Cele operacyjne:
dzieci powinny:
- ćwiczyć mięśnie narządów mowy (ćwiczenie języka);
- chętnie uczestniczyć w zabawie;
- dokładnie wykonywać polecenia nauczycielki.
Metoda:
słowna – objaśnienie
oglądowa – pokaz
czynna – zadania stawiane do wykonania, samodzielnych doświadczeń.
Forma – praca z grupą dzieci
Przebieg:
Dzieci siedzą w kole. Nauczycielka opowiada o języku, który wybrał się na spacer po jamie ustnej by sprawdzić co w niej się znajduje.
Dzieci uważnie słuchają i przyglądają się ruchom języka (pokaz nauczycielki).
Języczek wybrał się na spacer po jamie ustnej by sprawdzić co się w niej znajduje. Najpierw dotyka do górnej wargi, potem dotyka dolnej wargi.
Następnie do kącików ust. Potem przesuwa czubkiem po wewnętrznej części warg i po zębach (część zewnętrzna i wewnętrzna). Dotyka do górnych i dolnych dziąseł. Potem do podniebienia twardego i miękkiego.
Na koniec wraca do przodu jamy ustnej i głaszcze wargi (oblizywanie).
- nauczycielka opowiada a dzieci wykonują polecenia (ruchy języka po jamie ustnej).
Bozenasta