WYNIKOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ

PRZEWIDYWANY DLA DZIECI 2.5- 3 LETNICH

NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2011

I.                                BAWIMY SIĘ GRZECZNIE

II.                            MIKOŁAJ

III.              STROJNISIA CHOINKA

IV.              NADESZŁA ZIMA

„Nasze Przedszkole”- Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci

M. Kwaśniewska, W. Żaba- Żabińska

Nauczycielka: Izabela Zalewska

HASŁA Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ:

Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku. Wspomaganie rozwoju mowy u dzieci. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia. Wychowanie przez sztukę- dziecko widzem i aktorem. Wychowanie przez sztukę- muzyka i śpiew, pląsy i taniec. Wychowanie przez sztukę- różne formy plastyczne. Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt. Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania.

TREŚCI EDUKACYJNE:

-              wypowiadanie się prostymi zdaniami,

-              doświadczanie na konkretnych przykładach,

-              odpowiadanie na pytania,

-              maszerowanie w rytmie muzyki,

-              wypowiadanie się na temat wysłuchanego tekstu,

-              odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,

-              układanie prostych kompozycji z figur geometrycznych według podanego wzoru,

-              rozpoznawanie różnych przedmiotów za pomocą dotyku,

-              wykonywanie prostych prac plastycznych,

-              poprawne nazywanie części ciała,

-              naśladowanie ruchów wykonywanych przez nauczyciela

-              wymienianie poglądów na temat ulubionych zabawek,

-              uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość,

-              rozpoznawanie przedmiotów za pomocą dotyku,

-              uczestniczenie w zabawach sprzyjających koncentracji uwagi przez krótki czas,

-       rozwiązywanie prostych zagadek,

-       budowanie danego szeregu w toku praktycznego działania,

-       liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników głównych; zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika,

-       obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie,

-       poznanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy, nazywanie ich;

-       słuchanie piosenek w wykonaniu nauczyciela,

-       śpiewanie piosenek razem z osobą dorosłą,

-       uczestniczenie w zabawach rytmicznych ruchowych,

-       rytmiczne poruszanie się przy muzyce,

-       nazywanie podstawowych barw,

-       rysowanie, malowanie farbami plakatowymi,

ZABAWY RUCHOWE:

-              zabawa ruchowa rozwijająca duże grupy mięśniowe Bawimy się śnieżkami;

-              zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Bałwanek do Bałwanka,

-              zabawa ruchowo- naśladowcza Lepimy bałwana

-              zabawa muzyczno- ruchowa Jedziemy na saneczkach

-              zabawy ruchowo- naśladowcze Choinka na wietrze, Ubieramy choinkę

SPACERY I WYCIECZKI

-              spacery po najbliższej okolicy- dostrzeganie zmian w otaczającym krajobrazie,

-              spacer do ogrodu przedszkolnego lub w najbliższej okolicy w celu obserwacji zmian- zauważenie zmian w otoczeniu związanych z nastąpieniem nowej pory roku,

-              spacer po osiedlu-obserwacja witryn sklepowych i ich dekoracji,

-              obserwacja topnienia śniegu oraz wody powstałej ze śniegu,

-              spacer do ogrodu przedszkolnego- lepimy bałwana ze śniegu

METODY PRACY

Ø             oparte na słowie: opowiadanie, pogadanka, dyskusja, opis

Ø             metody oparte na obserwacji: pokaz

Ø             metody oparte na praktycznej działalności uczniów: zajęcia praktyczne

Ø             metody aktywizujące: metoda sytuacyjna, gry dydaktyczne