Gdy pojawia sie - fragment.pdf - LIPIEC 2013 - luiza1989

Autor:

Izabela Czaja-Antoszek

Wydawca:

Colorful Media

Korekta:

Marlena Fiedorow

ISBN: 83-919772-6-9

Poznań 2012

Okładka:

Colorful Media

Skład i łamanie:

Colorful Media

Colorful

Izabela Czaja-Antoszek

Gdy pojawia sie rodzeństwo

Colorful

Spis treści

I Wstęp. O rodzeństwie ........................................................................................................................... 5

II Mamo, po co kupiłaś mi tego dzidziusia, czyli wartość psychologiczna posiadania

rodzeństwa ....................................................................................................................................... 6

1. Rodzeństwo jako zasób psychologiczny ............................................................................. 6

2. O czym decyduje kolejność narodzin? ............................................................................... 7

3. Jak w główce sałaty, czyli jakim liściem jest nasze dziecko? ............................................. 7

Liść zewnętrzny – pierworodne dziecko ....................................................................... 7

Liść środkowy – średnie dziecko .................................................................................. 9

Pączek – najmłodsze dziecko ..................................................................................... 10

4. Co warto zapamiętać? ....................................................................................................... 11

III Jak przygotować dziecko do narodzin rodzeństwa? .................................................................. 13

1. Będziesz mieć rodzeństwo – jak o tym powiedzieć starszemu dziecku? ......................... 14

2. Jak urządzić wspólny pokój dla rodzeństwa? ................................................................... 14

3. Wielki dzień, czyli powrót ze szpitala. Pierwsze dni z rodzeństwem ............................... 15

4. Co warto zapamiętać? ....................................................................................................... 17

IV Zabawkami bawimy się na zmianę, czyli jak pomóc dziecku podzielić się z rodzeństwem ... 18

1. Współdziałania można się nauczyć .................................................................................. 18

2. Docenić każde z dzieci, czyli zmniejszamy rywalizację .................................................. 20

3. Gdy starsze dziecko jest zazdrosne o młodsze. Propozycje zabaw .................................. 21

4. Co warto zapamiętać? ....................................................................................................... 23

V Nie chcę się z tobą bawić, czyli o konliktach między rodzeństwem ......................................... 24

1. Dlaczego dochodzi do konliktów między rodzeństwem? ................................................ 24

2. Rodzic mediatorem konliktu, czyli kiedy warto podejmować się takiej roli ................... 25

3. Co i jak mówić do kłócących się dzieci? .......................................................................... 27

4. Zabawy uczące dzieci pokojowego rozwiązywania konliktów ....................................... 29

5. Co warto zapamiętać? ....................................................................................................... 29

VI Kochamy się, bo jesteśmy rodziną. Jak wzmacniać u dziecka więzi rodzinne? ...................... 31

1. Bogactwo rytuałów kluczem do poczucia przynależności ............................................... 31

2. Co warto zapamiętać? ....................................................................................................... 33

VII Podsumowanie ............................................................................................................................... 34

Wskazówki praktyczne ................................................................................................................. 35

Bibliograia ..................................................................................................................................... 36

O autorce ........................................................................................................................................ 36

Gdy pojawia się rodzeństwo

I Wstęp

O rodzeństwie

W pewnym okresie u niektórych dzieci przychodzi etap zadawania dociekliwych pytań:

– Mamo, a kiedy do Twojego brzuszka wpadnie ziarenko?

– Mamo, a kiedy kupisz mi siostrzyczkę?

– Mamo, czy możemy mieć takiego samego dzidziusia jak moja koleżanka?

Częściej robią to dziewczynki, które, wchodząc w okres zabaw tematycznych, chętnie przeobrażają się w ma-

musie, opiekunki, przedszkolanki i odkrywają w sobie potrzebę obdarzania miłością, pielęgnowania, opieko-

wania się małym dzieckiem. Malec jest postrzegany głównie jako żywa zabawka i często te czekające na niego

dziewczynki spotyka rozczarowanie. Bo kiedy już pojawi się w domu, nie można go od razu nosić, samodzielnie

przewijać i wkładać plastikowej butelki z mlekiem do buzi. Zupełnie inaczej niż robi się to z lalkami czy misia-

mi. I taki brzdąc po pewnym czasie staje się nietrakcyjnym, a często wrogim nowym obiektem, bo poza tym,

że nie można się nim i z nim bawić, „zawłaszczył” sobie mamę, która go cały czas nosi, karmi i przewija. Do

tego zupełnie niespodziewanie zaskarbił sobie sympatię i uwagę pozostałej części rodziny, która podczas licz-

nych wizyt zachwyca się maleńkimi nóżkami, rączkami i niebieskimi oczkami.

Są także dzieci, które wcale o rodzeństwo nie pytają. Nawet go nie chcą, bo dobrze im jest samym w ich

świecie. Wszystkie zabawki mają dla siebie, pokojem z nikim nie muszą się dzielić, a rodzice zwracają uwagę

tylko na nie. Aż tu nagle się rodzi nowa istota... Krzyczy, nie umie nic powiedzieć, nie umie chodzić, nawet

chwycić piłki i nią rzucić. Bezużyteczna, ale wszyscy ją kochają. Na domiar złego trzeba się nią zajmować!

Różne są historie dzieci, które czekały lub nie na swoje rodzeństwo. Różne ich potrzeby i oczekiwania.

Pojawienie się rodzeństwa na świecie jest tak szczególnym i psychologicznie skomplikowanym dla dziecka

wydarzeniem, że nie powinno dziwić, iż wywołuje różne reakcje u dzieci. Jedno dziecko przyjmie nowego

członka rodziny obojętnie, inne będzie się nim zachwycać, a jeszcze inne będzie się odnosić z wrogością

i agresją. Dlatego tak ważne jest odpowiednie przygotowanie dziecka i przestrzeni, w której mieszkamy, na

pojawienie się nowego członka rodziny. W ten sposób możemy złagodzić negatywne skutki zmiany i wyjść

naprzeciw potrzebom naszego pierworodnego dziecka, by nie czuło się zagrożone, smutne i rozczarowane,

a przede wszystkim by, potraiło odnaleźć miłość do nowej siostry lub brata.

Publikacja wskazuje, jak podjąć się takiego wyzwania. Dedykowana jest:

• rodzicom dzieci, którym trudno jest zaakceptować pojawienie się w domu rodzeństwa,

• rodzicom, którzy planują lub oczekują już potomstwa, i chcieliby jak najlepiej przygotować dziecko do roli

starszego brata lub starszej siostry,

• dzieciom, które stały się starszym bratem lub starszą siostrą, aby, korzystając przy pomocy rodziców z propo-

nowanych zabaw, zaakceptowały swoją rolę i poczuły swoistą dumę.

Izabela (mama dwojga dzieci, siostra dwóch braci)

Gdy pojawia sie - fragment.pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: