zdrowie.pdf

ERGONOMIA W SZKOLE I W DOMU

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Dzieñ aktywnoœci „Kultura bezpieczeñstwa”

Ośrodek tematyczny:

Dbam o swoje zdrowie podczas pracy i zabawy

Temat dnia: „Jak odpoczywać w czasie pracy?”

Cele ogólne:

• wzbogacanie czynnego s³ownictwa ucznia,

• kszta³towanie umiejêtnoœci uk³adania i zapisywania zdañ-hase³ na temat zdrowia,

• wyjaœnianie pojêæ zdrowia i choroby, dlaczego warto dbaæ o zdrowie (korzyœci, straty) oraz powiedzeñ

„w zdrowym ciele zdrowy duch”, „grunt, to zdrowie”,

• wdra¿anie do dba³oœci o zdrowie.

Cele szczegółowe:

Uczeñ:

• umie swobodnie wypowiadaæ siê na okreœlony temat,

• potrafi racjonalnie oceniæ swój stan zdrowia ,

• rozumie potrzebê higienicznego trybu ¿ycia ,

• podejmuje w³aœciwe decyzje zdrowotne,

• potrafi dokonaæ oceny postêpowania bohaterów opowiadania,

• potrafi wykonaæ plakat promuj¹cy zdrowie ,

• potrafi rozwi¹zywaæ zadania zwi¹zane z obliczeniami pieniê¿nym,

• wie, ¿e nale¿y ubieraæ siê stosownie do pogody.

Metody nauczania:

• s³owna,

• burza mózgów,

Formy pracy:

• indywidualna,

• zbiorowa, praca w grupach,

• spotkanie z higienistk¹ szkoln¹.

Pomoce dydaktyczne:

• karty pracy,

• tekst opowiadania,

• plansze z lekarstwami i ich cenami,

• przybory do malowania, rysowania,

• taœma z nagraniami, magnetofon,

• plansze pogl¹dowe.

Zapis w dzienniku:

Swobodne i ukierunkowane wypowiedzi uczniów na temat ochrony zdrowia na podstawie w³asnych doœwiadczeñ,

spotkania z pielêgniark¹, tekstu opowiadania. Uk³adanie i zapisywanie zdañ-hase³ o profilaktyce zdrowotnej. Uk³adanie

i rozwi¹zywanie zadañ zwi¹zanych z obliczeniami pieniê¿nymi. Zaprojektowanie i wykonanie plakatu promuj¹cego

zdrowie.

178

MODUŁ IV

Cele

Zadania

Czynnoœci

Pomoce

operacyjne

dla uczniów

uczniów

dydaktyczne

Potrafi rozwi¹zaæ krzy¿ówkê,

odczytaæ i zapisaæ has³o.

Wybranie poprawnych nazw

dyscyplin sportowych, odczytanie

i zapisanie has³a;

„Zdrowie” .

Dokonuj¹ poprawnych wpisów

nazw dyscyplin sportowych

do krzy¿ówki.

Odczytuj¹ i zapisuj¹ has³o –

rozwi¹zanie zadania.

Karta pracy

ucznia

(zadanie 1),

plansza

z krzy¿ówk¹

na tablicy.

Potrafi opowiedzieæ o spotkaniu z

pielêgniark¹ szkoln¹.Po wys³ucha-

niu prognozy pogody, umie

powiedzieæ, jak nale¿y siê ubraæ.

Przypomnienie poznanych zasad

dbania o w³asne cia³o i zdrowie .

Wymieniaj¹ poznane sposoby

zapobiegania chorobom, dbania

o higienê osobist¹ .

Tekst prognozy

pogody (Materia³

pomocniczy dla

nauczyciela,

za³. 1)

Omówienie sposobów ubierania

siê w zale¿noœci od pogody.

Podaj¹ przyk³ady w³aœciwego

ubierania siê w zale¿noœci

od pogody.

Potrafi okreœliæ, z czym kojarzy siê

has³o "„cia³o”.

Zapisywanie skojarzeñ do has³a

„cia³o” na kolorowych

karteczkach.

Pracuj¹ w grupach.

Kolorowe

karteczki

Zapisuj¹ skojarzenia na

karteczkach i przylepiaj¹ je do

papierowej sylwety cz³owieka.

Papierowe

sylwety cz³owieka

(za³. 2)

„Gdy s³yszê cia³o, myœlê...” –

zapis pomys³ów na sylwecie.

Ustalaj¹, z czym kojarzy siê has³o

„cia³o”.

Potrafi poprawnie improwizowaæ

ruch przy piosence.

Zabawa ruchowa przy piosence

„Gimnastyka”.

Bior¹ udzia³ w zabawie.

Wykonuj¹ æwiczenia zgodnie

z treœci¹ piosenki.

Tekst piosenki

„Gimnastyka”

Potrafi zdefiniowaæ (okreœliæ)

pojêcia: zdrowie i choroba.

Wypowiadanie siê na temat

zdrowia i choroby.

Wymieniaj¹ w³asne „definicje”

pojêæ: zdrowie, choroba.

Karta pracy

(zadanie 2 i 3)

Wyjaœnienie znaczenia

powiedzeñ: „grunt to zdrowie”,

„w zdrowym ciele, zdrowy duch”

itp.

Wyjaœniaj¹ znaczenia powiedzeñ

dotycz¹cych zdrowia.

Potrafi dokonaæ oceny

postêpowania bohaterów

opowiadania.

G³oœne czytanie opowiadania.

Dokonanie oceny postêpowania

bohaterów.

Czytaj¹ g³oœno tekst opowiadania.

Omawiaj¹ treœæ i dokonuj¹ oceny

postêpowania bohaterów.

Karta pracy

ucznia (tekst

opowiadania dla

ka¿dego ucznia)

zadania 4 i 5

Potrafi zredagowaæ i napisaæ

samodzielnie odpowiedŸ

na pytanie.

Wyszukiwanie argumentów

w tekœcie.

Redagowanie i pisanie

odpowiedzi na pytanie „Dlaczego

Kuba znalaz³ siê w szpitalu?”

Wyszukuj¹ fragmenty tekstu

oceniaj¹ce bohaterów.

Samodzielnie redaguj¹ i zapisuj¹

odpowiedŸ na pytanie „Dlaczego

Kuba znalaz³ siê w szpitalu?”

179

ERGONOMIA W SZKOLE I W DOMU

Cele

Zadania

Czynnoœci

Pomoce

operacyjne

dla uczniów

uczniów

dydaktyczne

Potrafi zredagowaæ zdanie-has³o

na temat profilaktyki zdrowotnej.

Redagowanie zdania-has³a

o tematyce profilaktyki

zdrowotnej.

Pracuj¹ w grupach nad wybrany-

mi losowo tematami. Zapoznaj¹

siê z treœci¹ sytuacji zdrowotnej

i udzielaj¹ odpowiedzi na pytania.

Redaguj¹ zdanie – has³o

o profilaktyce zdrowotnej

i zapisuj¹ na tablicy i w zeszycie.

Karteczki

z zapisanymi

sytuacjami

zdrowotnymi.

Jedna dla grupy

(za³. 3)

Potrafi zaprojektowaæ i wykonaæ

plakat promuj¹cy zdrowie.

Wykonanie plakatu pt.

„Jak dbaæ o w³asne zdrowie?”

Projektuj¹ i wykonuj¹ plakat

promuj¹cy zdrowie.

Przybory

do malowania

i rysowania,

pêdzle, no¿yczki,

klej, wycinki

z gazet, arkusze

papieru

Praca w grupach.

Umie powiedzieæ, o czym by³a

mowa nazajêciach w ci¹gu ca³ego

dnia.

Przypomnienie zdobytych

w trakcie zajêæ wiadomoœci.

Ogl¹daj¹, odczytuj¹ wypracowane

na zajêciach materia³y.

Wypracowane

materia³y

Zastosowanie zdobytej wiedzy.

Stosuj¹ zdobyt¹ wiedzê podczas

uzupe³niania tekstu z lukami

Karta pracy

(zadanie 6 – tekst

z lukami)

Zrozumie celowoœæ zdobywania

wiedzy i umiejêtnoœci w ¿yciu.

Potrafi poprawnie

improwizowaæ ruch.

Zabawa ruchowa przy piosence

„Piosenka gimnastyczna”.

Bior¹ udzia³ w zabawie.

Taœma

z nagraniem

piosenki.

Biegaj¹ w rytmie ósemek.

¯egnaj¹ siê okrzykiem B¹dŸ

zdrów!

Magnetofon.

180

MODUŁ IV

MATERIAŁ POMOCNICZY DLA NAUCZYCIELA

ZAŁĄCZNIK nr 1

Prognoza pogody

Nad ca³ym krajem opady ci¹g³e deszczu i deszczu ze œniegiem. Temperatura powietrza w ci¹gu dnia 0 stopni C, w nocy

przygruntowe przymrozki, dochodz¹ce nawet do -6 stopni. Wiatr silny, pó³nocno-wschodni.

ZAŁĄCZNIK nr 2

181

ERGONOMIA W SZKOLE I W DOMU

ZAŁĄCZNIK nr 3

Podejmowanie decyzji zdrowotnych – karteczki do pracy w grupach (po przeciêciu rozdaæ po jednej dla ka¿dej grupy).

Zadaniem uczniów jest udzielenie odpowiedzi na pytania.

1. Wasz przyjaciel jest chory na grypê. Dzwoni i zaprasza na wspóln¹ zabawê. Co zrobisz?

2. Maciek wróci³ po siedmiu godzinach ze szko³y. Zasiad³ przed telewizorem i przez 3 godziny ogl¹da³ programy

sportowe. Jego kolega, Bartek poszed³ natomiast na boisko sportowe. Tam oko³o godziny gra³ w kosza

z kolegami, póŸniej przez park wróci³ do domu. Jak myœlisz, który ch³opiec prêdzej odrobi³ lekcje?

3. Olek wróci³ z podwórka bardzo g³odny. Szybko i niedok³adnie umy³ rêce w zimnej wodzie i zjad³ kanapki.

Nie zauwa¿y³ piasku za paznokciami. Czy Olek post¹pi³ w³aœciwie i dlaczego?

4. W sobotê rodzina Kasi wybra³a siê na ca³odniow¹ rowerow¹ wycieczkê. Natomiast rodzina Oli spêdzi³a ten

dzieñ na ogl¹daniu programów telewizyjnych, sprz¹taniu mieszkania, praniu. Kto lepiej odpocz¹³ po ca³ym

tygodniu pracy i nauki?

5. Mama dala £ukaszowi aspirynê, gdy bola³a go g³owa. Mamy nie ma, a jego znów boli. Czy powinien sam wzi¹æ

aspirynê?

6. Jaœ bardzo lubi owoce. Czêsto je zjada. O czym musi pamiêtaæ przed ich zjedzeniem?

7. Na dworze jest zimno, wieje wiatr i pada deszcz. Mimo to, Ania chce zaczerpn¹æ œwie¿ego powietrza i zaprasza

mamê na krótki spacer. O czym musz¹ pamiêtaæ przed wyjœciem?

8. Micha³ znalaz³ w szafce czekoladê. Opakowanie by³o bardzo po¿ó³k³e i pogniecione. Gdy je otworzy³, zobaczy³,

¿e czekolada pokryta jest dziwnym, bia³ym nalotem. Mimo to zjad³ j¹. Czy Micha³ post¹pi³ prawid³owo?

9. Felek trzy godziny spêdzi³ w kawiarence internetowej. Nie obowi¹zuje w niej zakaz palenia, wiêc starsi

bywalcy palili papierosy. Jak myœlisz, czy Felek powinien tak d³ugo przebywaæ w tym pomieszczeniu?

182

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: