Woda Aneta - Rewalidacja dzieci z wadą słuchu (red).pdf - ebooki-Pedagogika specjalna - mpwjs

Rewalidacja dzieci z wad¹ słuchu

Data: 17-09-2005 o godz. 12:00:00

Temat: Plany dydaktyczne

Kształtowanie mowy, swobodnych wypowiedzi, poprawa błêdów jêzykowych, gramatycznych,

artykulacyjnych. Nauka krótkich rymowanek na pamiêæ. Analiza i synteza mowy ? wydzielanie zdañ i

wyrazów. Æwiczenia relaksuj¹ce i rozluŸniaj¹ce silne napiêcie miêœniowe.

Rewalidacja dzieci z wad¹ słuchu

układ i opracowanie: mgr Aneta Woda, surdopedagog

I etap wstêpny

Æwiczenia słuchowe- æwiczenia oddechowe maj¹ce na celu wydłu¿enie fazy wydechu, sprawnego

operowania strumieniem powietrza,- æwiczenia usprawniaj¹ce narz¹dy mowy maj¹ce na celu przygotowanie

do wypowiadania głosek,- æwiczenia artykulacyjne- æwiczenia narz¹dów mowy,- æwiczenia rozró¿niania

rozmaitych zjawisk dŸwiêkowych maj¹ce na celu rozwijanie uwagi słuchowej, rozró¿niania dŸwiêków -

ró¿ni¹cych siê od siebie i bardzo podobnych. Rodzaje æwiczeñ słuchowych:- czas trwania sygnału

akustycznego (długo-krótko,)- iloœæ nadawanych sygnałów dŸwiêkowych,- tempo nadawanego sygnału

(szybko-wolno),- natê¿enie dŸwiêku ( głoœno ? cicho),- czêstotliwoœæ ( wysoko-nisko),- lokalizacja Ÿródła

dŸwiêku,- rytm.II etapy pracy korekcyjno-kompensacyjnej ( I okres)

Æwiczenia spostrzegania wzrokowego.

- æwiczenia na konkretnych przedmiotach i materiale obrazkowym:

- nazywanie przedmiotów znajduj¹cych siê na obrazkach,- okreœlanie nazw czynnoœci,-

składanie obrazka z czêœci,- wyodrêbnianie ró¿nic miêdzy obrazkami ? identyfikacja,-

wyliczanie najwiêkszej liczby zapamiêtanych przedmiotów znaj¹cych siê w otoczeniu

- æwiczenia na materiale geometrycznym:

- rozró¿nianie i klasyfikowanie figur geometrycznych,- układanki z kolorowych figur

geometrycznych.

- æwiczenia na materiale literopodobnym i literowym.:

- utrwalenie samogłosek,- opracowanie specyficznych, indywidualnych trudnoœci w

przebiegu procesu czytania i pisania: - poprawa sprawnoœci w pisaniu:- pisanie z pamiêci,

ze słuchu,- przepisywanie, odwzorowywanie,- podniesienie tempa pisania- opracowanie

podstawowych reguł ortograficznych.- Pisanie ci¹głym ruchem pojedynczych liter-

Kreœlenie du¿ych liter cał¹ rêk¹- Kreœlenie liter za pomoc¹ szablonów- Pisanie liter w

zeszycie w trzy linie.- poprawa sprawnoœci w czytaniu: - - Układanie zdañ z pojedynczych

wyrazów- Stopniowe dopełnianie jednego zdania- Dobieranie całych zdañ do obrazków-

Dobieranie podpisów do ilustracji przedstawiaj¹cych historyjkê obrazkow¹- czytanie

głoœne ze zrozumieniem,- stopniowe rozszerzanie pola czytania,- zapamiêtywanie i

odtwarzanie treœci czytanych tekstów.

Æwiczenia sprawnoœci manualnej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej

- Æwiczenia usprawniaj¹ce du¿e grupy miêœni ramienia i przedramienia oraz zmniejszaj¹ce

napiêcie miêœniowe;

- zabawy z piłk¹, woreczkiem, balonem,- malowanie na du¿ym arkuszu.

- æwiczenia usprawniaj¹ce dłoñ i koñce palców:

- lepienie z plasteliny lub gliny,- wydzieranki i wyklejanki.

- æwiczenia graficzne:

- obrysowanie konturów, wycinanie, naklejanie,- kopiowanie obrazków przez kalkê,-

wykorzystanie technik plastycznych do æwiczeñ rozmachowych rozluŸniaj¹cych

- æwiczenia orientacji czasowo-przestrzennej:

- orientacja w schemacie własnego ciała,- pojêcie pór roku, nazw dni tygodnia, miesiêcy

itp.,- orientacja z zastosowaniem pojêæ okreœlaj¹cych stosunki przestrzenne: nad, pod,

obok, lewo, prawo,- wyrobienie zdolnoœci rozumienia pojêæ czasowych,- rozplanowanie

kartki rysunkowej, liniatury lub kratek zeszytu

Æwiczenia słuchu fonematycznego:

- wskazywanie obrazków, którego nazwa zaczyna siê na dana literê,- wymyœlanie przez dziecko

wyrazów zaczynaj¹cych siê podanym dŸwiêkiem,- loteryjki wyrazowe,- rozwi¹zywanie zagadek

odbieranych słuchowo,- dobieranie rymuj¹cych siê nazw obrazków,- rozsypanki wyrazowe.

Kształtowanie umiejêtnoœci matematycznych.

- Przeliczanie przedmiotów, podawanie iloœci.- Kształtowanie pojêcia liczby.- Porównywanie iloœci

przedmiotów na przykładach zbiorów.- Zapis cyfrowy- Porównywanie liczb za pomoc¹ znaków , =.-

Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 100.- Rozpoznawanie i nazywanie figur

geometrycznych.- Kształtowanie umiejêtnoœci praktycznych:- Posługiwanie siê linijk¹ (mierzenie

długoœci)- Odczytywanie wskazañ zegara- Umiejêtnoœæ posługiwania siê pieniêdzmi- Odczytywanie

dat i temperatury

Kształtowanie mowy, swobodnych wypowiedzi, poprawa błêdów jêzykowych, gramatycznych,

artykulacyjnych. Nauka krótkich rymowanek na pamiêæ. Analiza i synteza mowy ? wydzielanie zdañ i

wyrazów. Æwiczenia relaksuj¹ce i rozluŸniaj¹ce silne napiêcie miêœniowe.

Serwis Literka.pl jest własnoœci¹ firmy Wydawnictwo Forum sp. z o.o. . Wszystkie artykuły i publikacje

znajduj¹ce sie na naszych stronach s¹ chronione prawem autorskim. Kopiowanie, publikowanie i

rozpowszechnianie bez naszej zgodny jest zabronione. Prawa autorskie do publikacji posiadaj¹ autorzy

artykułów.

Artykuł jest z Literka.pl - portal edukacyjny

http://www.literka.pl

Woda Aneta - Rewalidacja dzieci z wadą słuchu (red).pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: