radio d_15.pdf

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Lekcja 15 - Kostiumy karnawałowe

Redaktorzy Paula i Filip donoszą o karnawale bezpośrednio z ulicy. Przy tym od-

krywają róznorodność kostiumów i bogactwo dialektów.

Po powrocie do redakcji Paula mści się na Ayhan i ku zdumieniu wszystkich wykorzystuje

przy tym karnawałowe zwyczaje. Później donosi z FIlipem o orginalnych karnawałowych

kostiumach. Spotykają Papageno z mocartowskiej opery „Czarodziejski flet“ i Ikara, grec-

kiego bohatera mitycznego.

Paula i Filip poznają w czasie kanawału osoby z różnych regionów i ich dialekty , którym

można się przyjrzeć bliżej.

Manuskript der Folge 15

Deutsche Welle i Instytut Goethego prezentują:

Radio D – kurs niemieckiego dla początkujących. Autor –

Herrad Meese.

Spikerka

Witam serdecznie na piętnastej lekcji kursu niemieckiego

dla początkujących Radio D.

W poprzedniej lekcji doszło Ayhan spłatał nie lada figla

Pauli. Chąc odpłacić mu pięknym za nadobne, Paula też

postanowiła mu zgotować niespodziankę. Posłuchajmy te-

raz razem scenki, rozgrywającej się w redakcji Radia D.

Szene 1: In der Redaktion

Compu

Ayhan, du bist sehr chic.

Ayhan mit Krawatte. Was ist heute los?

Ayhan

Heute ist Karneval, Karneval...

Das war doch sehr lustig.

Philipp

Sehr witzig, Ayhan.

Paula

Und das ist auch sehr lustig, oder?

Schnipp, schnapp, schneck –

ist die Krawatte weg.

Ayhan

Nein, Hilfe! Hilfe!

Na, schon gut, okay. Das war nicht sehr lustig.

Ihr Deutsch ist unser Auftrag!

DW-WORLD.DE/radioD

Seite 1 von 8

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Entschuldigung. Entschuldigung.

Ich spendiere eine Pizza.

Paula und Philipp

Eine?

Eulalia

Rache ist süß

Spikerka

No, to poszło naprawdę błyskawicznie! Paula

obcięła Ayhanowi nożyczkami jego krawat –

po niemiecku – KRAWATTE.

Paula

Schnipp, schnapp, schneck – ist die Krawatte weg.

Spikerka

Na tydzień przed ostatkami, w tak zwany babski comber,

w wielu częściach Niemiec panie biorą odwet nad płcią

brzydką i obcinają im nożyczkami krawaty. Pauła skorzy-

stała z tego zwyczaju w inny dzień. Dlaczego? Bo ma z

Ayhanem swoje babskie porachunki. Trzeba przyznać, że

Ayhan zna się na żartach, bo nie obraził się na Paulę. Ma-

ło tego! Powiedział, że to było bardzo zabawne.

Ayhan

Das war doch sehr lustig.

Spikerka

Udawał, że jest przerażony, kiedy zobaczył Paulę z no-

życzkami w ręku, a potem ją przeprosił. Za co? Czy do-

myślają się Państwo z jakiego powodu Ayhan przeprosił

Paulę?

Ayhan

Nein, Hilfe! Hilfe!

Schon gut, okay. Das war nicht sehr lustig.

Entschuldigung.

Spikerka

Nie dość, że ją przeprosił, ale dodatkowo obiecał, że za-

funduje jej pizzę.

Ayhan

Ich spendiere eine Pizza.

Spikerka

Jedna, mała pizza na troje głodnych redaktorów to niewie-

le, ale przecież liczy się gest! Sowa Eulalia skomentowała

tę scenę na swój sposób mówiąc, że „zemsta jest słodka”

Eulalia

Rache ist süß.

Ihr Deutsch ist unser Auftrag!

DW-WORLD.DE/radioD

Seite 2 von 8

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Spikerka

Paula i Filip powrócili do pracy nad reportażem z karnawa-

łu. Wyszli na ulicę i nagrywają odgłosy wesołej zabawy i

wypowiedzi przebierańców.

Paula

Hallo, liebe Hörerinnen und Hörer.

Philipp

Willkommen...

Paula

... bei Radio D.

Philipp

Radio D...

Paula

... die Reportage

Spikerka

Czy zrozumieli Państwo, co podoba się tej pani?

Szene 2: Auf der Straße – Papageno

Papageno

Der Vogelfänger bin ich ja,

stets lustig, heißa, hopsasa.

Ich Vogelfänger bin bekannt

bei alt und jung im ganzen Land.

Frau

Is dat nich herrlich?

Und dat Köstümken. Schön, woll?

Spikerka

Tak jest! Tej pani najbardziej podoba się kostium, a mó-

wiąc ściślej kostium upstrzony ptasimi piórami, który ma

na sobie mężczyzna przebrany za znaną postać z opery

Mozarta „Czarodziejski flet”. Chodzi tu o ptasznika imie-

niem – PAPAGENO.

Papageno

Der Vogelfänger bin ich ja,

stets lustig, heißa, hopsasa.

Spikerka

Czy zwrócili Państwo uwagę na akcent, z jakim ta pani

mówi o kostiumie ptasznika? Sądząc po jej akcencie, po-

chodzi z Zagłębia Ruhry, bo zamiast DAS powiedziała

DAT.

Frau

Is dat nich herrlich?

Und dat Köstümken. Schön, woll?

Ihr Deutsch ist unser Auftrag!

DW-WORLD.DE/radioD

Seite 3 von 8

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Spikerka

W gęstym tłumie karnawałowych przebierańców Paula i

Filip dostrzegli parę, zapewne ojca i syna, przebranych

za... No właśnie, za co, albo za kogo? Posłuchajmy roz-

mowy Pauli i Filipa z młodszym z pary mężczyzn:

Szene 3: Auf der Straße – Ikarus

Paula

Hallo, du bist aber schön.

Philipp

Wer bist du denn?

Junge

Siehste det denn nich?

Ick bin Ikarus.

Paula

Na klar; entschuldige bitte, Ikarus.

Sag mal, kennst du die Geschichte von Ikarus?

Junge

Nö, is doch egal.

Hauptsache, ick kann fliegen.

Spikerka

Domyślili się Państwo zapewnie, że ten młody człowiek

przebrał się za Ikara – IKARUS , postać z mitologii grec-

kiej, bo ma skrzydła u ramion.

Junge

Ick bin Ikarus.

Spikerka

Co więcej, utrzymuje, że tak, jak mityczny Ikar on też po-

trafi latać albo fruwać, czyli – FLIEGEN .

Junge

Hauptsache, ick kann fliegen.

Spikerka

Nasz Ikar z całą pewnością pochodzi z Berlina, bo mówi z

niepowtarzalnym, berlińskim akcentem. Posłuchajmy po-

nownie krótkiej rozmowy Filipa z naszym Ikarem:

Philipp

Wer bist du denn?

Junge

Siehste det denn nich?

Ick bin Ikarus.

Ihr Deutsch ist unser Auftrag!

DW-WORLD.DE/radioD

Seite 4 von 8

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Spikerka

Na pytanie Filipa: kim jest? „Ikar“ odpowiada: „A co, nie

widzisz? Jestem Ikarem“. W tym momencie do rozmowy

włącza się Paula i pyta go, czy zna historię – GESCHICH-

TE o Ikarze.

Paula

Sag mal, kennst du die Geschichte von Ikarus?

Spikerka

Nie, młody człowiek nie zna historii, a raczej mitu o Dedalu

i Ikarze, ale jest mu to zupełnie obojętne, bo – jak mówi -

„Grunt, że umiem latać!”.

Junge

Nö, is doch egal.

Hauptsache, ick kann fliegen.

Spikerka

Do historii Dedala i Ikara powrócimy w następnej lekcji, a

teraz pomówimy z naszym profesorem o bardzo ważnej

sprawie dla wszystkich, którzy uczą się niemieckiego.

Paula

Und nun kommt − unser Professor.

Ayhan

Radio D...

Paula

... Gespräch über Sprache.

Spikerka

Czy przypominają sobie Państwo reakcję pewnej kobiety,

pochodzącej z Zagłębia Ruhry na kostium ptasznika Pa-

pageno? Panie Profesorze, czy Pan też pamięta, co takie-

go powiedziała owa pani?

Profesor

Oczywiście, że pamiętam! Była zachwycona urodą ko-

stiumu, czemu natychmiast dała wyraz, mówiąc „Czyż nie

jest on wspaniały?”. Mówiąc ściślej, ta pani powiedziała to

nieco inaczej, a powinna była powiedzieć tak:

Sprecherin

Ist das nicht herrlich?

Spikerka

Ala ta pani pochodzi z Zagłębia Ruhry, gdzie ludzie mówią

w pewien szczególny sposób. Posłuchajmy zresztą sami:

Frau

Is dat nich herrlich?

Ihr Deutsch ist unser Auftrag!

DW-WORLD.DE/radioD

Seite 5 von 8

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: