System zastępowy w drużynie harcerskiej_broszura.pdf

SYSTEM

Zastĩpowy

W dru ō ynie harcerskiej

B ROSZURA M ETODYCZNA

Z ESPOŁU H ARCERSKIEGO C HORġGWI D OLNOĺLġSKIEJ

Spis tre Ļ ci

SPIS TREĺCI ........................................................................................................................................................ 2

PRZEDMOWA ...................................................................................................................................................... 3

ROZDZIAŁ I – CZYM JEST SYSTEM ZASTĦPOWY ..................................................................................... 4

ROZDZIAŁ II – ZASTĦP I JEGO PRZYWÓDCA ............................................................................................. 5

ROZDZIAŁ III – DZIAŁALNOĺĘ ZASTĦPU ..................................................................................................... 8

ROZDZIAŁ IV – SYSTEM ZASTĦPOWY W DRUņYNIE ............................................................................. 10

ROZDZIAŁ IV – ZASTĦP ZASTĦPOWYCH .................................................................................................. 15

Bibliografia:

„Obrzħdowy piec” Marka Kudasiewicza

„System zastħpowy” Ronalda E. Phillipsa

„Tajemne Stowarzyszenie Magów” Wojciecha Kołodziejskiego

„Jak byę zastħpowym” Bogusław i Wojciech ĺliwierscy

Autorzy:

phm. Krzysztof Wojtas

phm. Anna Krok

phm. Jakub Pasieka

phm. Wojciech Kapeliıski

phm. Mariusz Noski

pwd. Agnieszka Podulka

pwd. Bartłomiej Lissek

Michał Matras

Paulina Nowiıska

Przedmowa

Drogi czytelniku!

System małych grup to jeden z czterech elementów metody harcerskiej.

Stosuj Ģ c go w swojej dru Ň ynie mo Ň esz bardzo wiele zyska ę . Je Ļ li nadal

zastanawiasz si ħ , jakie s Ģ to korzy Ļ ci lub masz w Ģ tpliwo Ļ ci, czy system

zast ħ powy, który funkcjonuje w Twoim Ļ rodowisku, jest nim w rzeczywisto Ļ ci –

ta broszura jest dla Ciebie. Przyda si ħ ona równie Ň tym, którym potrzeba

troszk ħ wiedzy teoretycznej na ten temat.

Mamy nadziej ħ , Ň e nasze do Ļ wiadczenia i zawarte tutaj tre Ļ ci

zaczerpni ħ te z biblioteczki dru Ň ynowego przydadz Ģ si ħ w Twojej pracy.

ņ yczymy miłej lektury!

Zespół Harcerski

Rozdział I – CZYM JEST SYSTEM ZAST Ħ POWY

„Skauci ruszaj Ģ zwykle na harce parami, a

czasem samotnie, je Ň eli wyruszaj Ģ w wi ħ kszej liczbie

mówimy o nich jako o zast ħ pie.”

Robert Baden-Powell

System zastħpowy jest to metoda pracy z harcerzami polegajĢca na ich

uczestnictwie w małych grupach – zastħpach, liczĢcych od 6. do 10. osób tej samej

płci. Harcerz bħdĢc w takiej grupie, juŇ od najmłodszych lat uczy siħ współpracy ze

swoimi kolegami. Członkowie zastħpów z biegiem czasu stajĢ siħ sobie coraz bliŇsi.

Powoduje to wspólna zabawa, gra, praca oraz wykonywanie powierzonych zadaı.

Uczestnictwo w małych grupach oraz wspólne działanie rozwija w harcerzach chħci

do pracy nad własnym charakterem, rozwojem fizycznym, emocjonalnym,

intelektualnym, duchowym i społecznym. Celem systemu zastħpowego jest

zachħcenie młodych ludzi do zdobywania wiedzy, umiejħtnoĻci oraz nawyków

potrzebnych do prawidłowego funkcjonowania w dorosłym Ňyciu. Harcerze uczĢ siħ

norm obowiĢzujĢcych w społeczeıstwie, stawiaę sobie wymagania, współdziałaę z

innymi ludŅmi oraz podejmowaę samodzielne decyzje.

