KATECHEZA O ST. KOSTCE
Temat: STANISŁAW KOSTKA WZOREM ŚWIĘTOŚCI.
Cel d: Poznanie i zrozumienie, na czym polegało piękno życia św. Stanisława Kostki.
Cel w: Wdzięczność Bogu za dar patrona dzieci i młodzieży oraz naśladowanie go w życiu.
1. Wprowadzenie
„Mały chłopiec został kiedyś poproszony przez nauczyciela o wytłumaczenie słowa „święty”. Przez chwilę dziecko stało wyraźnie zaniepokojone, aż wreszcie uśmiech zadowolenia pojawił się na jego twarzy.
- Wiem już! – zawołał. – Święty to osoba, przez którą przechodzi światło.
Chłopiec, będąc kiedyś w kościele, zauważył różnokolorowe witraże z wyobrażeniami świętych i scen biblijnych.. patrzył z podziwem jak światło poranka prześwieca przez szkło i tajemnicze, piękne figury. Dziecko było oczarowane i ten obraz utkwił mu w pamięci. Mama objaśniła mu wówczas, co oznaczają te figury. Wtedy usłyszał ów wyraz „święty”.
Chłopiec ten wypowiedział większą prawdę, niż ktokolwiek mógł przypuszczać. Święty to osoba, przez którą przepływa strumień Bożego światła, „poznanie chwały Bożej na obliczu Chrystusa” (2Kor 4,6).
Katecheta stawia pytania:
Ø O co nauczyciel zapytał chłopca?
Ø Co odpowiedział chłopiec?
Na tablicy zapisujemy zdanie:
ŚWIĘTY to osoba, przez którą przechodzi światło.
Stawiamy pytania:
Ø Jak rozumiecie odpowiedź chłopca?
Ø Jakich znacie świętych?
Ø Co wiecie o ich życiu?
2. Podanie Prawdy
(odczytanie krótkiego życiorysu)
Ø W jaki sposób św. Stanisław Kostka starał się podobać Bogu?
Ø Jakie było jego życiowe hasło?
Ø Czym różnił się od swojego brata i rówieśników?
3. Pogłębienie
Ø Jakiej postawy wobec Boga i Maryi uczy nas św. Stanisław Kostka?
Ø Jakie cechy jego charakteru najbardziej was pociągają?
Ø W jaki sposób Kościół oddaje cześć patronowi dzieci i młodzieży?
Ø Kiedy obchodzimy jego święto?
Ø Jakie powinniśmy w związku z tym podjąć postanowienia?
4. Zastosowanie
Każdy z nas ma szansę stać się świętym na wzór Stanisława Kostki. Nie zawsze jednak wiemy, od czego zacząć, w jaki sposób wejść na drogę świętości.
Odczytujemy opowiadanie
„Chłopiec pisze wulgarne słowa kredą na jezdni.
- Dlaczego to robisz? Zapytał przechodzący mężczyzna.
Pytanie to zostało bez odpowiedzi.
- Ile masz lat?
- 10.
- A co będziesz robił za 10 lat?
- Będę studiował.
Chłopiec był zadbany, dobrze ubrany, widać było, że pochodził z bogatszej rodziny.
- Podoba ci się ten świat? – Pyta dalej przechodzeń.
- Nie.
- A co byś zmienił?
- Oczyściłbym go z całego brudu.
Przechodzeń patrzył na niego, zaskoczony taką odpowiedzią.
- A więc dobrze – mówił mężczyzna – zacznij od razu. Może wytrzesz chusteczką to co napisałeś na asfalcie.
- Nie mam chusteczki.
- Spróbuj ręką.
Chłopiec nie potrafił zmazać nawet jednej litery, bo asfalt w tym miejscu był chropowaty.
- Widzisz jak trudno. Jak trudno zacząć od siebie”.
Stawiamy pytanie:
Ø Co przechodzący mężczyzna uświadomił chłopcu?
5. Zakończenie
Na zakończenie katechezy stawiamy uczniom następujące pytania:
Ø Czym najczęściej obrażasz Boga? (chwila ciszy)
Ø Jak przepraszasz Boga za popełnione grzechy?
Ø Czy chciałbyś być świętym?
Ø Co robisz by być świętym?
Ø Co powinieneś zrobić, aby podobać się Bogu?
Modlitwa.
Poprośmy naszego Ojca, aby pomagał nam stawać się ludźmi, przez których przechodzi światło, czyli ludźmi świętymi. Ojcze nasz ...
1
wacmiel