CKE_2006zima_Oryginalny_arkusz_maturalny_1-ZP_WOS.pdf

Miejsce

na naklejkę

z kodem szkoły

dysleksja

MWO-P1A1P-061

EGZAMIN MATURALNY

Z WIEDZY

O SPOŁECZEŃSTWIE

Arkusz I

POZIOM PODSTAWOWY

Czas pracy 120 minut

ARKUSZ I

STYCZEŃ

ROK 2006

Instrukcja dla zdającego

1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15stron.

Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu

nadzorującego egzamin.

2. Rozwiązania zadań zamieść w miejscu na to przeznaczonym.

3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym

tuszem/atramentem.

4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.

5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.

6. Wypełnij tę część karty odpowiedzi, którą koduje zdający.

Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej

dla egzaminatora.

7. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.

Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. Błędne

zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.

Za rozwiązanie

wszystkich zadań

można otrzymać

łącznie

100 punktów

Życzymy powodzenia!

Wypełnia zdający przed

rozpoczęciem pracy

KOD

ZDAJĄCEGO

PESEL ZDAJĄCEGO

Egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie

Arkusz I

Zadanie 1. (1 pkt)

Spośród poniższych cech wybierz tę, która nie należy do postaw prospołecznych.

A. Otwartość

B. Nadwrażliwość

C. Punktualność

D. Słowność

Zadanie 2. (4 pkt )

Do charakterystyki postaw określających stosunek do narodu dopisz w odpowiednim miejscu

ich nazwy.

Charakterystyka

Postawa

A. Poszanowanie i umiłowanie ojczyzny, stawianie dobra

kraju ponad interes osobisty, połączone z szacunkiem dla

innych narodów i kultur.

B. Przekonanie, że wartością nadrzędną jest własny naród.

W zależności od sytuacji politycznej i historycznej postawa ta

może służyć do osiągania dobrych lub złych celów.

C. Bezkrytyczny stosunek do własnego narodu,

niedostrzeganie jego wad i wyolbrzymianie zalet. Pogarda lub

nienawiść do innych narodów.

D. Przekonanie, że ojczyzną człowieka jest cały świat. Bierny

stosunek do tradycji, kultury i interesów własnego narodu,

brak poczucia współodpowiedzialności za jego losy.

Zadanie 3. (1 pkt)

Spośród wymienionych niżej sądów powszechnych zaznacz sąd drugiej instancji dla

orzekania w sprawach przestępstw kwalifikowanych jako zbrodnie.

A. Sąd apelacyjny

B. Sąd Najwyższy

C. Sąd okręgowy

D. Sąd rejonowy

Zadanie 4. (4 pkt)

Podane niżej zdania zakwalifikuj jako prawdziwe lub fałszywe. Wpisz obok nich w tabeli

literę P (prawda) lub F (fałsz).

Rozwój nowoczesnych środków masowego przekazu doprowadził

do narodzin tzw. demokracji telewizyjnej.

Fasadowość demokracji polega na tym, że wyborcy mają tylko

wrażenie, że decydują o tym, kto obsadza urzędy publiczne.

Dzięki sondażom przedwyborczym partie polityczne podejmują decyzje,

którzy politycy powinni być usunięci z życia publicznego.

Wśród wielu zalet demokracji można wymienić prawo wglądu władz

państwowych w życie każdego obywatela.

Egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie

Arkusz I

Zadanie 5. (2 pkt)

Uzupełnij tabelkę, wpisując akty prawne zgodnie z ich hierarchią w Rzeczypospolitej Polskiej

(z pominięciem umowy międzynarodowej ratyfikowanej za uprzednią zgodą wyrażoną

w ustawie).

Akty prawne:

1. akty prawa miejscowego,

2. ratyfikowana umowa międzynarodowa,

3. ustawa,

4. rozporządzenie.

Zadanie 6. (4 pkt)

Wyjaśnij znaczenie pojęć:

A. „Bogata Północ”

.................................................................................................................................................

B. „Ubogie Południe”

.................................................................................................................................................

Zadanie 7. (2 pkt)

Poniższe stwierdzenia podziel na fakty i opinie.

A. Konserwatyści uważają, że gospodarka powinna opierać się na własności prywatnej.

B. Wolność jednostki to podstawowe założenie doktryny liberalnej.

C. Konserwatysta musi być człowiekiem religijnym.

D. Zwolennicy doktryny socjaldemokratycznej wywodzą się tylko spośród robotników.

E. Chadecja odwołuje się do społecznej nauki Kościoła katolickiego.

Fakty ....................

Opinie .......................

Zadanie 8. (2 pkt)

Demokracja ateńska to forma demokracji

A. bezpośredniej.

B. pośredniej.

Uzasadnij swój wybór.

.......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

Egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie

Arkusz I

Zadanie 9. (3 pkt)

Wymienione niżej prawa człowieka podziel na generacje, wpisując w wyznaczonym miejscu

odpowiednie oznaczenia: prawa pierwszej generacji (1) , prawa drugiej generacji (2) , prawa

trzeciej generacji (3) :

A. prawo do życia,

B. prawo do pracy,

C. prawo do czystego powietrza,

D. prawo do wypoczynku,

E. prawo nietykalności osobistej.

A. .......

B. .......

C. .......

D. .......

E. .......

Zadanie 10. (2 pkt)

Wśród wymienionych niżej ważnych wydarzeń w politycznych dziejach powojennej Europy

zaznacz pierwsze, wpisując w tabeli liczbę 1 i ostatnie, wpisując liczbę 5.

A. Utworzenie Europejskiej Wspólnoty Gospodarczej

B. Zjednoczenie Niemiec

C. Upadek muru berlińskiego

D. „Paryski Maj”

E. Wprowadzenie stanu wojennego w Polsce

Zadanie 11. (2 pkt)

Wymień dwie najważniejsze przyczyny migracji ludności do Europy oraz podaj po jednym

przykładzie do każdej z wymienionych przyczyn.

Przyczyna:

Przykład:

Egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie

Arkusz I

Zadanie 12. (2 pkt)

Wyjaśnij znaczenie pojęcia partia polityczna .

.......................................................................................................................................................

Zadanie 13. (4 pkt)

Podane niżej zdania zakwalifikuj jako prawdziwe lub fałszywe. Wpisz obok nich w tabeli

literę P (prawda) lub F (fałsz).

Cenzus wieku powoduje, że wyborcy zbyt młodzi lub zbyt

starzy nie mogą brać udziału w życiu publicznym.

Stosowanie większościowego systemu wyborczego jest

korzystne dla małych partii politycznych.

W systemie proporcjonalnym działa tzw. klauzula zaporowa

zapobiegająca rozdrobnieniu parlamentu.

Dzięki zastosowaniu cenzusu majątkowego ludzie ubodzy

mogą korzystać z pełni praw politycznych.

Zadanie 14. (3 pkt)

Na podstawie materiałów A i B odpowiedz na pytania zamieszczone poniżej.

Materiał A

Tabela. Przestępczość w zależności od rejonu miasta

(Anglia i Walia, 1998 r.)

Rodzaj przestępstwa

Centrum miasta

Poza centrum

Włamanie

Napad rabunkowy

Gwałt

Atak fizyczny

Kradzież samochodu

Włamanie do samochodu

Uwaga:

Liczby wskazują odsetek osób, które raz lub więcej padły ofiarą przestępstwa. Dane o kradzieży

samochodów dotyczą odsetka właścicieli.

Materiał B

Jako skuteczny sposób „kontroli” ryzyka związanego z przestępczością

rozpowszechniła się prewencja „sytuacyjna” – jak ochrona obiektów i systemy monitoringu.

Policja chętnie stosuje te techniki, ponieważ stosunkowo łatwo pogodzić je

z dotychczasowymi technikami, a obywatele odnoszą wrażenie, że zostały podjęte konkretne

kroki w kierunku zwalczenia przestępczości. Ale ponieważ techniki te nie są wymierzone we

właściwe przyczyny przestępczości – takie jak nierówności społeczne, bezrobocie i ubóstwo –

ich sukces sprowadza się do ochrony tylko pewnych grup ludności, skutkiem czego

przestępczość nasila się w innych sektorach społeczeństwa.

Źródło Materiału A i B: A. Giddens , Socjologia, Warszawa 2004, s. 241 – 242.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: