plan grudzień.doc

Przedszkole Miejskie

Nr 1

w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 1 z 17

Temat dnia

Przebieg zabaw i zajęć

Środki

dydaktyczne

Metody, techniki, formy

Obszar

edukacyjny

Podstawa

programowa

,,Moje zwierzątko”

(03.XII.07)

poniedziałek

I. Zabawa muzyczno- ruchowa pt: ,,Rysowanie melodii” .Dostosowanie ruchu ręki do usłyszanej melodii.

Rozmowa na temat zwierząt i ich właściwości na podstawie ilustracji zawartej w książce.

Przygotowanie do pisania - rysowanie po śladzie.

II. A) ,,Zgadywanka- rymowanka”- słuchanie wiersza. Rozmowa na temat treści wiersza inspirowana pytaniami nauczyciela.

▪ Analiza i synteza słuchowa wyrazów podstawowych :Kot, Kamil. Podział wyrazów na głoski i sylaby. Układanie schematu sylabowego i głoskowego wyrazów podstawowych. Przeliczanie sylab i głosek.

▪ Pokaz małej i dużej , pisanej i drukowanej litery k, K

Układanie wyrazów z liter alfabetu ruchomego: Kamil, kot. Czytanie ułożonych wyrazów.

▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Jedzie pociąg”.

III. Ćwiczenia gimnastyczne-zestaw 2.

-biegi, skoki i przeskoki, ćwiczenia zręcznościowe,

-ćwiczenia orientacyjno- porządkowe : ,,Słonko-świeci- deszcz pada.

płyta CD

Wesoła

Szkoła

6-latka

cz.2 s.47. ćw 1,2

wiersz ,,Zgadywanka- rymowanka”

J. Straburzyńska

litera K, k

mała, duża pisana, drukowana

klaser

m. ekspresyjna

f. grupowa

m. poszukująca

f. grupowa

f. indywidualna

m. podająca

f. grupowa

m. poszukująca

f. grupowa

m. podająca

f. indywidualna

m. ekspresyjna

f. grupowa

edukacja

muzyczna

edukacja w zakresie mowy i myślenia

edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania

edukacja

ruchowa

II.8

I.4

I.8

I.8

I.9

I.11

II.8

Przedszkole Miejskie

Nr 1

w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Grudzień

Strona 2 z 17

Temat dnia

Przebieg zabaw i zajęć

Środki

dydaktyczne

Metody, techniki, formy

Obszar

edukacyjny

Podstawa

programowa

,,Moje zwierzątko”

(04.XII.07)

wtorek

I. Wypowiedzi słowne dzieci na podstawie ilustracji zawartej w książce.

▪ Zabawa dydaktyczna pt: ,,Znajdź swoja parę” .

Utrwalenie poznanych przez dzieci liter.

▪ Ćwiczenia rytmu. Śpiewanie przez dzieci sylab wysoko i nisko.

II. ,,Kotek psotek”- rozmowa na temat wysłuchanej rymowanki. Układanie wyrazów z liter alfabetu ruchomego, przeliczanie liter w wyrazach, zwrócenie uwagi na użycie wielkich liter.

Wyszukiwanie litery k, K w tekście rymowanki pt: ,,Kotek psotek”. Odczytywanie wyrazów z plontaninek i rozwiązywanie rebusów. Nauka na pamięć rymowanki.

▪ Dłuższe wypowiedzi dzieci na temat swojego zwierzątka. Dostrzeganie, rozumienie i zaspakajanie potrzeb zwierząt. Uczenie miłości do zwierząt.

Rysowanie ulubionego zwierzątka. omówienie prac.

III. Czytanie sylab z literą K oraz tekstu związanego

z obrazkiem sytuacyjnym.

Wesoła szkoła 6- latka

cz. 2.s.48.

cz.2.s.51.ćw 1

,,Kotek psotek”

Wesoła szkoła

6- latka

cz. 2s.50.

k.s 50 ćw.1,2,3

k. s.51. ćw 2

k.s.49 ćw 1,2

m. ekspresyjna

f. indywidualna

m. poszukująca

f. indywidualna

m. ekspresyjna

f. grupowa

f. indywidualna

m. poszukująca

f. grupowa

m. ekspresyjna

f. grupowa

m. praktycznego

działania

f. indywidualna

m. podająca

f. indywidualna

edukacja

w zakresie mowy i myślenia

edukacja

w zakresie przygotowania do pisania  i czytania

edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania

edukacja w zakresie mowy i myślenia

edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania

I.8

I.9

I.11

I.8

I.11

I.9

I.11

I.4

IV.1, 2

I.11

Przedszkole Miejskie

Nr 1

w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc ...