phm. Elżbieta Dukalska

Łódź Polesie

KONSPEKT GRY DYSKUSYJNEJ „SAHARA”

CEL:  -  wyłonienie z grupy potencjalnych liderów

-  doskonalenie umiejętności przywódczych kursantów

ZAMIERZENIA:

·        prowadzący pozna umiejętności i predyspozycje przywódcze kursantów

·        kursanci będą umieli zaprezentować swój punkt widzenia w sposób zrozumiały i przekonujący

·        kursanci będą umieli aktywnie słuchać wzajemnych relacji i dokonywać racjonalnych wyborów

·        kursanci będą wiedzieli jakie relacje zachodzą w grupie

·        kursanci będą umieli poprowadzić dyskusje

FORMA:     gra dyskusyjna

CZAS:      2,5 godziny

MIEJSCE:   dowolne

MATERIAŁY: zestaw przygotowany dla kursantów  - pt. „SAHARA”

                            pisaki

SAHARA

PREZENTACJA

   Jest połowa czerwca, 10 rano. Samolot, którym leciałeś (aś) rozbił się właśnie na Saharze. Został z niego tylko szkielet. Dwaj piloci zginęli na miejscu. Uratowała się tylko niewielka grupa osób, wśród nich również Ty.

   Tuż przed katastrofą pilot zdążył wysłać informację o awarii, ale nie miał już czasu na określenie położenia samolotu. Przekazał pasażerom, że samolot znajduje się w odległości 100 km od wyznaczonej trasy, o około 120 km na południowy – wschód od pól naftowych, które znajdują się w pobliżu osiedla ludzi.

   Region, w którym się znajdujesz jest równinny. Ostatnia informacja o pogodzie, którą słyszałeś przewidywała temperaturę 50 stopni Celsjusza w ciągu dnia. Oznacza to, że w odległości 1 metra od powierzchni ziemi temperatura osiągnie 60 stopni Celsjusza.

   Nosisz lekkie ubranie. Każda z ocalałych osób ma jedną chusteczkę. Po zliczeniu wszystkich pieniędzy macie wspólnie 150 $ oraz jeden długopis.

ĆWICZENIE I

   Zanim samolot spalił się mogłeś (aś) uratować 15 przedmiotów, których lista znajduje się na załączonej kartce. Twoje zadanie polega na zadecydowaniu o sposobie ratowania się i samodzielnym utworzeniu listy przedmiotów w kolejności od najbardziej do najmniej przydatnego w tym niegościnnym miejscu (zgodnie z wybranym sposobem ratunku).

  Przedmiot, któremu nadasz numer 1 jest, Twoim zdaniem, najbardziej przydatny. Przedmiot numer 15 jest dla Ciebie najmniej ważny.

ZAŁOŻENIA OGÓLNE

Twoje szansę przeżycia są pod znakiem zapytania;

liczba osób, które przeżyły jest równa liczbie osób w Twojej grupie;

grupa decyduje, że nie rozdzieli się;

wszystkie przedmioty są w dobrym stanie i dobrze funkcjonują.