m3074502.pdf

PARTNER EDUKACYJNY

GAZETY WYBORCZEJ

UWAGA!

We wtorek

w „Gazecie”

rozwiązania

próbnej matury

z historii

SOBOTA–NIEDZIELA 17–18 grudnia 2005 ú R EDAGOWALI : A NNA S TAŃCZYK , R ADOSŁAW K RĄPIEC ú ISSN 1642-8307

maturę z języka angielskiego

P o próbnej maturze z języka

polskiego wczoraj przyszła

kolej na języki obce. Egzamin

nie był obowiązkowy, miał je-

dynie pomóc w przygotowaniu do tego

prawdziwego, w maju.

– Matura nie potwierdza złej opinii

o poziomie kształcenia z języków ob-

cych, jak wynika z ostatniego raportu

NIK. Stało się tak prawdopodobnie dla-

tego, że badano tylko warunki naucza-

nia, a nie efekty. Poziom i oceny matu-

ralne z języka obcego są najwyższe ze

wszystkich przedmiotów – mówi Roman

Dziedzic, dyrektor OKE w Jaworznie.

Wczoraj uczniowie wybierali jeden

z czterech języków: angielski, niemiec-

ki, rosyjski albo francuski. Pisali z nich

próbną maturę (nieobowiązkowo) tak-

że ci, którzy na majowym egzaminie

będą zdawać hiszpański, słowacki,

włoski, szwedzki lub portugalski.

Dlaczego? – Przygotowanie dodatko-

wych arkuszy z tych języków byłoby

bardzo kosztowne. Zwłaszcza że mało

osób chce je zdawać. W tym roku np.

do matury z języka szwedzkiego

w województwie śląskim chce podejść

tylko jeden uczeń. Za to angielski wy-

brało 40 tys. na 50 tys. zdających – do-

daje Dziedzic.

Ponieważ każda szkoła sama decydo-

wała, czy przystąpi do próbnej matury,

na razie nie wiadomo, ilu uczniów zda-

wało ten egzamin. Ale okręgowe komi-

sje dostały zgłoszenia od większości

szkół.

W tym roku zestawy egzaminacyjne

na poziomie podstawowym i rozszerzo-

nym przygotowali lektorzy zatrudnieni

przez Centralną Komisję Egzaminacyj-

ną w Warszawie. Uczniowie w całej Pol-

sce dostali takie same zadania. Nikt nie

będzie się więc czuł pokrzywdzony, że

pisał trudniejszy test od innych i dlate-

go wypadł gorzej. – W ubiegłych latach

każda komisja przygotowywała własne

zestawy albo dwie współpracowały ze

sobą. Doszliśmy jednak do wniosku, że

skoro prawdziwa matura w całej Polsce

jest taka sama, to próbna też powinna

być taka – mówi Barbara Czarnecka-Ci-

cha, kierownik działu matur CKE.

E WA G AJEWSKA

ARKUSZ I

Za każdą poprawną odpowiedź otrzy-

masz 1 punkt.

treść (A-G). Wpisz w kratki obok nu-

merów poszczególnych fragmentów

tekstu odpowiednie litery. Jedno zda-

nie podane zostało dodatkowo i nie pa-

suje do żadnego fragmentu.

Za każdą poprawną odpowiedź otrzy-

masz 1 punkt.

WHAT IS EACH

TEXT ABOUT?

GRUDZIEŃ ROK 2005

A. Problems with

saving wild animals

B. A fight with plants

Za rozwiązanie wszystkich zadań moż-

na otrzymać łącznie 50 punktów

Wypełnia uczeń przed rozpoczęciem

pracy

PESEL UCZNIA

.....................................................

2.1.

2.2.

C. Caring parents

2.3.

A. There is a monarch and there are pe-

ople who rule the country.

B. It was a long time before the wh ite

man discovered Australia.

C. Australians prefer active ways of

spending their free time.

D. Traditions of the Australian Aborigi-

nes are still important.

E. The population of Australia has chan-

ged over the years.

F. There are a few festivals that Austra-

lians celebrate.

G. Australia is not only a country.

D. Looking at the world

from above

E. Protecting African

rivers

F. An unusual birth

2.4.

Wypełnia uczeń przed rozpoczęciem

pracy

KOD UCZNIA

.....................................................

2.5.

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIE NA KARTĘ

ODPOWIEDZI!

ROZUMIENIE

ZE SŁUCHU

Zadanie 3. (4 pkt)

Zapoznaj się ze zdaniami podanymi po-

niżej. Usłyszysz dwukrotnie wypowiedź

na temat wakacji. Z podanych odpowie-

dzi wybierz właściwą, zgodną z treścią

tekstu. Zaznacz jedną z trzech możli-

wości, zakreślając literę A, B lub C.

Za każdą poprawną odpowiedź otrzy-

masz 1 punkt.

Zadanie 1. (6 pkt)

Zapoznaj się ze zdaniami podanymi po-

niżej. Usłyszysz dwukrotnie fragment

wywiadu. Na podstawie usłyszanych in-

formacji zdecyduj, które z podanych zdań

są prawdziwe (TRUE), a które fałszywe

(FALSE). Zaznacz znakiem X odpowied-

nią rubrykę w tabeli.

Za każdą poprawną odpowiedź otrzy-

masz 1 punkt.

4.1.

MATERIAŁ

DIAGNOSTYCZNY

Z JĘZYKA

ANGIELSKIEGO

The capital of Australia is Canberra.

With an area of 7,682,000 square ki-

lometres, Australia is about the same

size as the United States (not counting

Alaska). Deserts and areas that cannot

be used for people to live in make up

much of Australia’s territory, and most

of its people live in cities along the con-

tinent’s south-eastern and eastern co-

asts. Australia is the world’s smallest

continent and biggest island, too. Its lar-

gest lake is Lake Eyre, which falls to ne-

arly 12 metres below sea level. Its tal-

lest peak is Mount Kosciusko (2,228

metres).

3.1. During holidays Harvey

A. earns some pocket money.

B. helps his close friends.

C. makes sightseeing trips.

ARKUSZ I

TRUE FALSE

POZIOM PODSTAWOWY

1.1. Bob did not play

in the Bill

Cosby Show.

1.2. Background artists

must have a lot

of clothes.

1.3. In one of the films,

Bob had to wear

a special costume.

1.4. Bob refused to

play one scene

in Donald

Sutherland’s film.

1.5. Bob explains why

he got to like

Tom Hanks.

1.6. The interviewer

talks to a famous

film star.

3.2. Which is true about Harvey?

A. He spends holidays at the seaside.

B. He does not spend holidays with

friends.

C. He does not go on holiday anywh-

ere.

Czas pracy 120 minut

Instrukcja dla ucznia

4.2.

n Sprawdź, czy arkusz zawiera 13 po-

numerowanych stron. Ewentualny brak

zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzo-

rującego badanie.

n Część pierwsza arkusza, sprawdza-

jąca rozumienie ze słuchu, będzie trwa-

ła około 20 minut i jest nagrana na pły-

cie CD.

n Pisz czytelnie. Używaj długopi-

su/pióra tylko z czarnym tu-

szem/atramentem.

n Nie używaj korektora, a błęd-

ne zapisy wyraźnie przekreśl.

n Pamiętaj, że zapisy w brud-

nopisie nie podlegają ocenie.

n Na karcie odpowiedzi wpisz swo-

ją datę urodzenia i PESEL. Zamaluj po-

la odpowiadające cyfrom numeru

PESEL. Błędne zaznaczenie otocz kół-

kiem i zaznacz właściwe.

n Postępuj podobnie, zaznaczając od-

powiedzi w części karty przezna-

czonej dla zdającego. Tylko odpo-

wiedzi zaznaczone na karcie

będą oceniane.

3.3. Which is true about Nell?

A. Her holidays are quite expensive.

B. She is spending some time on

a beach.

C. Her holiday house is clean and tidy.

Aboriginal people have been living in

Australia for as long as 38,000 years.

Europeans had thought there was a hu-

ge southern land mass for some time,

but they weren’t certain until the 17th

century when Dutch, Spanish and Por-

3.4. The speaker wants to

A. describe the holidays of young Ame-

rican people.

B. inform students about ideal holi-

day destinations.

C. zcriticise students for what they do

in summer.

Ciąg dalszy na s. 2

Partner radiowy

cyklu maturalnego

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIE NA KARTĘ

ODPOWIEDZI!

PRZENIEŚ ROZWIĄZANIE NA KARTĘ

ODPOWIEDZI!

Zadanie 2. (5 pkt)

Zapoznaj się z punktami (A-F). Usły-

szysz dwukrotnie pięć tekstów dotyczą-

cych świata przyrody. Na podstawie usły-

szanych informacji odpowiedz na pyta-

nie, wpisując odpowiednie litery w krat-

ki (2.1.-2.5.) Jeden z punktów podany

został dodatkowo i nie odnosi się do

żadnego tekstu.

ROZUMIENIE

TEKSTU CZYTANEGO

Zadanie 4. (6 pkt)

Przeczytaj fragmenty tekstu (4.1.-

-4.6.). Następnie dopasuj do każdego

z nich zdanie podsumowujące jego

Życzymy powodzenia!

20759470

Sprawdź, czy zdasz próbną

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: