Pudełko postaw.pdf

GALERIA TOLERANCJI

Pudełko postaw

Ćwiczenieprzydatneszczególniepodczaswarsztatówdotyczących

OGìLNY OPIS

spraw „wraŜliwych” np.. kwestii związanych z dyskryminacją.

Ma na celu zwiększenie poczucia bezpieczeństwa uczestników,

ułatwienieotwarcianaproblematykęszkolenia.

CELE

- Otwarcienaproblem

- Przełamanielodów

- Pozbyciesięobawwprzypadkutreningów„wraŜliwych”

- Zebranieobawprzediewaluacjaposzkoleniu

MATERIAýY

kartoniklubpudełkozzamknięciem,

karteczkiicośdopisania

(wariantowo–koperty)

CZAS

TRWANIA

dla grupy około 1214 osób – ok. 45 min. łącznie – procedury

wstępnejiewaluacji

LICZBA OU

do35osób

1. Przy wejściu do sali szkoleniowej stawiamy pudełko. Prosimy

uczestników/czki, Ŝeby zostawili/ły tam swoje przekonania

i postawy w stosunku do tematów, o których będziemy

rozmawiaćpodczaswarsztatów.Zapewniamy,Ŝepostawybędą

tam bezpieczne i nienaruszone, a przy wyjściu kaŜdy/a

uczestnik/czkamoŜewziąćjezesobązpowrotem.

PROCEDURA

2. Rozdajemy OU kartki i długopisy i dajemy chwilę na

zastanowienie. Następnie prosimy o spisanie swoich obaw

i przekonań (anonimowo) dotyczących tematu szkolenia, a

następniewrzuceniekartekdopudełka.

3. Po szkoleniu wyjmujemy kartki i odczytujemykolejne obawy,

aOU,któranapisałakarteczkę,zgłaszasięimówiczykartkę

(postawę,obawę)zostawianasali,czyzabierazpowrotemze

sobą.

ProjektjestdofinansowywanyześrodkówWspólnotyEuropejskiejiMinisterstwaPracyiPolitykiSpołecznej

www.galeriatolerancji.org.pl

GALERIA TOLERANCJI

4. OUmusząbyćuprzedzone,Ŝekartkizostanąpodkonieczajęć

odczytane.

5. PodczasodczytywaniamoŜesięzdarzyć,Ŝeniktsięniezgłosi

jako autor/ka kartki – nie dopytujemy wtedy dalej, ale

odkładamykartkębezkomentarzazpowrotemdopudełka.

1. Po wprowadzeniu do tematyki szkolenia i przedstawieniu

programu, dajemy kaŜdemu/ej uczestnikowi/uczestniczce

kopertęipustąkartkę.

2. Prosimy o zapisanie swoich refleksji i obaw związanych

z tematem, włoŜeniu kartki do koperty, zaklejeniu jej

i podpisanie (ewent. oznaczenie, w jakiś charakterystyczny

sposób).

3. Mówimy,Ŝewtensymbolicznysposóbpozbylisięswoichlęków

WARIANTY

iobawzwiązanychztematem,podkreślając,Ŝepozwolitonam

na większą otwartość na tematykę zajęć oraz opinie innych

uczestników/uczestniczek.

4. Dobrze, jeśli trener/ka takŜe uczestniczą w tym rytuale,

podkreślającswojąotwartośćnaopinieipoglądyinnych.

5. Po zakończeniu szkolenia, podczas ewaluacji,

uczestnicy/uczestniczki otrzymują swoje koperty z powrotem

i mogą (lecz nie muszą) podzielić się swoimi refleksjami

–Czyicosięwnichzmieniło?Czyzabierająswojepostawydo

domu,czyzostawiająjewkoszu?Jaksięztymczują?

UWAGI

Oprac.AnnaKamińska

ProjektjestdofinansowywanyześrodkówWspólnotyEuropejskiejiMinisterstwaPracyiPolitykiSpołecznej

www.galeriatolerancji.org.pl

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: