es enano. El día que

llueve, como lleva paraguas, puede pulsar el botón.

Cuando no, se ve obligado a subir por las escaleras por-

que nadie le puede ayudar.

2. No me gusta que en la clase un estudiante domine y

hable de su propia experiencia que no tiene nada que ver

con el tema que estamos hablando en (la) clase.

Me gusta cuando en la clase los alumnos hablan más que

el profesor. Me gusta que los temas sean interesantes,

que cada persona participe, que las clases sean divertidas

usando juegos, etc.

Lo más interesante es tener un buen diseño para la clase

y aprender gramática y vocabulario mientras hablamos,

como/igual que un niño aprende un idioma.

3. Para mí es muy difícil tener la confianza necesaria para

hablar. Me parece que no sé mucho vocabulario y no sé

cómo construir frases complejas y me frustro.

Lo más interesante para mí es una clase divertida y más

creativa, en la que tenemos/tengamos que hacer algo un

poco complicado. A mí me gusta más escribir, pero sé que

no es así para la mayoría / a la mayoría no.

Radio Ventolera (p. 28)

En la grabación se dice lo siguiente:

1. Bonofiglio manifestó, tras conocer la noticia, que no estaba

extrañado por la decisión adoptada por la directora de la

emisora, María José Escalera, ya que el director del programa

José Luis Poblador lo había amenazado en varias ocasiones.

2. (Los trabajadores) también exigen el cese del director y

presentador del programa José Luis Poblador, que, según

ellos, apoyó dicha decisión, racista y xenófoba.

3. La directora de la radio, María José Escalera, informó a

Clarín que Bonofiglio dejó de colaborar por voluntad pro-

pia, ya que tenía ofertas de otras emisoras.

4. Según Bonofliglio trabajó con el director para que reem-

plazara cualquier denominación en argentino como

"canasta" en lugar de "doble", pero nunca llegaron a

ponerse de acuerdo.

4. Para/en una buena clase de conversación es más interesan-

te conversar sobre temas interesantes cotidianos. Pero es

necesario que el profesor pueda corregirnos cuando come-

temos/hacemos errores de gramática para que mejoremos.

Lo que me gustó muchísimo /encantó en una clase de

conversación fue ver una película en español y después

comentarla. La habíamos visto durante muchas clases,

cortándola por escenas progresivamente, poco a poco,

para poder hacer comentarios sobre los actores y técnicas

que el director utilizó/había utilizado.

Todo bajo control (p. 29)

a. En el Archivo General de Indias se conserva un precioso

manuscrito de Cervantes en el que solicita a Felipe II permiso

para partir a Indias y desempeñar algunos de los oficios que

había vacantes en Nueva Granada, Guatemala, Cartagena o la

Paz. Sin embargo, el Real Consejo General de las Indias denie-

ga la petición. Su presidente era don Hernando de Vega

Fonseca. Cervantes vivirá en Sevilla en apretada situación eco-

nómica, hasta el punto de caer preso por no poder hacer fren-

te a sus deudas. Es en la cárcel sevillana donde concibe su

plan para escribir su magna obra, El ingenioso Hidalgo don

Quijote de la Mancha. Quienes contemplan en el Archivo tan

singular documento, especialmente los amantes de la literatu-

ra, experimentan una gran emoción.

5. Hace un año tomé una clase de conversación y hubo/tuve

muchos problemas en esta/esa… clase. El profesor no

guió la conversación y los estudiantes eran de niveles

muy diferentes. Los temas de discusión no me interesa-

ban / interesaron.

Lo que no me interesa en una clase de conversación son

los juegos para competir entre grupos de alumnos.

4. Problemas de lógica (p. 27)

1. Más bajo.

2. El prisionero pregunta a uno de los dos servidores: “Si le

dijera a tu compañero que me señale la puerta de la liber-

tad, ¿qué me contestaría?” En los dos casos, el guardián

señala la puerta de la esclavitud. En este caso es evidente

que elegiría la otra puerta para salir de la celda.

3. Eligió una papeleta y se la tragó. El rey, entonces, tuvo que

mirar la que quedaba, para saber lo que decía la elegida

por el prisionero, con lo que su salvación quedó asegura-

da gracias al rey y a su propio ingenio. Al tragarse la pape-

leta sólo quedaba una en la que decía muerte, por lo que

suponía que había elegido la que decía vida.

4. El lagarto está cuerdo, la oruga loca.

b. ¿Te sientes “superior”?

1. c

3. d

5. d

7. c

9. c

2. b

4. a

6. c

8. c

10. d

c. ?Poblemas¿

1. Estuve en España durante/ø tres meses.

2. Quiero desarrollar este tema.

3. La música es muy importante para tener recuerdos.

4. En España hay muchas playas nudistas.

5. Esta canción expresa felicidad.

6. El personaje de esta obra de teatro es frío y cerrado.

7. Alcalá de Henares es conocida por la casa de Cervantes. /

A Alcalá de henares se la conoce por la casa de Cervantes.

8. Cuando estudié en España, en mi programa no había

muchos americanos.

9. Me gustaría centrarme en las intenciones de mi viaje a

España.

10. Aquel día había una manifestación en la calle sobre la

guerra.

1. (a) 2 (b) 4 (c) 6

2. (a) 6 (b) 4 (c) 7 (d) 2 (e) 1

3. (a) 4 (b) 2 (c) 5 (d) 7 (e) 6

4. (a) 4 (b) 6 (c) 2 (d) 1

5. (a) 6 (b) 4 (c) 3 (d) 5

6. (a) 6 (b) 4 (c) 2

7. (a) 6 (b) 2 (c) 4

8. (a) 6 (b) 7 (c) 5 (d) 4 (e) 3 (f) 2

9. (a) 7 (b) 6 (c) 4 (d) 2 (e) 1

10. (a) 4 (b) 2 (c) 3 (d) 5 (e) 6 (f) 1

MÁS DE 60 PUNTOS

Las personas te ven como alguien difícil de tratar. Das una

imagen de egoísta y sumamente dominante. Otros pueden

admirarte y pueden desear ser como tú, pero no siempre

confían en ti y dudan profundamente en verse demasiado

involucrados contigo. Por dentro eres más generoso de lo

que realmente llegas a expresar. Seguro que no te has dado

cuenta de lo arrogante que puedes llegar a ser porque siem-

pre consigues lo que quieres, pero manipulando.

SESIÓN 1. 4 ¿Vendemos el pueblo?

Radio ventolera (p. 34)

En la grabación se dice lo siguiente:

1. fue vendido (…) por la cantidad de once millones sete-

cientos mil pesos.

2. Este pueblito no tiene más de 33 hectáreas y se encuentra

enclavado en el puerto de Eureka.

3. Denise Stuart, la alcaldesa que colocó el aviso en eBay,

nos comentó que…

4. Sabemos que en 1977 un grupo de la iglesia episcopal se

decidió a comprar la propiedad, pero la volvió a vender

de nuevo en 1988 a la familia Lappe.

51 A 60 PUNTOS

Irradias una personalidad excitante, muy volátil, bastante

impulsiva; un líder natural al que le es fácil tomar decisio-

nes, aunque no siempre sean correctas. También se te ve

como osado y aventurero, superficial a veces, alguien que

se arriesga y disfruta las aventuras. Tus amigos disfrutan

estando en tu compañía, debido a la energía que irradias, a

veces en exceso. No nos extraña que te llamen pesado/a. La

frivolidad es tu talón de Aquiles.

Todo bajo control (p. 35)

1. 17 de marzo

2. Sagrado Corazón

3. Beatriz Torres Tárrega

4. Karl Bjorn

5. Borja Torres Espadafor

6. Pamela Ingstrom

7. Club Marítimo

8. Karl

9. La Rábita

41 A 50 PUNTOS

Pareces alegre, vivo, encantador, divertido, práctico, y siem-

pre interesante; alguien que constantemente está en el cen-

tro de atención, pero suficientemente bien equilibrado para

que no se te suba a la cabeza. También das una imagen de

persona amable, considerada y comprensiva; alguien que

siempre alegrará y ayudará a otros. Eres algo así como un

papá o una mamá en los cuales se puede confiar: cualquier

consejo que puedas dar será bueno y a veces lastimarás con

la verdad para no destruir después con la mentira. Eso sí, no

te quejes si te dicen que eres un infantil.

boda: ceremonia, matrimonio, enlace

casarse: contraer matrimonio

novios: contrayentes

ciudadano: súbdito

comida: banquete

iglesia: parroquia

salir: partir

llevar: lucir

también: asimismo

31 A 40 PUNTOS

Sensato, cauto, cuidadoso y práctico. También dotado,

talentoso y emprendedor, pero modesto. No eres una per-

sona que hace amigos demasiado rápidamente o fácilmen-

te, sino alguien que es fiel a los amigos, de quiénes esperas

la misma lealtad a cambio. Aquellos que realmente consi-

guen conocerte comprenden que tomas mucho tiempo

para tener confianza. Ahora bien, a mucha gente le molesta

esa actitud de cierto distanciamiento. Como se suele decir,

tienes la sangre de horchata: muestras demasiada frialdad

en momentos donde hace falta pasión.

d. ¿Te sientes “superior”?

1. c

3. b

5. d

7. c

9. b

2. d

4. b

6. a

8. d

10. a

21 A 30 PUNTOS

Pareces una persona esmerada y exigente, muy cauta, suma-

mente cuidadosa, alguien trabajador y firme. Rara vez habrás

hecho algo impulsivamente. Normalmente se espera de ti

que examines todo cuidadosamente desde cada ángulo y que

entonces decidas qué hacer. Se piensa que esta reacción es

SESIÓN 1.5 Psicología barata

Escenario (p. 36)

Suma el valor de cada respuesta de la otra persona y tendrás

la puntuación:

SOLUCIONES

causada en parte por tu naturaleza cuidadosa. Lo que nadie te

dirá es que eres más aburrido que un domingo lluvioso.

2. Pregunta real: Una amiga le pregunta a otra a la que le

acaban de quitar una escayola.

Pregunta retórica: El marido le reprocha a su mujer que se

haya peleado con la madre de él.

