sp_material_cwiczeniowy_2012_kartoteka.pdf

ARKUSZ DIAGNOSTYCZNY – STYCZEŃ 2012

Kartoteka zestawu zadań

Za-

danie

Obszar standar-

dów

wymagań

egzaminacyjnych

Sprawdzana umiejętność

(z numerem standardu)

Sprawdzana czynność ucznia

Liczba

pkt

Typ

zadania

Uczeń

1. 1. Czytanie

odczytuje tekst literacki/użytkowy (1.1)

wnioskuje na podstawie informacji za-

mieszczonej w tekście

4. Korzystanie

z informacji

posługuje się źródłem informacji (4.1)

określa miejsce akcji na podstawie infor-

macji zawartych w przypisie

3. 1. Czytanie

odczytuje tekst literacki/użytkowy (1.1) wyszukuje informacje podane wprost

4. Korzystanie

z informacji

posługuje się źródłem informacji (4.1)

korzysta z informacji zamieszczonych

w przypisie

5. 1. Czytanie

odczytuje tekst literacki/użytkowy (1.1) określa intencję wypowiedzi bohatera

6. 1. Czytanie

odczytuje tekst literacki/użytkowy (1.1)

określa funkcję zdań zastosowanych

w liście

7. 1. Czytanie

określa funkcję elementów charaktery-

stycznych dla danego tekstu (1.2)

rozpoznaje porównanie

8. 1. Czytanie

odczytuje tekst literacki/użytkowy (1.1) odkrywa sensy przenośne

5. Wykorzystywanie

wiedzy w praktyce

wykonuje obliczenia dotyczące pieniędzy

(5.3)

oblicza koszt 5 książek

10.

5. Wykorzystywanie

wiedzy w praktyce

wykonuje obliczenia dotyczące po-

wierzchni (5.3)

oblicza pole prostokąta

11. 1. Czytanie

odczytuje tekst poetycki (1.1)

wnioskuje na podstawie przesłanek za-

wartych w tekście

12. 1. Czytanie

określa funkcję elementów charaktery-

stycznych dla danego tekstu (1.2)

odczytuje sens samodzielnie wyszukane-

go porównania

13. 1. Czytanie

odczytuje tekst poetycki (1.1)

rozumie główną myśl tekstu

14. 1. Czytanie

odczytuje dane z planu (1.4)

określa kierunek geograficzny

15.

4. Korzystanie

z informacji

posługuje się źródłem informacji (4.1)

korzysta z informacji zamieszczonych

na wykresie

16.

4. Korzystanie

z informacji

posługuje się źródłem informacji (4.1)

korzysta z informacji zamieszczonych

na wykresie

17. 3. Rozumowanie

rozpoznaje charakterystyczne cechy

i własności liczb (3.6)

wskazuje, jakim ułamkiem jednej liczby

jest druga liczba

18. 3. Rozumowanie

rozpoznaje charakterystyczne cechy

i własności liczb (3.6)

wyznacza liczbę spełniającą warunki za-

dania

19. 3. Rozumowanie

opisuje sytuację przedstawioną w zadaniu

za pomocą wyrażenia arytmetycznego

(3.5)

wskazuje wyrażenie opisujące masę

książki w dekagramach

20. 3. Rozumowanie

rozpoznaje charakterystyczne cechy

i własności liczb (3.6)

wyznacza długość zgodnie z warunkami

zadania

21.

5. Wykorzystywanie

wiedzy w praktyce

wykonuje obliczenia dotyczące długości

(5.3)

oblicza długość rzeczywistą z zastosowa-

niem podanej skali i wyraża poprawnie

wyznaczoną wielkość w metrach

22. 3. Rozumowanie

ustala sposób rozwiązania zadania oraz

prezentacji tego rozwiązania (3.8)

wyznacza iloraz dwóch liczb

23. 3. Rozumowanie

ustala sposób rozwiązania zadania oraz

prezentacji tego rozwiązania (3.8)

oblicza czynnik iloczynu

24.

5. Wykorzystywanie

wiedzy w praktyce

wykonuje obliczenia dotyczące po-

wierzchni (5.3)

oblicza dwukrotność pola figury płaskiej

pisze na temat i zgodnie z celem (2.1)

I. pisze list zawierający elementy opisu

książki

celowo stosuje środki językowe (2.3)

II. pisze funkcjonalnym stylem z dbało-

ścią o dobór słownictwa

25. 2. Pisanie

przestrzega norm gramatycznych ( 2.3)

III. pisze poprawnie pod względem gra-

matycznym

przestrzega norm ortograficznych (2.3) *

IV. pisze poprawnie pod względem orto-

graficznym*

przestrzega norm interpunkcyjnych

(2.3) *

V. pisze poprawnie pod względem inter-

punkcyjnym*

pisze na temat i zgodnie z celem (2.1)

I. pisze ogłoszenie

26. 2. Pisanie

przestrzega norm ortograficznych i inter-

punkcyjnych ( 2.3) *

II. pisze poprawnie pod względem orto-

graficznym i interpunkcyjnym*

*Uczeń z dysleksją:

przestrzega norm gramatycznych (2.3)

IV. zamyka myśli w obrębie zdań

25. 2. Pisanie

przestrzega norm ortograficznych i inter-

punkcyjnych (2.3)

V. rozpoczyna zdania wielką literą,

a kończy kropką

26. 2. Pisanie

przestrzega norm ortograficznych i inter-

punkcyjnych (2.3)

II. rozpoczyna zdania wielką literą,

a kończy kropką

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: