zarzadzanie_projektem.pdf

ZarzĢ dzanie

dzanie

Projektem

Dlaczego przygotowujemy projekt?

Projektem

SpoĻr d najcz

d najczħ stszych mankament

stszych mankament w przedsi

w przedsiħ wzi

wzi ħę

ħę

realizowanych przy wsparciu Ļ rodk

rodk w publicznych

w publicznych

wymienia siħ:

¤ nieprecyzyjne planowanie,

nieprecyzyjne planowanie,

¤ nieczytelne wska

nieczytelne wskaŅ niki efektywno

niki efektywnoĻ ci projektu,

ci projektu,

¤ niedostosowanie projekt

niedostosowanie projekt w do potrzeb odbiorc

w do potrzeb odbiorc w,

¤ s þ þ abe rozeznanie zagro

abe rozeznanie zagroŇeı towarzysz

towarzyszĢ cych realizacji

cych realizacji

projektu,

¤ ignorowanie czynnik

projektu,

Na podstawie

ignorowanie czynnik w wp

w wp þ þ ywaj

ywajĢ cych na trwa

cych na trwa þ þo Ļę

Ļę

Podrħ cznika Zarz

cznika ZarzĢ dzania Projektami Mi

dzania Projektami Miħ kkimi

kkimi

korzyĻ ci uzyskiwanych dzi

ci uzyskiwanych dziħ ki wdro

ki wdroŇ eniu projektu,

eniu projektu,

cie

Europejskiego Funduszu Spo

W kontekĻ cie

¤ niewykorzystywanie do

niewykorzystywanie doĻ wiadcze

wiadczeı w þ þ asnych i innych z

asnych i innych z

Europejskiego Funduszu Spo þ þ ecznego

ecznego

realizacji podobnych przedsiħ wzi

wzi ħę

ħę.

Dlaczego przygotowujemy projekt?

Projekt - definicja

definicja

Do tej listy niedostatk w dochodz

w dochodzĢ b þħ

þħ dy pope

dy pope þ þ niane

niane

podczas przygotowania projekt w, takie jak:

w, takie jak:

Projekty europejskie to zbiory czynnoĻci

podejmowanych dla osiĢgniħcia jasno

okreĻlonych celw w wyznaczonym czasie i przy

pomocy przeznaczonego na to budŇetu.

brak strategii,

¤ niepe

na analiza sytuacji,

¤ brak wsp

brak wsp lnego postrzegania problem

lnego postrzegania problem w, cel

w, cel w i

w i

projektu,

¤ planowanie i wdro

planowanie i wdroŇ enie zorientowane na dzia

enie zorientowane na dzia þ þ ania a nie

ania a nie

na cel,

¤ nieweryfikowalny wynik projektu,

nieweryfikowalny wynik projektu,

¤ podporz

podporzĢ dkowanie projektu ramom bud

dkowanie projektu ramom budŇ etowym,

etowym,

niesp jno

jno Ļę

Ļę dokument

dokument w (

w ( np

np . wniosek i studium

. wniosek i studium

wykonalnoĻ ci).

ci).

Projekt - definicja

definicja

Program ó Projekt

Projekt

W dzia þ þ alno

alnoĻ ci Unii Europejskiej programy odgrywaj

ci Unii Europejskiej programy odgrywajĢ

, bowiem projekty europejskie sĢ

zazwyczaj elementami wi

ln rol

rolħ , bowiem projekty europejskie s

zazwyczaj elementami wiħ kszych przedsi

kszych przedsiħ wzi

wzi ħę

ħę ,

w þ þaĻ nie program

nie program w europejskich. Programy s

w europejskich. Programy sĢ wiec

wiec

kategoriĢ nadrz

nadrzħ dn

dnĢ w stosunku do projekt

w stosunku do projekt w, w

w, w

ramach program w realizowanych jest zazwyczaj

w realizowanych jest zazwyczaj

wiele projekt w.

Zarz

Spo

realizowanych przy wsparciu

wymienia si

Podr

korzy

W kontek

realizacji podobnych przedsi

Projekt

¤ Do tej listy niedostatk

podczas przygotowania projekt

¤ brak strategii,

niepe þ þ na analiza sytuacji,

za þ þoŇeı projektu,

na cel,

¤ niesp

wykonalno

Projekt

Program

¤ W dzia

szczeg ln

szczeg

kategori

ramach program

wiele projekt

PCM

dziem rekomendowanym przez Komisjħ

Europejsk

EuropejskĢ do definiowania i planowania projekt

do definiowania i planowania projekt w

Cykl projektu sk þ þ ada si

ada siħ z pi

z piħ ciu faz:

ciu faz:

wsp þ þ finansowanych ze

finansowanych ze Ļ rodk

rodk w UE jest tzw.

w UE jest tzw.

wsp

zarzĢ dzanie cyklem projektu

dzanie cyklem projektuÑ (PCM)

(PCM)

programowania,

¤ identyfikacji,

identyfikacji,

¤ formu

formu þ þ owania,

owania,

ania,

¤ ewaluacji i audytu.

ewaluacji i audytu.

Formuþ owanie

owanie

Formuþ owanie

owanie

Faza analizy:

¤ analiza

Faza planowania Î polega na przygotowaniu

polega na przygotowaniu

analiza interesariuszy

interesariuszy Î to identyfikacja i charakterystyka

to identyfikacja i charakterystyka

nastħ puj

pujĢ cych dokument

cych dokument w:

g þ þ wnych odbiorc

wnych odbiorc w i uczestnik

w i uczestnik w projektu, z

w projektu, z

¤ matryca logiczna

matryca logiczna Î to podstawowe narz

to podstawowe narzħ dzie projektowe,

dzie projektowe,

uwzglħ dnieniem problem

dnieniem problem w wymagaj

w wymagajĢ cych interwencji

cych interwencji

uwzgl

pozwalaj

pozwalajĢ ce na precyzyjne zbudowanie struktury projektu (lub

ce na precyzyjne zbudowanie struktury projektu (lub

programu), sprawdzenie jego wewn

programu), sprawdzenie jego wewnħ trznej logiki,

trznej logiki,

poprzez projekt,

¤ analiza problem

poprzez projekt,

analiza problem w

w Î to identyfikacja kluczowych

to identyfikacja kluczowych

sformu

sformu þ þ owanie cel

owanie cel w i rezultat

w i rezultat w oraz okre

w oraz okreĻ lenie zasob

lenie zasob w i

w i

trudnoĻ ci, kt

ci, kt re maj

re majĢ by

byę cho

choę cz

cz ħĻ

ħĻ ciowo rozwi

ciowo rozwiĢ zane za

zane za

koszt

koszt w,

¤ harmonogram projektu

harmonogram projektu Î pokazuje sekwencje i zale

pokazuje sekwencje i zaleŇ no

noĻ ci

projektu,

¤ analiza cel

pomocĢ projektu,

analiza cel w

w Î to odpowied

to odpowiedŅ na istniej

na istniejĢ ce problemy,

ce problemy,

miedzy zadaniami, podaje ich czas trwania, przydziela

odpowiedzialno

odpowiedzialno Ļę

Ļę i podkre

i podkreĻ la momenty szczeg

la momenty szczeg lnie istotne w

lnie istotne w

wskazanie Ļ rodk

rodk w prowadz

w prowadzĢ cych do po

cych do po ŇĢ

ŇĢ danych

danych

zmian,

¤ analiza strategii

zmian,

projekcie,

¤ plan wykorzystania zasob

plan wykorzystania zasob w

w Î zestawia zapotrzebowanie na

zestawia zapotrzebowanie na

analiza strategii Î to okre

to okreĻ lenie r

lenie rŇ nych dr

nych dr g osi

g osiĢ gni

gniħ cia

cia

powyŇ szych cel

szych cel w.

zasoby i

zasoby i Ļ rodki, co pomaga stworzy

rodki, co pomaga stworzyę sp

sp jny bud

jny budŇ et.

et.

Zaczynamy!

Ģę?

¤ Pierwsza zasada pracy nad projektem m

Pierwsza zasada pracy nad projektem m wi,

wi, Ň e nie

e nie

wolno zaczynaę od wype

od wype þ þ niania wniosku o

niania wniosku o

dofinansowanie.

¤ Musimy wi

Musimy wiħ c najpierw ten projekt stworzy

c najpierw ten projekt stworzyę . W g

. W g þ þ owie,

owie,

a potem na papierze. Tak, aby potrafię wyt

wyt þ þ umaczy

umaczyę

sobie i innym Î o co tak naprawd

o co tak naprawdħ nam chodzi.

nam chodzi.

Wyt þ þ umaczy

umaczyę , ale tak

, ale takŇ e przekona

e przekonaę do finansowego

do finansowego

wsparcia naszych zamierzeı . Mo

. MoŇ emy pr

emy pr bowa

bowaę

budowaę projekt na w

projekt na w þ þ asn

asnĢ rħkħ , ale

, ale þ þ atwiej i szybciej

atwiej i szybciej

jest skorzystaę z istniej

z istniejĢ cej metodologii.

cej metodologii.

¤ Narz

Narzħ dziem rekomendowanym przez Komisj

Cykl projektu sk

á zarz

¤ programowania,

¤ wdra

wdraŇ ania,

Formu

¤ Faza analizy

¤ Faza planowania

nast

trudno

pomoc

wskazanie

powy

Zaczynamy!

Jak dobrze zacz Ģę

Jak dobrze zacz

wolno zaczyna

dofinansowanie.

a potem na papierze. Tak, aby potrafi

Î sobie i innym

Wyt

wsparcia naszych zamierze

budowa

jest skorzysta

Konkurs

Idea projektu

Dok þ þ adne przestudiowanie opisu warunk

adne przestudiowanie opisu warunk w

przyznawania Ļ rodk

rodk w w wybranym przez nas

w w wybranym przez nas

Sprawdzamy zasiħ g regionalny

g regionalny

konkursie.

¤ Wybrana przez nas

RozwaŇ amy sytuacj

amy sytuacjħ pod k

pod kĢ tem swojego regionu

tem swojego regionu

Wybrana przez nas á szufladka

szufladkaÑ jest przeznaczona na

jest przeznaczona na

wspieranie projekt w, kt

w, kt rych celem jest

rych celem jest

¤ Agroturystyka

przygotowanie rolnik w do dzia

w do dzia þ þ alno

alnoĻ ci pozarolniczej

ci pozarolniczej

tak, aby mieli alternatywne Ņrd þ þ o utrzymania,

o utrzymania,

do tej pory organizowaliĻ my szkolenia z zakresu

my szkolenia z zakresu

ci gospodarczej,

¤ potrzebujemy nowej inspiracji

alnoĻ ci gospodarczej,

n n

n ccn

ccn

potrzebujemy nowej inspiracji Î tematyki szkole

tematyki szkoleı

Zaczħ li

liĻ my budowa

my budowaę projekt

projekt

MyĻ lenie o projekcie

lenie o projekcie

JuŇ teraz warto sobie u

teraz warto sobie uĻ wiadomi

wiadomię ,

, Ň e aby pozyska

e aby pozyskaę

unijne wsparcie nie wystarczy mieę ch

ch ħę

ħę dzia

dzia þ þ ania,

ania,

lecz trzeba jeszcze udowodnię á sponsorowi

sponsorowi

publicznemuÑ ,

, Ň e to co proponujemy ma sens, jest

e to co proponujemy ma sens, jest

przemyĻ lane i przyniesie korzy

lane i przyniesie korzyĻ ci nie tylko nam.

ci nie tylko nam.

Cel czy Ļ rodek

rodek

SMART

Warto pamiħ ta

taę ,

, Ň e

e Ļ rodki unijne to

rodki unijne to áĻ rodki celowe

rodki celoweÑ ,

Warto takŇ e pami

e pamiħ ta

taę ,

, Ň e cele powinny spe

e cele powinny spe þ þ nia

niaę

czyli moŇ na je przeznacza

na je przeznaczaę jedynie na cele z g

jedynie na cele z g ry

kryteria SMART, czyli byę:

okreĻ lone przez instytucje planuj

lone przez instytucje planujĢ ce podzia

ce podzia þ þ

pieniħ dzy. Te cele s

dzy. Te cele sĢ odpowiedzi

odpowiedziĢ na problemy

na problemy

konkretne i proste (S Î Specific

Specific ,

, Simple

Simple ),

spo þ þ eczne, z kt

eczne, z kt rymi kraj (region) si

rymi kraj (region) siħ zmaga. Trzeba

zmaga. Trzeba

mierzalne iloĻ ciowo (M

ciowo (M Î Measurable

Measurable ),

w tym miejscu zwr ci

cię uwag

uwagħ na wa

na waŇ ne rozr

ne rozrŇ nienie.

nienie.

mierzalne jakoĻ ciowo (A

ciowo (AÎ Assesable

Assesable ),

Szkolenia, kt re chcemy przeprowadzi

re chcemy przeprowadzię nie s

nie sĢ celem

celem

realne do osiĢ gni

gniħ cia (R

cia (R Î Realistic

Realistic ),

w naszym projekcie, lecz jedynie Ļ rodkiem

rodkiem do

okreĻ lone w czasie (T

lone w czasie (T Î Time

Time- bound

bound ).

realizacji cel w. Uto

w. UtoŇ samianie

samianie Ļ rodka z celem to

rodka z celem to

þĢ d, pojawiaj

d, pojawiajĢ cy si

cy siħ w wielu projektach.

w wielu projektach.

¤ Dok

przyznawania

¤ Sprawdzamy zasi

konkursie.

¤ Rozwa

Agroturystyka

wspieranie projekt

przygotowanie rolnik

tak, aby mieli alternatywne

¤ do tej pory organizowali

prowadzenia dzia þ þ alno

prowadzenia dzia

Zacz

¤ Ju

unijne wsparcie nie wystarczy mie

lecz trzeba jeszcze udowodni

publicznemu

przemy

Cel czy

SMART

¤ Warto pami

¤ Warto tak

czyli mo

kryteria SMART, czyli by

okre

pieni

¤ konkretne i proste (S

spo

¤ mierzalne ilo

w tym miejscu zwr

¤ mierzalne jako

Szkolenia, kt

¤ realne do osi

w naszym projekcie, lecz jedynie

¤ okre

realizacji cel

b þĢ

Cele nadrzħ dne

dne

Cele nadrzħ dne

dne

stwo

pomocy finansowej, wszystkie rozdysponowane

OkreĻ laj

lajĢ c cele nadrz

c cele nadrzħ dne projektu, trzeba odwo

dne projektu, trzeba odwo þ þaę

siħ do cel

do cel w programu, w ramach kt

w programu, w ramach kt rego projekt

rego projekt

pomocy finansowej, wszystkie rozdysponowane

Ļ rodki powinny

nie

przedstawione w opisie konkursu i w odpowiednich

e byę dofinansowany. S

dofinansowany. SĢ one wyra

one wyraŅ nie

rodki powinny þĢ

þĢ cznie (ale te

cznie (ale teŇ ka

kaŇ dy z osobna...)

dy z osobna...)

przedstawione w opisie konkursu i w odpowiednich

dokumentach programowych (m. in. w Programie

danej w danym

sektorze, co z kolei powinno doprowadzi

wprowadzeniu polityki po ŇĢ

ŇĢ danej w danym

dokumentach programowych (m. in. w Programie

Operacyjnym).

do zmian

strukturalnych, takich jak struktura zatrudnienia,

Operacyjnym).

¤ Si

strukturalnych, takich jak struktura zatrudnienia,

struktura gospodarcza, administracyjna kraju.

¤ W przypadku wybranej przez nas

Siħ gnijmy wi

gnijmy wiħ c po te zapisy, aby sformu

c po te zapisy, aby sformu þ þ owa

owaę cele w

cele w

naszym projekcie szkoleniowym:

W przypadku wybranej przez nas á szufladki

szufladkiÑ polityka

polityka

paı stwa zmierza do zmniejszenia ilo

stwa zmierza do zmniejszenia iloĻ ci os

ci os b

n n

pracujĢ cych w rolnictwie (jest to konieczne ze

cych w rolnictwie (jest to konieczne ze

n c

(cytat

nik

zatrudnienia w tym sektorze, podczas gdy europejska

du na bardzo wysoki, prawie 30% wskaŅ nik

my z programu operacyjnego)

nnc

liĻ my z programu operacyjnego)

zatrudnienia w tym sektorze, podczas gdy europejska

Ļ rednia wynosi tylko kilka procent).

ncnc

c n

n c

rednia wynosi tylko kilka procent).

ncnc

Cele szczegþ owe

Cele szczeg

owe

Piszemy

Nastħ pnym krokiem jest okre

pnym krokiem jest okreĻ lenie cel

lenie cel w

Do wstħ pnego opisu projektu b

pnego opisu projektu bħ dziemy potrzebowa

dziemy potrzebowaę

bezpoĻ rednich naszych dzia

rednich naszych dzia þ þaı , inaczej zwanych

, inaczej zwanych

wstħ pnego okre

pnego okreĻ lenia bud

lenia budŇ etu i ram czasowych

etu i ram czasowych

celami szczegþ owymi

owymiÑ . Jest to zadanie nieco

. Jest to zadanie nieco

projektu, musimy siħ zastanowi

zastanowię , co konkretnie

, co konkretnie

trudniejsze, poniewaŇ zale

zaleŇ y od charakteru projektu,

y od charakteru projektu,

chcemy zrobię , w jakim czasie i ile to b

, w jakim czasie i ile to bħ dzie

dzie

a projekty mogĢ by

byę przecie

przecieŇ bardzo r

bardzo rŇ ne. Trzeba

ne. Trzeba

kosztowa þ þ o.

w abstrakcyjnie, w

oderwaniu od planowanego przedsi

taę ,

, Ň e nie formu

e nie formu þ þ uje si

uje siħ cel

cel w abstrakcyjnie, w

Î Zasi

lnopolski, ponadregionalny, regionalny,

ponadlokalny

g (og lnopolski, ponadregionalny, regionalny,

oderwaniu od planowanego przedsiħ wzi

wziħ cia, lecz

cia, lecz

ponadlokalny , lokalny

, lokalny

wrħ cz przeciwnie, w

cz przeciwnie, w Ļ cis

cis þ þ ym z nim zwi

ym z nim zwiĢ zku.

zku.

Kadra

Î Ilo

PowinniĻ my d

my d ĢŇ

ĢŇyę do tego, aby ka

do tego, aby kaŇ dy projekt

dy projekt

szkoleı

Î Liczba uczestnik

Ilo Ļę

Ļę szkole

realizowaę dobrze, tanio i szybko. A wi

dobrze, tanio i szybko. A wiħ c trzy

c trzy

Liczba uczestnikw

Î Rodzaj szkolenia

podstawowe czynniki wp þ þ ywaj

ywajĢ ce na cele

ce na cele

Rodzaj szkolenia

Î Wielko

bezpoĻ rednie projektu to

rednie projektu to rezultat

rezultat ,

, koszt

koszt i

i czas

czas.

Wielko Ļę

Ļę grupy

grupy Î ilo

ilo Ļę

Ļę grup

grup Î ilo

ilo Ļę

Ļę dni szkoleniowych

dni szkoleniowych

Î Dzia

Dzia þ þ ania kompleksowe

ania kompleksowe

Rezultaty, dziaþ ania

ania

Rezultaty, dziaþ ania

ania - podsumujmy

podsumujmy

naszego projektu to:

Î nn

c rezultaty

rezultaty naszego projektu to:

Podsumujmy naszĢ dotychczasow

dotychczasowĢ wiedz

wiedzħ:

nn n

Î cn

cn nc

Î rezultaty opisuj

rezultaty opisujĢ to, co konkretnie otrzymaj

to, co konkretnie otrzymajĢ uczestnicy w

uczestnicy w

Î n

n c

cnn

ramach projektu ( np

np . liczba szkole

. liczba szkoleı ). Powinny by

). Powinny byę

odpowiedziĢ na zauwa

na zauwaŇ one lub zg

one lub zg þ þ aszane przez naszych

aszane przez naszych

¤ Wiemy te

Wiemy teŇ Ň e zg

e zg þ þ osimy ch

osimy ch ħę

ħę przeprowadzenia

przeprowadzenia

beneficjent w zapotrzebowanie,

w zapotrzebowanie,

Î dzia

dzia þ þ ania to poszczeg

ania to poszczeg lne zadania i czynno

lne zadania i czynnoĻ ci do wykonania

ci do wykonania

dziaþaı:

cnc

nastħ puj

pujĢ cych

cych dzia

w projekcie. PokazujĢ , za pomoc

, za pomocĢ jakich krok

jakich krok w osi

w osiĢ gane

gane

cnc c

bħdĢ rezultaty.