3. Solo como pregunta retórica. Un amigo le reprocha a otro

que encienda un cigarrillo junto a un bidón de gasolina.

4. Solo como pregunta retórica. La mujer le reprocha al

marido que ha estado a punto de tirar el café.

5. Pregunta retórica: un adulto le pregunta a un niño que

quién de su familia lo quiere más.

Pregunta retórica: una madre le dice a su niño lo mucho

que lo quiere.

6. Solo como pregunta retórica: cotilleos entre amigos.

7. Solo como pregunta retórica: la madre a su hija que tiene

los pies en el sofá mientras ve la tele.

8. Real: Una amiga a otra que está bostezando mientras le

cuenta historias familiares.

Retórica: La canguro al niño, que no quiere dormirse aun-

que le ha leído varios cuentos.

MENOS DE 21 PUNTOS

Las personas piensan que eres tímido, nervioso e indeciso.

Alguien que necesita aparentar; que siempre quiere a alguien

más para tomar las decisiones y que no quiere involucrarse

con cualquiera o con algo. Se te ve como un angustiado, que

siempre ve problemas que no existen. Te exiges demasiado, y

eso te atormenta. Sólo aquellos que te conocen bien saben

que tú no eres una persona triste, aunque a veces la morriña

te lleva a un estado de ensimismamiento y apatía preocupan-

te. Te aconsejamos que disfrutes un poquito más de la vida.

Todo bajo control (p. 40)

1. con

3. a

5. en/de

7. en

2. para

4. de

6. hacia

8. con

4. Como una moto

Está/es más fresco/a que una lechuga

Está/es más oscuro/a que la boca de un lobo

Está más contento/a que unas castañuelas

Esta más callado/a que un muerto

Está más rojo/a que un tomate

Está más blanco/a que la nieve

b. ?Poblemas¿

1. Cuanto más ancho dibuja una persona el tronco, más ins-

tintiva es.

2. Nunca la olvidaré pase lo que pase.

3. A mí los tests me divierten mucho / (Yo) me divierto

mucho con los tests.

4. El color rojo representa a alguien a quien realmente amas.

5. El tronco del árbol es la imagen del yo.

6. Esta persona tiene dificultad para relacionarse con los demás.

7. Hay que pedir un deseo antes de empezar este test.

8. Es evidente que la forma de la copa es muy grande.

9. El sacapuntas es un objeto que se usa para afilar lápices,

no para cortar árboles.

10. Muchos de estos tests parecen absurdos por su falta de

rigor.

6. No y no (p. 47)

1.d

2.e

3.b

4.c

5.a.

Radio Ventolera (p. 48)

Orden de las escenas (de izquierda a derecha): 3, 4, 1 y 2.

c. ¿Te sientes “superior”?

1. a

Máximo dice:

1. Pues sí, no pongas esa cara de víctima... Ya no te quiero...

Me voy a comprar una iguana... ¡Con la de animales aban-

donados que hay en la calle!, los pobres... Así que vete

haciendo las maletas.

2. ¡La de pelo que sueltas, felino maldito! Si ya he rellenado

todos los cojines… ¡Deja de cambiar tanto de traje!

3. ¡Este vino está de miedo! ¿Qué haces? ¿Que te quieres

beber mi copa? Oye, que es un Ribera del Duero. ¿Pero

desde cuándo los gatos bebéis alcohol? ¿Es que no te

acuerdas de lo que te pasó el otro día con el whisky? ¡Tú

estás pero que muy desquiciado!, ¿eh? Vaya… ¡Que no

me muerdas la oreja!

4. ¿Mi gato? ¿Que si habla? Pues no, todavía no ha dicho ni

pío. La verdad es que decir... no dice nada... ¡Es más retra-

ído el pobre animal...! Pero yo tengo una lata que dice

“pimientos asados”.

3. b

5. a

7. c

9. d

2. c

4. c

6. c

8. b

10. a

SESIÓN 2.1 Más alto, por favor

1. Máximo y Plácido (p. 45)

1. ¡Qué / vaya / menudo olor (que) deja (este gato)!

2. ¡Qué / vaya gordo (que) está (este gato)!

3. ¡Cómo / cuánto ronca (este gato)!

4. ¡Es más retraído (el gato este) (que todo/que nada)!

5. ¡Es de un raro (este gato)!

6. ¡El pelo que suelta (este gato)!

7. ¡Lo arisco que es (este gato)!

8 ¡Con la (cantidad) de animales abandonados que hay (y

tú has tenido que recoger a este!)

9. ¡Anda que no araña (este gato)!

10. ¡Está pero que muy desquiciado/superdesquiciado (el

gato este)!

Todo bajo control (p. 49)

a. 1. b

2. c

3. d

4. a

5. e

2. La mar de fuerte (p. 46)

1. Pregunta real: dos amigos en una playa nudista.

Pregunta retórica: de madrugada, el novio le regaña a la

novia por llegar a casa tan tarde.

c. ¿Te sientes “superior”?

1. c

3. a

5. b

7. a

9. b

2. b

4. a

6. b

8. c

10. c

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