System zastħpowy jest naturalnym systemem, bowiem wykorzystuje on

pierwotne skłonnoĻci ludzi i zaspokaja naturalne potrzeby takie jak poczucie

bezpieczeıstwa, potrzebħ akceptacji czy teŇ wykazania siħ. To sprawia, Ňe harcerz

staje siħ pewny siebie i poszerza swoje horyzonty. Według Naczelnego Skauta

ĺwiata gen. Roberta Baden-Powella, głównym celem systemu zastħpowego jest

powierzenie odpowiedzialnoĻci młodemu chłopcu, gdyŇ pomaga mu to pracowaę nad

własnym charakterem.

JAK POWSTAŁ SYSTEM ZAST Ħ POWY

Generał Robert Baden-Powell podczas swojej słuŇby w armii brytyjskiej

zauwaŇył, Ňe działanie oraz nauka w małych grupach jest o wiele bardziej skuteczna

ni Ň w du Ň ych. PracujĢc z dzieęmi i młodzieŇĢ utwierdził siħ w przekonaniu, iŇ

kształcenie oraz wychowanie chłopców w małych zespołach, gdzie młodzi ludzie w

duŇym stopniu samodzielnie odpowiadajĢ za swój rozwój, jest o wiele skuteczniejsze

od tradycyjnych metod wychowawczych. W przedmowie skierowanej do instruktorów

pierwszego wydania „Scouting for Boys” z 1908 r. gen. Robert Baden-Powell

zamieĻcił nastħpujĢcĢ myĻl: „Chciałbym zawsze jak najgor ħ cej zaleci ę system

zast ħ powy, to znaczy prowadzenie pracy w małych, na stałe zorganizowanych

gromadkach chłopców, z których ka Ň da pozostawałaby pod odpowiedzialn Ģ

komend Ģ chłopca-przywódcy. Zastosowanie tego systemu jest bardzo wa Ň nym

czynnikiem powodzenia.” Nastħpne strony ksiĢŇki zawierajĢ wskazówki dotyczĢce

podstawowych i najbardziej potrzebnych metod, przy pomocy których moŇna

zorganizowaę pracħ na zasadach systemu zastħpowego w kaŇdej druŇynie.

W 1915 r. Roland Philipps wydaje ksiĢŇkħ pod tytułem „System zast ħ powy”, w

której dokładnie opisuje poszczególne elementy tworzĢce zastħp, pracħ i wybór

zastħpowego oraz sposób działania zastħpu jako jednorodnej grupy. Zarówno

„Scouting for Boys” jak i „System zast ħ powy” znalazły bardzo wielu zwolenników

wĻród instruktorów, którzy z biegiem czasu zaczħli wdraŇaę system zastħpowy w

swoich Ļrodowiskach.

Rozdział II – ZAST Ħ P I JEGO PRZYWÓDCA

Zastħp jest najmniejszĢ jednostkĢ formalnĢ w strukturze organizacyjnej

ZwiĢzku Harcerstwa Polskiego. NaleŇałoby zatem wyjaĻnię czym jest zastħp? OtóŇ

zastħpem jako takim nazywamy grupħ harcerek lub harcerzy liczĢcy 6. do 10. osób,

dobranych w sposób naturalny, kierowanĢ przez zastħpowego. Zastħp jako

najmniejsza jednostka pozwala dotrzeę do kaŇdego z osobna, dostrzec jego mocne

strony, pozwala wykazaę siħ inicjatywĢ i pomysłami, a takŇe zaspokaja podstawowe

potrzeby wynikajĢce z przynaleŇnoĻci do grupy: potrzeba bezpieczeıstwa, potrzeba

bycia w grupie, akceptacji, uznania, szacunku oraz samorealizacji.

TreĻci zbiórek koncentrujĢ siħ głównie na kwestiach zwiĢzanych z technikami

harcerskimi. JeŇeli zastħpy postanowiĢ regularnie spotykaę siħ na swoich zbiórkach,

warto zastanowię siħ nad tym, z jakĢ czħstotliwoĻciĢ bħdĢ odbywaę siħ zbiórki

druŇyny. Bywa, Ňe zastħpy w swojej pracy sĢ bardzo samodzielne, ale bez wzglħdu

na to powinno siħ zwracaę duŇĢ uwagħ na ich bezpieczeıstwo. Dobrze byłoby,

gdyby zbiórki odbywały siħ pod okiem pełnoletniego opiekuna. JeŇeli wystĢpiĢ w

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: