Warszawa, .................
Imię:...........................
Nazwisko:...................
Grupa:.........................
NAUKA:
I. MÓWIENIE
1. Wypowiedź swobodna- wypowiada się chętnie, niechętnie, zawsze, rzadko, prawie wcale,.......................................................................................................
.............................................................................................................................
2. Słownictwo- bogate, ubogie, wystarczające, gwarowe, używa nieprawidłowych wyrażeń,..................................................................................
3. Budowa zdań- prawidłowa, nieprawidłowa.....................................................
4. Występowanie wad wymowy-..........................................................................
II. SPRAWNOŚĆ MANUALNA (palców i dłoni):
1. Tempo pracy- dobre, nierówne, opóźnione, ....................................................
2. Wykonywanie zadań-.........dokładne,.........wytrwałe,.........estetyczne,.............
3. Aktywność twórcza- .........wykazuje własn... pomysłowoś....., ........umie
Dobrze zorganizować i zaplanować prac..., wymaga pomocy przy rozwiązywaniu problemów technicznych,......................................................
4. Wykazuje zdolności w kierunku- plastycznym, muzycznym, technicznym, tanecznym, ........................................................................................................
5. Inne uwagi-.........................................................................................................
.................................................................................................................................
III. SPRAWNOŚĆ RUCHOWA:
1. Ogólna sprawność ruchowa- bardzo dobra, dobra, przeciętna, słaba, ........................................................................................................................................................................................................................................................
2. Zakłócenia rozwoju ruchowego- brak koordynacji ruchowej, ociężałość w ruchach, niezręczność, powolność, szybkie męczenie się przy wysiłku fizycznym, brak podziału uwagi,....................................................................
...............................................................................................................................
................................................................................................................................
3. Inne uwagi-
ZACHOWANIE:
1. W czasie zajęć- aktywny, pasywny, wykazuje obojętność, zaangażowanie w pracy, ............chętnie pomaga innym, .............................................................
- skupiony, rozproszony, ma trudności ze skupieniem uwagi, nadpobudliwy, ............spokojny,.............opanowany,..........................................
- .......zdyscyplinowany,.......................................................
- inne uwagi.........................................................................
..................................................................................................
2. W stosunku do rówieśników- ........koleżeński,........złośliwy,...........agresywny,...........kłótliwy, lubi przewodzić w zespole, jest akceptowany przez kolegów i koleżanki, woli przebywać sam/ w towarzystwie,.................................................................
............................................................................................................................
3. Stosunek do mienia przedszkola- ...........szanuje przedmiot..... i sprzęt.......,
Celowo niszczy
fikandor