2010 maj historia_PR.pdf

Centralna Komisja Egzaminacyjna

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

WPISUJE ZDAJĄCY

Miejsce

na naklejkę

z kodem

KOD PESEL

EGZAMIN MATURALNY

Z HISTORII

POZIOM ROZSZERZONY

MAJ 2010

Instrukcja dla zdającego

1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 23 strony

(zadania 1 – 24).

Ewentualny

brak

zgłoś

przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin.

2. Arkusz zawiera trzy części. Część pierwsza arkusza

to test, część druga wymaga analizy materiałów

źródłowych, a część trzecia napisania krótkiego

wypracowania na jeden z podanych tematów.

3. Czynności zaplanuj tak, aby możliwe było rozwiązanie

zadań z trzech części arkusza w ciągu 180 minut.

4. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym.

5. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym

tuszem/atramentem.

6. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.

7. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane.

8. Na karcie odpowiedzi wpisz swój numer PESEL i przyklej

naklejkę z kodem.

9. Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej

dla egzaminatora.

Czas pracy:

180 minut

Liczba punktów

do uzyskania: 50

MHI-R1_1P-102

Egzamin maturalny z historii

Poziom rozszerzony

CZĘŚĆ I (20 punktów)

Zadanie 1. (2 pkt)

Na podstawie ilustracji oraz własnej wiedzy wykonaj polecenia.

Fragment płaskorzeźby zdobiącej Łuk Tytusa w Rzymie

Źródło: M. Jaczynowska, D. Musiał, M. Stępień, Historia starożytna , Warszawa 2004, s. 518.

A. Podaj termin, którym określano w starożytnym Rzymie uroczystość przedstawioną

na płaskorzeźbie.

.......................................................................................................................................................

B. Uroczystość przedstawiona na płaskorzeźbie odbyła się po zdobyciu Jerozolimy.

Uzasadnij to stwierdzenie, wskazując właściwy element płaskorzeźby.

.......................................................................................................................................................

Zadanie 2. (1 pkt)

Na podstawie tekstu źródłowego wykonaj polecenie.

Stanąwszy wówczas na czele mas w roku czwartym po usunięciu tyranów [...] przede

wszystkim przeprowadził on podział całej ludności na dziesięć fyl, zamiast dotychczasowych

czterech; chciał w ten sposób wymieszać ludność, ażeby więcej obywateli mogło wziąć udział

w życiu politycznym. Następnie ustanowił radę, złożoną z pięciuset członków zamiast

czterystu, po pięćdziesięciu z każdej fyli, zamiast po stu, jak było dotychczas.

Źródło: S. Sprawski, G. Chomicki , Starożytność. Teksty źródłowe, komentarze i zagadnienia do historii w szkole

średniej, Kraków 1999, s. 106.

Egzamin maturalny z historii

Poziom rozszerzony

Podkreśl poprawne zakończenie zdania:

Reformy polityczne w Atenach, o których mowa w źródle, przeprowadził

1. Drakon.

2. Solon.

3. Klejstenes.

4. Perykles.

Zadanie 3. (1 pkt)

Na podstawie tekstów źródłowych wykonaj polecenie.

Źródło 1. Fragment Roczników kwedlinburskich *

Koronacja Bolesława Chrobrego

1025. Bolesław, książę polski, dowiedziawszy się o śmierci cesarza Henryka, pałał […]

do tego stopnia pychą, że przywłaszczył sobie nieprzystojnie koronę [królewską] […]. Za tę

jego zuchwałość Bóg szybko go pokarał, albowiem w krótkim czasie zmarł […].

* roczniki spisywane w jednym z klasztorów niemieckich

Źródło 2. Fragment Kroniki Lamberta *

Koronacja Bolesława Szczodrego

Książę Polski, trybutariusz naszych królów, […] gdy spostrzegł, że nasi panowie, zajęci

sprawami domowymi, nie mają wolnej ręki do wojowania z cudzoziemcami, […] uniesiony

pychą, przywłaszczył sobie godność i imię królewskie, przywdział koronę i w sam dzień

Bożego Narodzenia poświęciło go piętnastu biskupów.

* Lambert hersfeldzki, kronikarz niemiecki, żył w XI w.

Źródło: Teksty źródłowe do nauki historii w szkole , nr 5, Warszawa 1959, s. 35, 37.

Wyjaśnij, co mogło mieć wpływ na zaprezentowane w obu źródłach opinie o władcach

Polski.

.......................................................................................................................................................

Zadanie 4. (1 pkt)

Rozstrzygnij, które zdanie jest fałszywe. Obok tego zdania napisz słowo fałsz .

1. Bulla gnieźnieńska wprowadziła zwierzchność arcybiskupa

magdeburskiego nad Kościołem polskim.

2. Wielka Karta Swobód ograniczała władzę królewską w Anglii.

3. Złota Bulla wydana przez Karola IV ustalała liczbę elektorów,

którzy mieli wybierać cesarza.

Wypełnia

egzaminator

Nr zadania

1.A. 1.B.

Maks. liczba pkt

Uzyskana liczba pkt

Egzamin maturalny z historii

Poziom rozszerzony

Zadanie 5. (1 pkt)

Na podstawie źródeł wykonaj polecenie.

Źródło 1. Fragment biografii Jana Zamoyskiego

Największe jego dzieło, miasto Zamość, rosło [...] powoli. Na papierze istniał plan

miasta idealnego, zgodnego z nową estetyką renesansu [...], pomnika ambicji, gustu i potęgi

fundatora. [...] Wytyczono ulice, [...] działki przy nich zabudowano drewnianym domkami,

wznoszonymi na koszt fundatora, by zachęcić nowych przybyszów. Mieli to być [...] w myśl

przywileju lokacyjnego wyłącznie rzymscy katolicy.

Źródło: S. Grzybowski , Jan Zamoyski , Warszawa 1994, s. 254.

Źródło 2. Plan Zamościa. Pierwsza połowa XVII w.

Źródło: Wielka historia Polski , t. 4, Kraków 2000, s. 236.

Rozstrzygnij, czy ograniczenie dotyczące osiedlania się w Zamościu, o którym mowa

w źródle 1, znajduje potwierdzenie w źródle 2. Uzasadnij odpowiedź.

.......................................................................................................................................................

Egzamin maturalny z historii

Poziom rozszerzony

Zadanie 6. (2 pkt)

W przedstawionym na fotografii kościele można dostrzec elementy charakterystyczne

dla dwóch stylów architektonicznych. Podaj nazwy tych stylów.

Nazwy stylów architektonicznych:

• ......................................................

Źródło: T. Chrzanowski, Z. Żygulski, Polska. Skarby

wieków, Kraków 2001, s. 31.

Zadanie 7. (2 pkt)

Na podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy wykonaj polecenia.

My, Stanisław August, z łaski Boga król Polski, Wielki Książę Litewski, książę Rusi,

Prus etc. Nie mając w chwili objęcia tronu na uwadze żadnego innego zaszczytu ani zamiaru,

jak tylko ten, by stać się pożytecznym dla ojczyzny [...]. Zdecydowaliśmy [...] ogłosić [...],

że rezygnujemy z własnej woli i bez przymusu z wszelkich bez wyjątku praw do korony Polski,

Wielkiego Księstwa Litewskiego i wszystkich terenów zależnych [...].

Źródło: Wielka historia Polski , t. 6, Kraków 2004, s. 180.

A. Podaj termin określający decyzję przedstawioną w tekście.

.......................................................................................................................................................

B. Podaj termin, którym określa się pozbawienie panującego władzy monarszej.

.......................................................................................................................................................

Nr zadania

7.A. 7.B.

Wypełnia

egzaminator

Maks. liczba pkt

Uzyskana liczba pkt

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: