Sprawdziany umiejętności czytania ze zrozumieniem dla klasy II
Przeczytaj tekst i dokładnie wykonaj polecenia.
Jesienny spacerNadeszła jesień. Park zmienił się nie do poznania. Drzewa i krzewy wyglądają inaczej niż latem. Zielone dotychczas liście zrobiły się różnokolorowe - żółte, pomarańczowe i czerwone.Kasia, Krzyś i Jędrek przyszli dziś do parku, aby zebrać dary jesieni: kasztany, żołędzie, korale jarzębiny i liście.Kasia jest drugoklasistką i do szkoły musi przygotować zielnik. Wysuszone różnobarwne liście wklei do zeszytu i podpisze nazwę drzewa, z którego pochodzą.Krzyś, uczeń pierwszej klasy, będzie zbierał kasztany i żołędzie. W szkole zrobi z nich śmieszne ludziki. Umówił się z Tomkiem, kolegą z ławki, że będą to żołędziowi i kasztanowi rycerze.Mały Jędrek, choć przedszkolak, też ma pracę domową - musi zbierać liście i jarzębinę. W przedszkolu będzie z nich robił portret pani Jesieni.Dzieci bardzo lubią jesienne zadania domowe.
1. Uzupełnij zdanie:Do parku wybrały się dzieci: ..................................., ................................., i .................................... .
2. Otocz pętlą te dary jesieni, których dzieci nie zbierały w parku.
kasztany
grzyby
żołędzie
jabłka
kolorowe liście
jarzębina
3. Co dzieci będą robiły z darów jesieni? Połącz linią imiona dzieci z czynnościami, które wykonywały.
Krzyś
portret pani Jesieni z liści i korali jarzębiny
Kasia
ludziki z kasztanów i jarzębiny
Jędrek
zielnik
4. Kim jest Tomek? Podkreśl właściwą odpowiedź.a) kolegą Kasib) bratem Jędrkac) kolegą Krzysia
5. Dlaczego Krzyś zbierał w parku kasztany i żołędzie? Podkreśl w tekście zdania, które są odpowiedzią na to pytanie.
6. Co to jest "zielnik"? Podkreśl prawidłową odpowiedź:a) ogródek szkolny,b) bukiet z liści,c) zeszyt z wklejonymi i podpisanymi liśćmi i roślinami.
Sprawdziany umiejętności czytania ze zrozumieniem - Sprawdzian II (listopad)
Uważnie przeczytaj tekst i dokładnie wykonaj polecenia.
Zagadkowe przechwalanki
A. Jestem piękny i potężny. Mój masywny pień pokrywa chropowata, ciemnoszara kora. Mam już chyba sto lat, ale wcale nie czuję się stary.Moje ogromne konary wznoszą się ku słońcu niczym ramiona olbrzyma. Nazywają mnie królem drzew. Ale nie dlatego, że mam koronę z kolorowych liści. Wiosną i latem mienią się one różnymi odcieniami zieleni. Jesienią przybierają barwę żółci, brązu i czerwieni. Są błyszczące i sztywne. Mają charakterystyczny kształt: wydłużony, z dużymi wgłębieniami po bokach. Wyglądają jak otoczone falbanką.Pośród gałęzi i liści kołyszą się moje owoce, podobne do malutkich ludzików w czapeczkach. Są one doskonałym pożywieniem dla dzików.Jeśli dobrze poszukacie, to znajdziecie mnie w dąbrowie.
B. Mnie też nazywają królem. Też jestem piękny i potężny. Moją korona jest puszysta, bujna grzywa wokół szyi. Mam cztery potężne łapy i długi, gruby ogon. Opędzam się nim od natrętnych owadów.Choć nieco przypominam kota, nie radzę wam się do mnie zbliżać. Moje ostre, wielkie kły budzą respekt i szacunek.Uwielbiam polowania, z których to mnie przypada największa, czyli "lwia część" zdobyczy. Słabsi ode mnie muszą zadowolić się resztkami. Moją ojczyzną jest Afryka.Moja nazwa ukryła się w wyrazach: lewkonia, odlew, polewaczka.
Podkreśl prawidłowe odpowiedzi.
1. Postaciami, które się przechwalają są:a) dąb, słoń,b) dąb, lew,c) lew, brzoza.
2. Wspólnym określeniem opisywanych postaci jest:a) leń,b) król,c) zazdrośnik.
3. "Lwia część" znaczy:a) duży kęs,b) odrobinka,c) największa część.
4. Dlaczego dąb i lwa nazwano "królami"?a) Mieli korony.b) Byli piękni i potężni.c) Byli piękni, potężni i mieli korony.
5. Skreśl zdania fałszywe:a) Żołędzie to owoce leszczyny.b) Lwy mają skrzydła.c) Dziki lubią żołędzie.d) Drzewa to rośliny rosnące nisko przy ziemi.e) Żołędzie można znaleźć w dąbrowie.
Kasiac2003