rezultaty.

nnc

nnc nc

Cele nadrz

¤ Okre

¤ Z punktu widzenia planowania przez pa

Z punktu widzenia planowania przez paı stwo

moŇ e by

pos

pos þ þuŇyę wprowadzeniu polityki po

sektorze, co z kolei powinno doprowadzię do zmian

naszym projekcie szkoleniowym:

pracuj

zaczerpn

zaczerpnħ li

wzgl

wzglħ du na bardzo wysoki, prawie 30% wska

nnc c

¤ Nast

¤ Do wst

bezpo

wst

á celami szczeg

projektu, musimy si

trudniejsze, poniewa

chcemy zrobi

a projekty mog

kosztowa

pami

pamiħ ta

Zasiħ g (og

Î Kadra

Powinni

realizowa

podstawowe czynniki wp

bezpo

Rezultaty, dzia

A wiħ c

¤ A wi

¤ Podsumujmy nasz

ramach projektu (

odpowiedzi

beneficjent

nast

w projekcie. Pokazuj

Teraz moŇ emy przyst

emy przystĢ pi

pię do pe

do pe þ þ niejszego opisania

niejszego opisania

Ramy czasowe

projektu:

c nc

nnnc

cn n

Skoro wiemy juŇ co chcemy zrobi

co chcemy zrobię , zastan

, zastan wmy si

wmy siħ

cn n

chwilħ nad ramami czasowymi naszego projektu.

nad ramami czasowymi naszego projektu.

¤ 6 tygodni

c n

6 tygodni Î cykl szkole

cykl szkoleı zabierze. Doliczmy jeszcze

zabierze. Doliczmy jeszcze

¤ 1 tydzie

1 tydzieı - wizyty studyjne.

wizyty studyjne.

¤ 2 tygodnie przygotowanie materia

2 tygodnie przygotowanie materia þ þ w szkoleniowych

w szkoleniowych

¤ 5 tygodni przygotowanie i realizacja kampanii rekrutacyjnej.

5 tygodni przygotowanie i realizacja kampanii rekrutacyjnej.

¤ 2 tygodnie podsumowanie, policzenie, napisanie raport

2 tygodnie podsumowanie, policzenie, napisanie raport w itp.

w itp.

n ccn

ccn

n nn c

ncccn

n n n

Po zebraniu wszystkiego razem okazuje siħ ,

, Ň e nasz

e nasz

cn c cn

c cn

projekt potrwa 4 miesiĢ ce. To dopiero wst

ce. To dopiero wstħ pna

pna

przymiarka czasowa. W dalszej cz ħĻ

ħĻ ci prac nad

ci prac nad

cn c

budowaniem projektu bħ dzie nas czeka

dzie nas czeka þ þ o

opracowanie szczeg þ þ owego harmonogramu.

owego harmonogramu.

nn n n cn

n cn

BezpoĻ rednie cele projektu

rednie cele projektu

BezpoĻ rednie cele projektu

rednie cele projektu

Pamiħ tamy,

tamy, Ň e proponowane dzia

e proponowane dzia þ þ ania maj

ania majĢ by

byę

NajwaŇ niejszym celem bezpo

niejszym celem bezpoĻ rednim naszego

rednim naszego

rodkiem do osiĢ gni

gniħ cia zak

cia zak þ þ adanych cel

adanych cel w

w Î

projektu powinno byę podj

podjħ cie przez cz

cie przez cz ħĻę

ħĻę rolnik

rolnik w,

zar wno nadrz

wno nadrzħ dnego (stawianego przez

dnego (stawianego przez

kt rzy uko

rzy ukoı cz

czĢ nasze szkolenia dzia

nasze szkolenia dzia þ þ alno

alnoĻ ci w

ci w

sponsoraÑ ), jak i bezpo

), jak i bezpoĻ redniego, okre

redniego, okreĻ lanego przez

lanego przez

agroturystyce. Dlaczego? Bo jeŇ eli si

eli siħ tak nie stanie,

tak nie stanie,

nas samych. Jaki wiħ c cel sobie postawimy?

c cel sobie postawimy?

nasze szkolenia bħdĢ á sztuk

sztukĢ dla sztuki

dla sztukiÑ , dadz

, dadzĢ

zajħ cie naszym trenerom i pracownikom obs

cie naszym trenerom i pracownikom obs þ þ ugi, ale

ugi, ale

nie przyniosĢ po

poŇ ytku naszym beneficjentom, nie

ytku naszym beneficjentom, nie

bħdĢ wi

wiħ c mia

c mia þ þ y sensu w kontek

y sensu w kontekĻ cie celu g

cie celu g þ þ wnego

wnego

jakim jest, przypomnijmy,

nn c

c nnc

nnc c

cnc

n cn

cnc . .

BezpoĻ rednie cele projektu

rednie cele projektu

Dodatkowe cele sponsora

MoŇ emy wi

emy wiħ c napisa

c napisaę ,

, Ň e cele bezpo

e cele bezpoĻ rednie

rednie

W okreĻ laniu szczeg

laniu szczeg þ þ owych cel

owych cel w projektu nale

w projektu naleŇ y

uwzglħ dni

dnię typowe dla Europejskiego Funduszu

typowe dla Europejskiego Funduszu

(szczeg þ þ owe) naszego projektu to:

owe) naszego projektu to:

¤ ¤ c

(szczeg

Spo þ þ ecznego tzw.

ecznego tzw. á problemy przekrojowe

problemy przekrojoweÑ , wynikaj

, wynikajĢ ce

c n

n c

c nnc

nnc

z prowadzenia przez Uniħ Europejsk

EuropejskĢ tzw.

tzw. á polityk

polityk

horyzontalnychÑ . S

. SĢ to przede wszystkim:

to przede wszystkim:

¤ ¤ nn

Î r wno

wno Ļę

Ļę p þ þ ci (ang.

ci (ang. gender

gender equality

equality ) odnosz

) odnoszĢ ca si

ca siħ do r

do r wno

wnoĻ ci

szans, praw, podzia þ þ u zasob

u zasob w, korzy

w, korzyĻ ci oraz

ci oraz

ccn

¤ ¤ n

n ccn

szans, praw, podzia

odpowiedzialnoĻ ci pomi

ci pomiħ dzy kobietami i m

dzy kobietami i m ħŇ

ħŇ czyznami w

czyznami w Ň yciu

yciu

n n

n c

prywatnym i publicznym,

Î trwa

prywatnym i publicznym,

¤ ¤

trwa þ þo Ļę

Ļę Ļ rodowiska (ang.

rodowiska (ang. environmental

environmental sustainability

sustainability )

)

nn cncnccn

cncnccn n

rozumiana jako obowiĢ zek ochrony biologicznych i fizycznych

zek ochrony biologicznych i fizycznych

¤ ¤

nc nn

nn n

system w i zasob

w i zasob w niezb

w niezbħ dnych do utrzymania

dnych do utrzymania Ň ycia

ycia

przysz þ þ ych pokole

ych pokoleı,

Teraz mo

projektu:

¤ Skoro wiemy ju

chwil

n n nn c

Po zebraniu wszystkiego razem okazuje si

projekt potrwa 4 miesi

przymiarka czasowa. W dalszej cz

budowaniem projektu b

opracowanie szczeg

nn n

Bezpo

¤ Pami

¤ Najwa

Ļ rodkiem do osi

projektu powinno by

zar

á sponsora

agroturystyce. Dlaczego? Bo je

nas samych. Jaki wi

nasze szkolenia b

zaj

nie przynios

Bezpo

Dodatkowe cele sponsora

¤ W okre

¤ Mo

uwzgl

Spo

z prowadzenia przez Uni

horyzontalnych

odpowiedzialno

rozumiana jako obowi

system

przysz

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: