terapia behawioralna.pdf

. Resocjalizacja jest troszkę inna, ale ma to samo za ł ożenie: próbujemy nauczyć pewnych

umiejętności podstawowych cz ł owieka, który albo się nie nauczył w wyniku procesów

rozwojowych takich jak np .:

przestrzeganie norm, rozumienie tego co znaczy „ nie zabijaj, nie kradnij" itd. , albo utracił

umiejętności w wyniku oddziaływań wieloletnich, często traumatycznych- tu resocjalizacja

jest niczym innym jak tylko uczeniem na nowo rzeczy, które utracił , albo które powinien był

nabyć. Większość z tych działań , które się nazywają rehabilitacją czy resocjalizacją to jest

poprzez działanie- oddziaływanie na wiedzę, na emocje, na różne poznawcze struktury

człowieka. Tutaj mamy do czynienia z całym wachlarzem technik behawioralnych- człowiek

musi się zachowywać aby zobaczyć konsekwencje swojego zachowania. Nie wystarczy

powiedzieć: nie kradnij to życie ci coś przyniesie, ale trzeba dostarczyć takich warunków,

żeby on móg ł mieć korzyści nie kradnąc.

Metody (teorie, podejście)behawioralne - wywodzą się z klasycznych pojęć

psychologicznych takich jak uczenie się (poprzez warunkowanie klasyczne i instrumentalne),

u podłoża tego legła kompletnie inna koncepcja rozumienia człowieka(Kozielecki

„Psychologiczne koncepcje człowieka"). Ta teoria też przechodziła szereg modyfikacji tak,

żeby teraz nazywać się teoriami poznawczo- behawioralnymi. Większość tych modyfikacji

wiązała się z nowymi wynikami badań empirycznych. I tak jak psychoanaliza i jej rozwój jest

w dużej mierze oparty na analizie przypadku, na analizie tego co się zmienia w kontekście

społecznym funkcjonowania człowieka, tak teorie poznawczo- behawioralne najczęściej

podlegają modyfikacjom w wyniku odwoływania się do danych empirycznych pochodzących

z warsztatów badawczych psychologów behawioralnych i poznawczych. Jest to jedna z

najbardziej udokumentowanych empirycznie koncepcji rozumienia i wyjaśniania

funkcjonowania człowieka .