kwestionariusz[1].pdf

Kuratorium O Ļ wiaty

w Warszawie

Al. Jerozolimskie 32, 00-024 Warszawa

Znak:

Kwestionariusz badania

organizacji wczesnego wspomagania rozwoju dzieci.

INFORMACJA O PRZEDSZKOLU / SZKOLE/PLACÓWCE / PORADNI:

Nazwa: ...............................................................................................................................................

Ulica: ..................................................................................................................................................

MiejscowoĻę: ............................................................................. kod: ..............................................

Gmina/dzielnica: .................................................................................................................................

Telefon: .................................................................................. fax: ..................................................

e – mail: ..............................................................................................................................................

Imiħ i nazwisko dyrektora: ..................................................................................................................

Nazwa organu prowadzĢcego: ...........................................................................................................

Wizytator sprawujĢcy nadzór: ...........................................................................................................

Data przeprowadzonego badania: .....................................................................................................

Numer wpisu do ksiħgi kontroli: .........................................................................................................

CEL BADANIA: rozpoznanie stanu przygotowania przedszkola /szkoły/placówki/poradni do

organizacji wczesnego wspomagania rozwoju dzieci.

PODSTAWY PRAWNE PRZEDMIOTU BADANIA:

Û Ustawa z dnia 7 wrzeĻnia 1991 r. o systemie oĻwiaty (j.t. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572

ze zmianami),

Û RozporzĢdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23 kwietnia 2004 r. w sprawie

szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk

wymagajĢcych kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezbħdnych do sprawowania nadzoru

pedagogicznego, a takŇe kwalifikacji osób, którym moŇna zlecaę prowadzenie badaı

i opracowywanie ekspertyz ( Dz. U. z 2004 r. Nr 89, poz.845),

Û RozporzĢdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 4 kwietnia 2005 r. w sprawie

organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci ( Dz. U. z 2005 r. Nr 68, poz. 587).

Û RozporzĢdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych

statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61 poz. 624

ze zmianami),

Û RozporzĢdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 11 grudnia 2002 r. w sprawie

ramowego statutu publicznej poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym publicznej poradni

specjalistycznej ( Dz. U. z 2002 r. Nr 223, poz. 1869 ze zmianami),

Û RozporzĢdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 10 wrzeĻnia 2002 r. w sprawie

szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz okreĻlenia szkół i wypadków,

w których moŇna zatrudnię nauczycieli niemajĢcych wyŇszego wykształcenia lub

ukoıczonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. z 2002 r. Nr 155, poz.1288

ze zmianami),

Û RozporzĢdzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 11 grudnia 2002 r. w sprawie

szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno - pedagogicznych, w tym

publicznych poradni specjalistycznych ( Dz. U. z 2003 r. Nr 5, poz.46),

Û RozporzĢdzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 lutego 2001 r. w sprawie orzekania

o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania dzieci i młodzieŇy oraz

szczegółowych zasad kierowania do kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania

(Dz. U. z 2001 r. Nr 13, poz. 114 ze zmianami).

ZASTOSOWANE METODY BADANIA: wywiad bezpoĻredni z dyrektorem, analiza dokumentacji,

oglĢd pomieszczeı.

ZAKRES BADANIA: badanie warunków prawno-organizacyjnych wczesnego wspomagania rozwoju

dzieci.

KWESTIONARIUSZ BADANIA

Celem badania jest rozpoznanie stanu przygotowania przedszkola/szkoły/

poradni/placówki do organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci.

Kwestionariusz wypełnia wizytator podczas pobytu w przedszkolu/szkole/

poradni/placówce po zapoznaniu si ħ z dokumentacj Ģ dotycz Ģ c Ģ wczesnego

wspomagania rozwoju dzieci.

Odpowiedzi nale Ň y udziela ę stawiaj Ģ c krzy Ň yk w odpowiedniej kratce oraz wpisuj Ģ c

dłu Ň sze wypowiedzi w oznaczonych miejscach.

Pytania

1. Liczba dzieci obj ħ tych wczesnym wspomaganiem rozwoju:

Ogólna liczba dzieci obj ħ tych wczesnym wspomaganiem w szkole/placówce:…………………….

w tym:

- od 0 do 3 roku Ň ycia ………………..

- od 3 do 7 roku Ň ycia ………………..

- powy Ň ej 7 roku Ň ycia ………………..

- liczba dzieci powy Ň ej 3 roku Ň ycia w grupie………………..

Czy statut zawiera zapisy reguluj Ģ ce prowadzenie wczesnego wspomagania

rozwoju dziecka?

(Je Ň eli udzielono odpowiedzi „nie”, prosz ħ przej Ļę do pytania nr 5.)

Czy w statucie ustalono organizacj ħ zaj ħę wczesnego wspomagania rozwoju

z uwzgl ħ dnieniem:

a) liczby dzieci bior Ģ cych udział w zaj ħ ciach grupowych

b) miejsca prowadzenia zaj ħę ,

c) wymiaru godzin,

czasu trwania zaj ħę ,

Je Ň eli w którym Ļ z podpunktów a, b, c lub d udzielono odpowiedzi „nie”, prosz ħ napisa ę , w jaki

sposób została uregulowana organizacja zaj ħę wczesnego wspomagania rozwoju?

Czy w statucie uregulowano powołanie zespołu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

z uwzgl ħ dnieniem:

a) składu zespołu,

b) kwalifikacji specjalistów,

c) osoby koordynuj Ģ cej prac ħ zespołu

Je Ň eli w którym Ļ z podpunktów a, b lub c udzielono odpowiedzi „nie”, prosz ħ napisa ę , w jaki sposób

zostało uregulowane powołanie zespołu wczesnego wspomagania dziecka?

5. Czy arkusz organizacji zawiera zapisy dotycz Ģ ce:

a) liczby specjalistów prowadz Ģ cych zaj ħ cia wczesnego wspomagania

b) liczby godzin zaj ħę prowadzonych przez ka Ň dego z nich

Je Ň eli w którym Ļ z podpunktów a lub b udzielono odpowiedzi ”nie”, prosz ħ napisa ę , jakie s Ģ tego

przyczyny?

6. Czy dokumentacja dotycz Ģ ca dziecka obj ħ tego wczesnym wspomaganiem rozwoju zawiera:

a) opini ħ o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju wydan Ģ przez poradni ħ

psychologiczno-pedagogiczn Ģ

b) za Ļ wiadczenia lekarskie

c) dokument potwierdzaj Ģ cy przebieg pracy z dzieckiem (realizacja indywidualnego

programu)

Je Ň eli udzielono odpowiedzi „tak”, prosz ħ napisa ę , jaki to dokument?

e) dokument ukazuj Ģ cy przebieg rozwoju dziecka (skuteczno Ļę podj ħ tych oddziaływa ı )

Je Ň eli udzielono odpowiedzi „tak”, prosz ħ napisa ę , jaki to dokument?

7. Czy prowadzona jest inna dokumentacja dotycz Ģ ca dziecka obj ħ tego wczesnym wspomaganiem

rozwoju (jaka)?

8 Czy dokumentacja dotycz Ģ ca pracy z rodzin Ģ dziecka zawiera :

a) diagnoz ħ Ļ rodowiska rodzinnego,

b) zasady i organizacj ħ współpracy z rodzicami (formy i metody),

c) harmonogram współpracy z rodzicami (spotkania, konsultacje),

harmonogram zaj ħę z rodzicami,

Je Ň eli udzielono odpowiedzi „tak”, prosz ħ napisa ę , jakie zaj ħ cia zostały w nim uwzgl ħ dnione?

e) harmonogram zaj ħę otwartych dla rodziców i rodze ı stwa,

terapeutyczny program wspomagania rodziny,

Je Ň eli udzielono odpowiedzi „tak”, prosz ħ poda ę zaplanowane formy wspomagania rodziny

g) plan pracy zaj ħę prowadzonych w domu rodzinnym dziecka, w szczególno Ļ ci dziecka

w wieku do 3 roku Ň ycia.

9. Czy prowadzona jest inna dokumentacja dotycz Ģ ca pracy z rodzin Ģ dziecka obj ħ tego wczesnym

wspomaganiem rozwoju (jaka)?

10. Czy dokumentacja dotycz Ģ ca zespołu wczesnego wspomagania rozwoju dzieci zawiera :

a) powołanie zespołu wydane przez dyrektora,

b) wewn ħ trzne procedury organizacji pracy (funkcjonowania) zespołu,

c) regulamin pracy zespołu

d) organizacj ħ pracy zespołu

e) harmonogram konsultacji, superwizji specjalistów,

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: