Odpowiedzi do matury 2011 z WoS-u. Poziom rozszerzony.pdf

Odpowiedzi do matury 2011 z WoSu. Poziom rozszerzony

Zad. 1

D. realizacja jednej z ról społecznych utrudnia jednostce pełnienie innej

Zad. 2

A. struktura warstwowa

B. konformizm

C. stereotyp

Zad. 3

katolicyzm, prawosławie

Zad. 4

Lichtenstein. Luksemburg, Monako, Watykan

Zad. 5

Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej – A – monarchia –

gabinetowo parlamentarny

Republika Francji – D – republika – semi prezydencki

Republika Federalna Niemiec – B – republika kanclerski

Zad. 6.

A – 3

B – 4

C – 2

D 1

Zad. 7

Kasację od prawomocnego wyroku wydanego przez sąd drugiej instancji

rozpoznaje Sąd NajwyŜszy PRAWDA

Sądy powszechne rozstrzygają sprawy z zakresu prawa administracyjnego i

cywilnego FAŁSZ.

Trybunał Konstytucyjny orzeka o odpowiedzialności konstytucyjnej posłów i

senatorów – FAŁSZ

Zad. 8.

C. Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości – Regulamin urzędowania sądów

powszechnych

Zad. 9

A. abolicja

B. pozew

C. decyzja

Zad. 10

B. uzyskania pełnoletności

Zad. 11

Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności

została przyjęta przez państwa członkowskie (A) Rady Europy w 1950 roku.

Pozwala ona obywatelom państw sygnatariuszy na składanie skarg do

Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w (B) Strasburg

Zad. 12

A. Słowenia – 2

B. Bośnia i Hercegowina – 4

C. Chorwacja – 6

Zad. 13

A. Kazachstan jest państwem członkowskim OBWE PRAWDA.

B. Kuwejt jest państwem członkowskim OPEC PRAWDA

C. Szwajcaria jest państwem członkowskim NATO – FAŁSZ

Zad. 14

C. przedstawianie Parlamentowi Europejskiemu i Radzie Unii Europejskiej

projektów aktów prawnych

D. reprezentowanie Unii Europejskiej na arenie międzynarodowej, na przykład

podczas negocjowania umów

ZAD. 16

A. zasada: jednolitości władzy państwowej

B. wyjaśnienie: Aparat państwowy podporządkowany jest jednemu organowi

naczelnemu. Brak ma podziału władz i wzajemnej kontroli.

ZAD. 17.

Osoby, które deklarują, Ŝe nie będą brały udziału w procedurach

demokratycznych, w mniejszym stopniu uwaŜają, Ŝe warto było zmieniać ustrój,

niŜ te, które chcą brać w nich udział.

ZAD. 18.

A. Rozstrzygnij, które z proponowanych przez autora tekstu rozwiązań

ustrojowych nie jest akceptowane społecznie. W odpowiedzi wykorzystaj dane z

badania opinii publicznej. Autor uwaŜa, Ŝe prezydent RP być wybierany nie w

głosowaniu powszechnym, a przez Zgromadzenie Narodowe. Natomiast, według

badań, 89 proc. społeczeństwa uwaŜa, Ŝe prezydenta powinni wybierać wszyscy

Polacy.

B. Wymień propozycje przedstawionych przez autora tekstu zmian ustrojowych

dotyczących: 1) referendum, 2) Trybunału Konstytucyjnego. Obok kaŜdej z nich

wpisz aktualne unormowania zawarte w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej.

Proponowane zmiany:

1) Zmodyfikować, aby parlament mógł przekazać na drogę głosowania

powszechnego uchwalanie niektórych ustaw istotnych dla mieszkańców Polski.

2) Kandydatów do Trybunału Konstytucyjnego powinny powoływać gremia

prawnicze i naukowe.

Aktualne unormowania konstytucyjne:

1) Teraz referendum w Polsce przeprowadza się rzadko (np. referendum

akcesyjne)

2) Teraz kandydatów powołuje Sejm

ZAD. 19

A. Wypisz argumenty uŜyte przez autora tekstu, uzasadniające jego negatywną

ocenę funkcjonowania w Polsce

legislatywy: są mechanizmy, które powodują, Ŝe w czasie prac parlamentarnych

nawet dobre projekty są psute

administracji publicznej: urzędnik pokazuje swoją władzę w stosunku do

obywatela. Człowiek nie bardzo jest świadomy swoich uprawnień czy obowiązków,

w związku z czym musi się zdać na wiedzę urzędnika

B. Wymień, za autorem tekstu, trzy sukcesy polskiej transformacji ustrojowej.

Zbudowanie prawa wyborczego, wypełnienie podstawowych standardów

demokratycznego państwa prawnego, niezaleŜność sądów

ZAD. 20.

Temat 1:

Scharakteryzuj tryb wyboru i kompetencje Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej

oraz oceń jego pozycję ustrojową, odnosząc się do modeli prezydentury we

współczesnych państwach demokratycznych o systemie prezydenckim,

parlamentarnoprezydenckim i parlamentarnogabinetowym.

Proponowany schemat pracy:

Ogólna charakterystyka ustroju Rzeczpospolitej Polskiej (jako systemu

parlamentarnogabinetowego)

Przedstawienie innych systemów, np. prezydenckiegoUSA, parlamentarno

prezydenckiego (semiprezydenckiego) Francja

Porównanie ze względu na zasady wyboru głowy państwa (np. w RP wybory

powszechne, bezpośrednie, tajne, równe; w USA wybory pośrednie, najpierw na

elektorów w kaŜdym okręgu, później Kongres Elektorów wybiera Prezydenta

Porównanie ze względu na charakter egzekutywy (np. We Francji egzekutywa

otwarta, w USA egzekutywa zamknięta)

Porównanie ze względu na stosunek do spraw wewnętrznych (np. W Polsce

Prezydent nie kreuje ani polityki wewnętrznej ani zagranicznej, pełni funkcje

reprezentatywne, w USA Prezydent ma bezpośredni wpływ na politykę

wewnętrzną i zewnętrzną państwa

Ze względu na odpowiedzialność.

Uznać moŜna teŜ kaŜde inne porównanie pozycji ustrojowej prezydenta w trzech

systemach, które są zgodne z prawdą.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: