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Grade 1
Practice
Book
B
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A
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Contents
Unit 1 • All About Us
We Are Special
Pam and Sam
Phonics: Short a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Comprehension: Character Chart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Comprehension: Character . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Structural Analysis: Infl ectional Ending: s, Short a. . . . . . . . . . 5
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Text Feature: Photographs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Phonics: Short a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Ready, Set, Move!
I Can! Can You?
Phonics: Short a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Comprehension: Sequence Chart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Comprehension: Sequence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Structural Analysis: Infl ectional Ending: s, Short a. . . . . . . . . 13
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Text Feature: Labels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Phonics: Short a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Growing Up
How You Grew
Phonics: Short i. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Comprehension: Sequence Chart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Comprehension: Sequence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Structural Analysis: Double Final Consonants . . . . . . . . . . . . 21
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Study Skill: Parts of a Book . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Phonics: Short i. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Pets
Pet Tricks
Phonics: r Blends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Comprehension: Setting Chart. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Comprehension: Character and Setting . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Structural Analysis: Possessives: ’s. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Text Feature: List. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Phonics: r Blends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Teamwork
Soccer
Phonics: Final Blends: nd, st, nt, nk. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Comprehension: Author’s Purpose Chart . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Comprehension: Author’s Purpose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Structural Analysis: CVCC Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Literary Element: Rhyme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Phonics: Final Blends: nd, st, nt, nk. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Review: Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Review: Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
iii
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Unit 2 • Outside My Door
Animal Families
Animal Moms and Dads
Phonics: Short o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Comprehension: Main Idea and Details Web . . . . . . . . . . . . . 45
Comprehension: Main Ideas and Details . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Structural Analysis: Infl ectional Ending: -ed. . . . . . . . . . . . . . 47
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Literary Element: Rhythmic Patterns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Phonics: Short o, a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Helping Out
Little Red Hen
Phonics: Short e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Comprehension: Retelling Chart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Comprehension: Retell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Structural Analysis: Contractions: n’t. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Text Feature: Diagram . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Phonics: Short e, o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Where Animals Live
A Prairie Dog Home
Phonics: Digraphs: sh, th . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Comprehension: Main Idea and Details Web . . . . . . . . . . . . . 61
Comprehension: Main Idea and Details . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Structural Analysis: Infl ectional Ending: -ing. . . . . . . . . . . . . . 63
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Study Skill: Dictionary. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Phonics: Digraphs: sh, th; Short e, o. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Sing and Dance
The Fun Kids Band
Phonics: Short u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Comprehension: Retelling Chart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Comprehension: Retell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Structural Analysis: Contractions: ’s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Text Feature: Directions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Phonics: Short Vowels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Let’s Laugh
On My Way to School
Phonics: l Blends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Comprehension: Sequence Chart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Comprehension: Sequence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Structural Analysis: CCVC Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Text Feature: Signs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Phonics: l Blends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Review: Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Review: Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
iv
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Unit 3 • Let’s Connect
Being Friends
Kate’s Game
Phonics: Long a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Comprehension: Predictions Chart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Comprehension: Make Predictions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Structural Analysis: Infl ectional Endings: -ed, -ing. . . . . . . . . 89
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Text Feature: Map . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Phonics: Long a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Kids Around the World
Kids Can Help
Phonics: s Blends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Comprehension: Compare and Contrast Chart . . . . . . . . . . . 95
Comprehension: Compare and Contrast. . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Structural Analysis: One- and Two-Syllable Words . . . . . . . . 97
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Literary Element: Word Choice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Phonics: Blends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Me and My Shadow
Short Shadows,
Long Shadows
Phonics: Digraphs: ch, tch, wh. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Comprehension: Main Idea and Details Web . . . . . . . . . . . . 103
Comprehension: Main Idea and Details . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Structural Analysis: Infl ectional Ending: -es . . . . . . . . . . . . . 105
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Study Skill: Periodicals and Newspapers . . . . . . . . . . . . . . . 107
Phonics: Digraphs: ch, tch, wh. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Our Families
Smile, Mike!
Phonics: Long i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Comprehension: Predictions Chart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Comprehension: Make Predictions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Structural Analysis: Infl ectional Endings: -ed, -ing. . . . . . . . 113
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Text Feature: Chart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Phonics: Long i, Short i. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Family Time
Gram and Me
Phonics: Blends: scr, spl, spr, str. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Comprehension: Character and Setting Chart . . . . . . . . . . . 119
Comprehension: Character and Setting . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Structural Analysis: Contractions: ’ll, ’m, ’ve . . . . . . . . . . . . . 121
Fluency . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Text Feature: Numerical List. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Phonics: Blends . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Review: Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Review: Words to Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
v
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