Niemiecki B1Eb.pdf

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TEST MODELOWY Z J Ę ZYKA NIEMIECKIEGO B1 E
wersja B
Słuchanie ze zrozumieniem I
Po dwukrotnym przesłuchaniu dialogu „Laura will ausziehen ”zaznacz krzy Ŝ ykiem
zdania zgodne (richtig) i niezgodne (falsch)z wysłuchan ą tre ś ci ą .
10 x 1 pkt.
Richtig
Falsch
1. Laura ist 21 Jahre alt.
2. Laura will ausziehen, um selbständiger zu werden.
3. Den Eltern gefällt der Umzug von Laura nicht .
4. Laura und Jürgen sind seit drei Jahren zusammen.
5. Beide haben die Absicht, bald zu heiraten.
6. Laura ist es egal, was die anderen Leute von ihrem Plan halten.
7. Die jungen Menschen wollen sich eine kleine Wohnung kaufen.
8. Jürgen verdient nicht schlecht.
9. Lauras Eltern verbieten ihr, mit Jürgen zusammenzuziehen.
10 Laura findet es schlimm, wenn man am Anfang wenig Geld hat.
Słuchanie ze zrozumieniem II
Po dwukrotnym przesłuchaniu wywiadu (Das Interview mit Katrin Sommer)
wybierz uzupełnienia zda ń zgodnie z tre ś ci ą i zaznacz je zakre ś laj ą c liter ę A, B lub C.
10 x 1 pkt.
1. Katrin Sommer kommt aus .......................
A. Köln.
B. München.
C. Stuttgart.
2. Katrin studiert an der ....................... Fakultät.
A. germanistischen
B. medizinischen
C. juristischen
3. Die Tübingener Universität besteht seit über ....................... Jahren.
A. 400
B. 500
C. 600
271422045.004.png 271422045.005.png 271422045.006.png
4. Die Fakultäten sind ....................... untergebracht.
A. vor allem in ganz modernen Gebäuden
B. in den Gebäuden auβerhalb der Stadt
C. sowohl in alten als auch in modernen Gebäuden
5. Die Studentenheime bieten den Studenten ....................... Plätze an.
A. 1000
B. 2000
C. 5000
6. Karin Sommer ist aus dem Studentenheim ausgezogen, weil, .......................
A. die Miete zu hoch war.
B. sie mit dem Zimmer unzufrieden war.
C. andere Studenten sie beim Lernen gestört haben.
7. Die Studenten haben Probleme ein Zimmer zu finden, wenn .......................
A. das Wintersemester beginnt.
B. das Wintersemester zu Ende geht.
C. das Sommersemester beginnt.
8. Die Lage der Stadt ist geeignet für .......................
A. Autoausflüge.
B. Wanderungen.
C. Radtouren.
9. Am Wochenende kann man eine Reise ....................... unternehmen.
A. an die Nordsee
B. nach Frankreich
C. in die Schweiz
10. Die Wochenendausflüge sind bei den Studenten beliebt, denn .......................
A. sie müssen sich nicht langweilen.
B. sie können die Fahrkosten teilen .
C. sie können interessante Städte kennen lernen .
Czytanie ze zrozumieniem I
Przeczytaj uwa Ŝ nie tekst, a nast ę pnie uzupełnij zdania słowami umieszczonymi w tabeli tak, aby
były one zgodne z tre ś ci ą tekstu.
10 x 1 pkt.
Klimaforscher, Regenfälle, ansteigen, Sonneneinstrahlung, einig, Wetter, Klima,
beeinflussen, verändern, Vergangenheit
Das Klimasystem der Erde
Das (1) ……………………………. kann sich von heute auf morgen, ja sogar von einer
Minute zur anderen ändern. Die Veränderungen im Klima treten dagegen nur langsam ein.
Das (2) ……………………………. ist die Gesamtheit der durchschnittlichen
Wetterverhältnisse über einen Zeitraum von mindestens mehreren Jahrzehnten hinweg.
271422045.007.png
(3) ……………………………. messen und beschreiben das Klima über konkrete
Einzelgröβen des Wetters wie Temperaturen, (4) ……………………………. , Bewölkung,
Wind und Luftdruck. Es gibt viele Umstände, die das Klima (5) ……………………………. .
Es steht einerseits in Verbindung mit Luft, Ozeanen, Eisflächen und den Prozessen der
Ökosysteme, andererseits aber auch mit physikalisch-astronomischen Faktoren, wie (6)
……………………………. und Erdmagnetismus. Gerade deswegen ist es Klimatologen so
schwer vorauszusagen, wie sich das Klima (7) ……………………………. wird. Aufwendige
Computersimulationen und Klimadaten aus (8) ……………………………. und Gegenwart
sollen bei den Prognosen und Analysen helfen. Inzwischen sind sich Klimaforscher darüber
(9) ……………………………. , dass die globale Durchschnittstemperatur der Erde (10)
……………………………. wird.
Czytanie ze zrozumieniem II
Przeczytaj uwa Ŝ nie tekst „Ein Bumerang fliegt selten allein“. Wybierz nast ę pnie
uzupełnienia zda ń zgodne z jego tre ś ci ą i zaznacz je, zakre ś laj ą c liter ę A, B lub C.
10 x 1 pkt.
Wer glaubt, man findet Bumerangs nur in Australien, der hat sich getäuscht. Auch in
Deutschland trifft man die Sportler mit den Wurfgeräten, die immer wieder zurückkommen –
wenn man sie richtig wirft. Im „Deutschen Bumerang Club e.V.“ sind mehrere hundert
Werferinnen und Werfer aller Altersklassen organisiert. Die Zahl der Freizeitwerfer dürfte um
ein Vielfaches höher liegen. Gibt es einen speziellen Trick, damit der Bumerang
zurückkommt? „Es gibt keinen Trick, es liegt alles am Material. Und natürlich braucht man
Übung. Man muss sich mit seinem Bumerang vertraut machen und ihn pfleglich behandeln“,
sagt Horst Faika, Experte in Sachen Bumerang. Und er fügt noch hinzu: „Die Bumerangs, die
man in den Geschäften kaufen kann, sind nicht so gut. Selbst Profis wie wir kriegen sie nicht
zum Fliegen. Deswegen bauen wir unsere Bumerangs immer selbst“. Es gibt verschiedene
Formen und Materialien. Gummibänder und Löcher sollen die Werfgeräte windstabil machen.
Andere kleben Münzen auf ihre Bumerangs, damit sie besser fliegen. Auβerdem nehmen die
Profis für jede Windstärke und für jede Disziplin bestimmte Bumerangs.
Horst Faika veranstaltet Bumerang-Meisterschaften in Deutschland. Es nehmen auch
Holländer, Schweizer, Belgier und Franzosen daran teil. Es gibt verschiedene Disziplinen,
aber keine Altersgrenzen. Wer einen Bumerang weiter als 20 Meter werfen kann, darf
teilnehmen. In anderen Disziplinen sind die Regel strenger: Beim Langzeitfliegen muss man
versuchen, den Bumerang möglichst lange in der Luft zu halten. Beim Ausdauerwerfen muss
man fünf Minuten lang den Bumerang so oft wie möglich fangen. Beim Genauigkeitswerfen
muss man fünf Würfe möglichst genau zurückbekommen. Die australische Runde ist die
Königsdisziplin, findet Horst Faika. Hier müssen die Teilnehmer den Bumerang fünfmal
werfen und fangen. Das Schwierige daran: Sie müssen den Bumerang so weit und so genau
wie möglich werfen.
„Das Schönste an den Wettkämpfen ist das Treffen am Schluss. Wir probieren zusammen
neue Wurftechniken aus und diskutieren über den Wettkampf“, erzählt Horst Faika mit einem
gewissen Strahlen in den Augen. Zu später Stunde findet ein Nachtwerfen mit beleuchteten
Bumerangs statt. Dies ist immer wieder etwas Besonders für Teilnehmer und Zuschauer.
Jeder kann werfen, wie er will. Und es sieht besonders schön aus!
A.
Der „Deutsche Bumerang Club e.V.“ ist ......................... offen.
B.
nur für Männer ab dem 18. Lebensjahr
C.
für alle Frauen und Männer
A.
......................... der Bumerang zurückkommt.
B.
Jedes Mal entscheidet der Zufall, ob
C.
Man muss einen besonderen Trick kennen, damit
A.
Wenn man einen Bumerang im Geschäft kauft,
B.
ist er nicht immer von guter Qualität.
C.
fliegt er immer einwandfrei.
A.
Bei der Bumerangsausfertigung .........................
B.
gibt es eine bevorzugte Form.
C.
ist das Alter des Benutzers wichtig.
A.
Die Profis haben unterschiedliche Bumerangs für .........................
B.
unterschiedlichen Regen.
C.
unterschiedlichen Wind.
A.
Zu Bumerangmeisterschaften kommen die Teilnehmer aus .........................
B.
Deutschland.
C
Europa.
A.
Bei Bumerangmeisterschaften ........................
B.
gibt es die Altersbegrenzung ab dem 18. Lebensjahr.
C.
gibt es die Altersbegrenzung ab dem 20. Lebensjahr.
A.
Auf dem Programm der Bumerangmeisterschaften stehen ........................
B.
fünf obligatorische Disziplinen.
C.
unterschiedliche Disziplinen.
A.
Am schönsten ist es, wenn ........................
B.
man den Bumerang am genausten geworfen hat.
C.
man zum Schluss zusammenkommt und diskutiert.
10. Wenn es dunkel ist, findet ........................ statt.
A.
kein Werfen
B.
Werfen nur in der geschlossenen Sporthalle
C.
Werfen mit beleuchteten Bumerangs
1.
nur für alle Männer
2.
Es ist viel Übung nötig, damit
3.
ist er immer von guter Qualität.
4.
gibt es unterschiedliche Formen.
5.
unterschiedliche Bewölkung.
6.
Polen.
7.
gibt es keine Altersbegrenzung.
8.
drei obligatorische Disziplinen.
9.
man die Meisterschaften gewinnt.
Leksyka / gramatyka
I. Uzupełnij zdania.
3 x 2 pkt.
1. Es ist interessant,
......................................................................................................................................... .
2. Die Aufgabe soll
.......................................................................................................................................... .
3. Sie ist schlafen gegangen, ohne
.......................................................................................................................................... .
7 x 1 pkt .
1. im Internet a. abschlieβen
2. Abfälle nicht auf die Straβe b. arbeiten
3. einen Beruf c. surfen
4. am Computer d. werfen
5. die Schule e. erlernen
6. eine Wohnung f. aufnehmen
7. das Studium g. einrichten
1
2
3
4
5
6
7
III. Zast ą p podkre ś lon ą cz ęść zdania czasownikiem podanym w tabelce ( 4 czasowniki s ą
zb ę dne).
6 x 2 pkt.
sich streiten mit, bewegen, vorstellen, sich ernähern von, verreisen, ansteigen, zerstören,
sich treffen, reagieren, verlangen
1. Der Alltag macht die Liebe kaputt.
.............................................................................................................................
2. Ich esse nur Fleisch.
.............................................................................................................................
3. Die Zahl der Vegetarier ist gröβer geworden.
.............................................................................................................................
4. Hast du oft Streit mit deinen Eltern?
.............................................................................................................................
5. Im Jugendzentrum kommen viele Jugendliche zusammen.
............................................................................................................................
6. Man sollte nicht auf Scherzanrufe antworten.
...............................................................................................................................
II. Dopasuj czasowniki do rzeczowników.
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