1232352601_163_090_ppwd_cz5.pdf

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej

z dzieæmi szeœcioletnimi opracowany

na podstawie Programu

wychowania przedszkolnego

„Moje przedszkole”

MAJ – CZERWIEC

Umieszczone w przewodniku metodycznym piktogramy oznaczaj¹:

– zajêcia wynikaj¹ce z realizacji zadañ programowych

– zajêcia wynikaj¹ce z realizacji treœci wychowania zdrowotnego

Treœci

programowe

Temat

tygodnia

Dzieñ

tygodnia

Procedury osi¹gniêcia celów

(aktywnoœæ i dzia³alnoœæ dziecka)

TYDZIEÑ PIERWSZY

Rozwijanie ró¿no-

rodnych form eks-

presji:

– wyra¿anie gestem,

ruchem zjawisk ota-

czaj¹cej rzeczywi-

stoœci, treœci litera-

tury, muzyki,

– zachêcanie do im-

prowizacji rytmicz-

nych i melodycz-

nych (np. poprzez

rytmizowanie swo-

ich imion, fragmen-

tów wierszy lub przy-

s³ów, œpiewanie po-

witania, przedsta-

wienie siê, tworze-

nie melodii do zryt-

mizowanych wier-

szy lub przys³ów)

(Program wychowa-

nia przedszkolnego

„Moje przedszkole”,

MAC EDUKACJA S.A .,

Kielce 2002, s. 39).

Muzyka jest

wszêdzie

• Zagadki s³owno-dŸwiêkowe pod

has³em Jaki to instrument?.

• Wykonanie instrumentu perkusyj-

nego – grzechotki z kubków po

jogurcie.

• Æwiczenia w czytaniu pod has³em

Wiosenna muzyka.

• S³uchanie wiersza T. Fiutowskiej

Koncert.

• Opowiadanie (fragmenty) W. Cho-

tomskiej Muzyka Pana Chopina.

• Malowanie ilustracji do wybrane-

go utworu F. Chopina.

• Zabawa Odejmujemy liczby.

• Zabawy muzyczne pod has³em

Muzyka jest wszêdzie.

• S³uchanie wiersza L. Marjañskiej

Koncert w studio.

• Spotkanie z muzykiem graj¹cym na

dowolnym instrumencie.

Cele g³ówne

Cele operacyjne

Ksi¹¿ka Sze-

œciolatek. Bawiê

siê i uczê, cz. 5

Zajêcia ruchowe

TYDZIEÑ PIERWSZY

– poznanie instru-

mentów perkusyj-

nych

– poznanie budowy

grzechotki

Dziecko:

– zna nazwy in-

strumentów per-

kusyjnych

– potrafi wykonaæ

grzechotkê z po-

jemnika po jo-

gurcie

s.3-6

Literatura:

Æwiczenia poranne –

zestaw XXX(K. WlaŸ-

nik Wychowanie fizycz-

ne w przedszkolu,

s. 165).

Zabawa ruchowa przy

muzyce Muzyczny dy-

wan (J. Jastrz¹b Gry

i zabawy w terapii pe-

dagogicznej, s. 118).

– rozwijanie umie-

jêtnoœci czytania

– rozwijanie aktyw-

noœci twórczej

– czyta proste tek-

sty

– potrafi zilustro-

waæ treœæ wier-

sza ruchem

s.7-9

Æwiczenia gimnastycz-

ne – zestaw XIII

(K. WlaŸnik Wychowa-

nie fizyczne w przed-

szkolu, s. 228-231).

– poznanie wybra-

nych wydarzeñ

z ¿ycia F. Chopina

– rozwijanie aktyw-

noœci twórczej

–wie, kim by³

F. Chopin

– potrafi zilustro-

waæ wybrany

utwór F. Chopina

s.10-11

– æwiczenia w odej-

mowaniu liczb

– rozwijanie umie-

jêtnoœci rytmiczne-

go poruszania siê

– potrafi odejmo-

waæ w zakresie 10

– potrafi poruszaæ

siê przy muzyce

s.12-13

– poznanie wybra-

nych instrumen-

tów muzycznych

– zainteresowanie

muzyk¹ powa¿n¹

– potrafi nazwaæ

wybrane instru-

menty muzyczne

– potrafi s³uchaæ

muzyki powa¿nej

s. 14-15

TYDZIEÑ DRUGI

Rozwijanie zaintere-

sowania prac¹ zawo-

dow¹ rodziców:

– inicjowanie rozmów

na temat pracy zawo-

dowej rodziców,

– okreœlenie czynno-

œci wykonywanych

przez rodziców w toku

pracy zawodowej

(Program wychowa-

nia przedszkolnego

„Moje przedszkole”,

MAC EDUKACJA S.A. ,

Kielce 2002, s. 12).

Zawody ro-

dziców

• S³uchanie wiersza M. Buczkówny

O czym ch³opcy rozmawiali.

• Wycieczka po okolicy.

• Zabawa dydaktyczna Rozwi¹zu-

jemy zadania.

• Wspólne przygotowanie wiosen-

nych kanapek.

• S³uchanie wiersza Cz. Janczarskie-

go O co dbaj¹ dy¿urni.

• Zabawy muzyczne pod has³em

Zawody rodziców.

• S³uchanie wiersza W. Scis³owskie-

go Drukarz.

• Wykonanie papierowej zak³adki

do ksi¹¿ki.

• Opowiadanie H. Pietrusiewicz

Tatuœ.

• Malowanie na temat Tak pracuj¹

moi rodzice.

TYDZIEÑ DRUGI

– poznanie zawo-

dów kierowcy, pi-

lota i astronauty

– zwrócenie uwagi

na znajduj¹ce siê

w pobli¿u zak³a-

dy us³ugowe

Dziecko:

– wie, co robi kie-

rowca, pilot,

astronauta

– potrafi nazwaæ

zak³ady us³ugo-

s. 16-18

Literatura:

Æwiczenia poranne –

zestaw XXXI (opraco-

wany przez autora).

Zabawa ruchowa

z elementem czworako-

wania Praca mrówek

(K. WlaŸnik Wychowa-

nie fizyczne w przed-

szkolu, s. 57).

– próby rozwi¹zy-

wania zadañ tek-

stowych

– zainteresowanie

dzia³alnoœci¹ kul-

turaln¹

– potrafi dodawaæ

i odejmowaæ

w zakresie 10

– potrafi przygo-

towaæ kanapki

s. 19-22

Æwiczenia gimnastycz-

ne – zestaw XIII

(K. WlaŸnik Wychowa-

nie fizyczne w przed-

szkolu, s. 228-231).

– poznawanie obo-

wi¹zków dy¿ur-

nego

– utrwalenie pozna-

nych uk³adów ru-

chowych

– wie, jakie obo-

wi¹zki maj¹ dy-

¿urni

– potrafi poruszaæ

siê przy muzyce

s. 23-25

– poznanie ró¿nych

zawodów

– rozwijanie umie-

jêtnoœci wycina-

nia

– wie, w jaki spo-

sób powstaje

ksi¹¿ka

– potrafi wyko-

naæ zak³adkê do

ksi¹¿ki

s. 26

–przekazywanie

informacji na te-

mat zawodów ro-

dziców

– opowiadanie

o pracy rodziców

– potrafi nazwaæ

zawody, jakie

wykonuj¹ jego

rodzice

– potrafi zilustro-

waæ dany zawód

s. 27-29

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: