SPRAWDZIAN PO KLASIE DRUGIEJ.pdf

Sprawdzian umiejętności po klasie II

Imię........................................................................ Nazwisko...............................................................

Klasa...................... Czas: 60 minut

Instrukcja dla uczennicy/ucznia

• Wpisz wyraźnie swoje imię, nazwisko i klasę.

• Czytaj uważnie wszystkie polecenia.

• Pisz długopisem i nie używaj korektora.

• Staraj się pracować uważnie i nie popełniać błędów w wykonywanych zadaniach.

• Jeśli się pomylisz, skreśl błędnie zapisaną literę lub wyraz i napisz obok poprawną odpowiedź.

Powodzenia!

1. Przeczytajuważnietekst.Ułóżpytaniadopodkreślonychfragmentówtekstu.

Miś i zakupy

Paddingtonmiałtalentdozakupówiniebawemwszyscyhandlarzena

targudobrzegoznali.Okazałsięniedźwiedziemdokładnymwrachunkach,

azakupytraktowałznależytąpowagą.Gniótłłapąowoce,bysprawdzić,czysą

odpowiedniotwarde,jaknauczyłagotegopaniBird.Istalemiałokonaokazje

taniegozakupu.Zdobyłsobiepopularnośćwśródhandlarzy.Zeskórywychodzili,

żebymudogodzić,icomielinajlepszego,odkładalidlaPaddingtona.

–Naszniedźwiadekpotraizaszylingadostaćwięcejniżktokolwiekinny–

mawiałapaniBird.–Doprawdy,niewiemjakontorobi.Chybajestdusigroszem.

–Niejestemdusigroszem–zoburzeniemodparłPaddington.–Poprostusięstaram.

–Takczyinaczej–powiedziałapaniBird–jesteśmisiemnawagęzłota.

PaddingtonbardzoserioodniósłsiędosłówpaniBirdisporoczasuspędzał

włazience,ważącsięnawadze,któratamstała.

szyling-dawna moneta angielska

dusigrosz – człowiek chciwy na pieniądze, skąpiec

1. .........................................................................................................

2. .........................................................................................................

3. .........................................................................................................

• Wybierzztekstupo2wyrazyz ó i rz .Uzasadnijichpisownięwedług

wzoru:dół–doły.

5 p.

...........................................................–...........................................................

216

2. Wybierzztekstupo2rzeczowniki,czasowniki,przymiotniki,wpiszje.

Rzeczowniki

Kto? Co?

Czasowniki

Co robi?

Przymiotniki

Jaki? Jaka? Jakie?

5 p.

...........................

3. Napodstawietekstuzzadania1.opiszwkilkuzdaniachzachowanie

misiaPaddingtona.Jakiemiałcechy?Colubiłrobić?

5 p.

...................................................................................................................

4. Ułóżwyrazywkolejnościalfabetycznejinapiszje.

ulica, niedźwiedź, talent, skóra, handlarz, dusigrosz

6 p.

...................................................................................................................

5. MiśPaddingtonzwiedzałlondyńskiezoo.Spotkałtamróżnezwierzęta.

Pomóżmuuporządkowaćnotatkiztejwyprawy.Wpisznazwyzwierząt

wodpowiedniekolumnytabeli.

2 p.

papugi, szympans, motyle, żuraw, zebry, biedronki

ptaki

ssaki

owady

...........................

217

6. Paddingtonwyjechałnadmorze.Wpiątekzrobił9babekzpiasku,

awsobotęo6babekwięcej.

IlebabekzrobiłPaddingtonwsobotę?

3 p.

Obliczenie:

Ilebabekzrobiłrazem?

Obliczenie:

Odpowiedź:

• Paddingtonbyłtydzieńnadmorzem.

WjakimdniutygodniaPaddingtonwróciłdoLondynu? ...............................

Możeszskorzystaćzrysunkupomocniczego

3 p.

czw. pt. sob. nd. pn. wt. śr. czw. pt. sob. nd. pn. wt. śr.

7. Obliczdziałaniaizamalujokienkozpoprawnymwynikiem.

30+40 = 60 70 80

90–40 = 40 50 60

3 p.

24+60 = 74 54 84

65–30 = 35 25 45

8. Obliczdziałania.

2 p.

5 • 5=

20:5= 7 • 2=

6 • 3=

18:2= 28:4=

218

9. Paddingtonułożyłna4półkachpo3swojeurodzinoweprezenty.

IleprezentówułożyłPaddington?

2 p.

Obliczenie:

Odp.:Paddingtonułożył

prezentówurodzinowych.

10. PaniBirdzrobiłanaśniadanie30kanapek.Każdemudałapo

5kanapek.Ileosóbdostałokanapki?Otoczpętlamikanapkikażdejosoby.

Napiszobliczenie:

2 p.

Ogólna liczba punktów:

30 p.

Ocena nauczyciela:

...................................................................................................................

219

Zakres sprawdzanych umiejętności, punktacja i kryteria ocen

zadania

Sprawdzane umiejętności

–uczeńczytazezrozumieniemkrótkieteksty,

–poprawnieredagujeizapisujepytaniadowskazanychfragmentów

tekstu(należyuwzględnićlogicznysenspytania,poprawnośćstylistyczną

ibezbłędnośćpisowni),

–wyszukujewtekściewyrazyiobjaśniaichpisownię(wzakresiewybranych

wyrazówz„ó”,„rz”)

5p. (po1p.zakażdepytanie

ipo0,5p.zakażdyprzepisany

iobjaśnionywyraz)

–rozpoznajeipoprawniewybieraztekstuwskazaneczęścimowy,

–poprawnieprzyporządkowujedoodpowiednichkolumnwtabeliibezbłędnie

przepisujewybraneztekstuwyrazy,

3p. (po0.5p.zawłaściwywybór

wyrazówipoprawneprzepisanie

dotabeli)

–wyszukujeniezbędneinformacjewtekście.

–poprawnieredagujeprostezdania(umiejętniekorzystazpytań

pomocniczych),

–przestrzegazasadyspójnościwkilkuzdaniowejwypowiedzinapodanytemat,

–poprawnieistaranniepiszekrótkieteksty,

6p. (0–2p..zapoprawne

zredagowaniezdań,0–2p..za

poprawnośćpisowni,0–2p.za,

spójnośćwypowiedziistaranność

pisma

–znaalfabetycznąkolejnośćliter,

–potraipoprawnieporządkowaćwyrazywkolejnościalfabetycznej,

–bezbłędnieprzepisujewyrazy

2p. (po1p.zapoprawnąkolejność

ibezbłędneprzepisaniewyrazów)

–znawybranegatunkizwierzątkrajowychiegzotycznych,

–rozumiepojęcia:ptaki,ssaki,owady,

–poprawnieprzyporządkowujewybranegatunkizwierzątdopodanychgrup,

–bezbłędnieprzepisujenazwyzwierząt,

3p. (po0,5p.zarozpoznanie,

właściweprzyporządkowanie

ibezbłędneprzepisanie

nazwzwierząt)

–znaipoprawniezapisujeliczbywzakresie30,

–dokonujesamodzielnejanalizyzadaniatekstowego,

–potrairozwiązywaćzadaniazłożonewkilkuetapach,

–poprawnierozwiązujezadanianaporównywanieróżnicowe,

–potraidokonywaćprostychobliczeńkalendarzowych,

3p. (po0,5p.zakażdeobliczenie,

1,5p.zapoprawną,bezbłędnie

zredagowanąinapisaną

odpowiedźi0,5p.zapoprawne

obliczeniekalendarzowe)

–znaipoprawniezapisujeliczbywzakresie100,

–dodajeiodejmujepełnymidziesiątkamiwzakresie100,

–obliczanumeracyjneprzypadkidodawaniaiodejmowaniawzakresie100,

–wskazujepoprawnywynikwśródpodanychliczb,

2p .(po0,5p.zakażdepoprawne

obliczenieiwskazanie

właściwegowyniku)

–sprawnieobliczailoczynyiilorazywzakresie30,

3p. (po0,5p.zakażdepoprawne

obliczenieiloczynuiilorazu)

–rozwiązujeprostezadaniatekstowezzastosowaniemmnożenialiczb,

–poprawnieobliczaizapisujeiloczynyliczbwzakresie30,

–uzupełniaodpowiedźzgodniezdokonanymobliczeniem,

1p. (po0,5p.zaobliczenie

ipoprawneodpowiedzi)

10.

–rozwiązujenarysunkuprostezadanianadzielenieliczbwzakresie30,

–potraizapisaćdziałanienadzielenieliczb.

2p. (po1p.zabezbłędne

zilustrowanieizapoprawne

zapisanieiobliczeniedziałania)

Kryteriaocen:

30–28p.poziomwysoki(A)–doskonaleopanowaneumiejętnościprogramowe,nawetniektórezzakresurozszerzonego;

27–22p.poziomśredni(B)–bardzodobrzeopanowaneumiejętnościprogramoweielementyumiejętnościrozszerzonych;

21–16p.poziomzadowalający(C)–umiejętnościprogramoweopanowanenapoziomiedobrym,gwarantującym

efektywnądalsząnaukę;

15–0p.poziomniski(D)–umiejętnościopanowanewstopniuwystarczającym,alewskazującymnapotrzebę

intensyikacjiindywidualnychdziałańedukacyjnychwdalszejnauce(główniewklasie3).

220

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: