plik_m-j-kumpelek.pdf

oprac.IwonaBukowska

kursbiblioterapiiIIst./2008

Scenariuszzajęćbiblioterapeutycznych

Temat:MójKumpelek–lękprzednowymśrodowiskiem

o eliminowanielękuprzednowymśrodowiskiem

o pielęgnowanieprzyjaźni

o kształtowanieempatiiiwspółczucia

o rozwójwyobraźni

o podniesieniepoczuciawłasnejwartości

Uczestnicy:

Grupa8–10–osobowa,dzieciwwieku6–7latodczuwającelękprzednowym

otoczeniem.

Czastrwania–60minut

Metodyitechniki

Środki:

o tekstbajkiterapeutycznej

o karteczki–słoneczko,słoneczkozachmurką,chmurki.

o arkuszpapieru

o pisaki

o modelina

Warunki:salazmiejscamidosiedzeniawkręgu

Literaturapomocnicza:

1. Bohner Thorsten: Zabawy ułatwiające nawiązywanie kontaktów: dla kreatywnych

grupikółekteatralnych,Kielce:Wydaw.„Jedność”,2002.ISBN837224457X.

2. Borecka Irena i in.: Drama i arteterapia w szkole: programy i scenariusze zajęć.

Wałbrzych:Wydaw.PWSZim.AngelusaSilesiusa,2005.ISBN8388425765.

3. Grupabawisięipracuje:zbiórgrupowychgierićwiczeńpsychologicznych.Oprac.

MałgorzataJachimska,[Cz.1].Wałbrzych:OficynaWydaw.UNUS,1994.ISBN83

90029131.

4. Portmann Rosemarie: Gry i zabawy kształtujące pewność siebie. Kielce: Wydaw.

„Jedność”,2001.ISBN8372243077.

Cele:

o głośneczytanie

o technika„Mapamentalna”

o technikiplastyczne

o dyskusja

Materiały:

oprac.IwonaBukowska

kursbiblioterapiiIIst./2008

Scenariuszzajęćbiblioterapeutycznych

Temat:MójKumpelek–lękprzednowymśrodowiskiem

5. Radoła Halina: Czarnulek. W: Bajki terapeutyczne: prace uczestników warsztatów

prowadzonych przez Genowefę Surniak w dniach 8 i 15 listopada 2004 roku w

WojewódzkiejBibliotecePublicznejiCentrumAnimacjikulturywPoznaniu.Poznań:

Wojewódzka Biblioteka Publiczna i Centrum Animacji Kultury, 2004. ISBN 83

87816612.s.16–20.

Przebiegzajęć

Zabawywprowadzające:

1. „Nićporozumienia”

Dziecisiedząwkręgu.Prowadzącyrzucakłębekwełnydowybranejosobypodając

swoje imię i to, co lubi… Uczestnicy za przykładem prowadzącego kontynuują

zabawę.GdykaŜdedzieckotrzymawrękunitkęwłóczki,odplątujemysiećtzn.ostatni

uczeńodrzucawłóczkędoprzedostatniegoimówi,odkogodostałkłębekicotaosoba

lubi. Tak wszyscy po kolei przekazują sobie kłębek, zwijając go, aŜ dojdzie

doprowadzącego. 1

2. „Zamianamiejsc”

Dziecisiedząprzystolikach.KaŜdemuztychstolikówprzyznajemynazwęzwierząt–

np.pies,kot,lisitp.Osobysiedząceprzydanymstoleotrzymująnumerek,odjednego

docyfryodpowiadającejilościdzieciprzystole.Dowolnedzieckorozpoczynazabawę

np.:„Zamieniamsięmiejscamiznumerem2zestołukota”.Wtakisposóbzabawa

toczysiędalej,aŜwszyscybędąsiedzieliprzyzupełnieinnymstolikuniŜnapoczątku.

Częśćzasadnicza

1. Technika„Mapamentalna”–naduŜymarkuszu,pośrodkuwpisujemy–„Czegoboję

się w nowym miejscu?” Dzieci wymieniają obawy a prowadzący wypisuje je na

arkuszu.

2. Pogadankanatematodczuć,jakietowarzysządzieciomwnowymotoczeniunp.:

Û Comyślicienatematnowegomiejsca?

Û Jakiemyśli,jakieodczuciawamsiępojawiająwzwiązkuztym?

Û Czylubicienowemiejsca?

Û Ajeślinie,todlaczego?

3. A teraz posłuchajcie historii Jagódki…. – odczytanie bajki Haliny Radoły –

Czarnulek.

4. Pytaniadotekstu:

Û JakmiałanaimięnajlepszaprzyjaciółkaJagódki?

Û CostałosiępewnegodniapopowrociezpracytatusiaJagódki?

I.Boreckaiin.,Dramaiarteterapiawszkole:programyiscenariusze,Wałbrzych2005,s.170

oprac.IwonaBukowska

kursbiblioterapiiIIst./2008

Scenariuszzajęćbiblioterapeutycznych

Temat:MójKumpelek–lękprzednowymśrodowiskiem

Û Jakzareagowałanatewiadomośćdziewczynka?

Û CopodarowałaKasiaswojejprzyjaciółcenapoŜegnanie?

Û OcopoprosiłCzarnulekJagódkę?

Û CopewnegorankastałosięzAsią?

Û KomuidlaczegoJagódkapodarowałaswojegoCzarnulka?

5. CzywyteŜchciałybyściemiećtakiegomałegoprzyjaciela–kumpelka?Jakgosobie

wyobraŜacie?AmoŜespróbujecieulepićgozmodeliny?(dziecilepiąwymyślone

przezsiebiestworki).

6. Prosimydzieci,abynadałyimięulepionemuprzezsiebiekumpelkowi.

7. Dziecisiedzącwkręguprezentująswojestworkiiichimiona.

8. Dyskusja nt. „Czy znacie jakieś dziecko, któremu wasz kumpelek byłby bardziej

potrzebnyniŜwam?Opowiedzcieotym.

Rundkanazakończenie

Dokończciezdanie„MójnowyprzyjacielpomoŜemi,gdy…”

Ewaluacja

Dzieciwybierająkarteczkisłoneczko,słoneczkozachmurkąlubchmurki.

oprac.IwonaBukowska

kursbiblioterapiiIIst./2008

Scenariuszzajęćbiblioterapeutycznych

Temat:MójKumpelek–lękprzednowymśrodowiskiem

Halina Radoþa

Czarnulek

WmałejwiosceupodnóŜagór,wślicznymniewielkimdrewnianymdomumieszkała

Jagódkawrazzrodzicami.ChodziładopierwszejklasyimiałakilkakoleŜanek,z

którymiczęstosiębawiła.NajlepsząznichbyłaKasia,mieszkającatuŜobok,z

którąbyłyprawienierozłączne.

Dziewczynkabardzolubiłaogródek,wktórymmamusiasiałarozmaitekwiatkii

sadziławarzywa,atakŜełąkęzadomem,nadktórąfruwałyróŜnobarwnemotylei

ptaki.Niebyłotuhałasu,samochodówitłumuśpieszącychsięludzi.Wszyscyznalii

lubiliJagódkę,aionazawszeuśmiechałasięiwitałasąsiadów.śyłosiętumiłoi

spokojnie.

PewnegodniatatuśJagódkiwróciłdodomuioznajmił,Ŝewkrótcemusząprze

prowadzićsiędoduŜegomiasta,bodostałtamdobrąpracę.Córeczkabyłaprze

raŜona.Jakto?Mazostawićdom,szkołę,koleŜanki,któreznała?PrzecieŜwmieście

jeststrasznie!!!Napewnoodrazuzgubisięnaulicy!Niebędziemiałaprzyjaciół,a

obcedziecibędąsięzniejśmiały.

WakacjeniebyłyjuŜtakradosne,nawetsłonceipięknapogodaniecieszyły.Gdy

zbliŜałsiędzieńprzeprowadzkiJagódkastawałasięcorazbardziejniespokojna.Często

budziłasięwnocyipłakała.Wtedymarnaprzytulałająitłumaczyła,Ŝewszystkona

pewnobędziedobrze.Będąmielipięknemieszkaniewcentrummiasta,dostanie

własny pokój, będą chodzić do

kina,teatru,ogroduzoologicznego.

Mówiła:

Córeczko,poznaszsympatyczne

i miłe koleŜanki w

nowejszkole.

Jednak dziewczyn

ka nie chciała w to

uwierzyć,straciłaape

tyt, schudła izestra

chem myślała o no

wymŜyciu.

oprac.IwonaBukowska

kursbiblioterapiiIIst./2008

Scenariuszzajęćbiblioterapeutycznych

Temat:MójKumpelek–lękprzednowymśrodowiskiem

Wkońcunadszedłtenstrasznydzień,kiedytrzebabyłoodjeŜdŜać.Przeddom

zajechałacięŜarówka.Załadowanocałydobytek.RodzinapoŜegnałasięserdeczniez

sąsiadami,obiecując,Ŝebędądzwonić,pisaćiprzyjeŜdŜaćnawakacje.Wszyscy

Ŝyczyliimpowodzenia.

Do Jagódki podeszła jej przyjaciółka Kasia. Obie dziewczynki płakały, bo wie

działy,Ŝetakprędkosięniezobaczą.śalimbyłowspólniespędzanychdni,zabawna

łące,powrotówzeszkołyiwyprawdopobliskiegolasu.

JagódkaporazostatniuścisnęłaKasię,atapowiedziała:

Mam coś dla ciebie. Proszę i podała jej niewielką maskotkę – ślicznego

czarnego pieska. Kiedybędziecismutnoiźlewnowymmiejscu,kiedybę

dziesztęskniła,topatrzącnaniegopomyśliszomnie.Niechtobędzietwójnowy

przyjaciel.

Dziewczynkaspojrzałanapieska,przytuliłagoiwykrzyknęłazzachwytem:

Jakionśliczny!!!NazwęgoCzarnulek!Dziękujęci,Kasiu.Zawszebawiącsięz

nimbędęmyślałaotobie.Ciebiejednakniktminiezastąpi...

W końcu trzeba było się rozstać. Samochód odjechał, pozostawiając w oddali

góry,wioskę,lasiłąkę.

PokilkugodzinachJagódkazrodzicamiznalazłasięwmieście.JuŜtramwaje,

zmieniającesięświatłaiklaksonypędzącychsamochodówbardzojąprzestraszyły.

Pomyślała,Ŝenapewnobędziemiałaproblemyztrafieniemdoszkoły.Wszyscy

dookołagdzieśsięśpieszyli,niebyłokwiatów,drzewiławeczkiprzeddomem.Zamiast

tegoujrzaławielkiszaryblok,adomieszkaniatrzebabyłojechaćwindąnajedenaste

piętro.Niktnikogoniewitał,nieuśmiechałsię,sąsiedzinawetsięnieznali.Stwierdziła,

ŜeŜyciewmieściemusibyćbardzosmutne.Ludziezgórywyglądalijakmrówki,które

dokądśpędzą,bylizajęciwłasnymisprawami.

Mieszkanie było jasne, piękneiduŜe.Dziewczynkadostaławłasnypokoikzko

lorowymi zasłonkami i ładnymi mebelkami, na których od razupoustawiałaswoje

zabawkiiksiąŜki.Mimotoczułasięwnimobco.BrakowałojejKasiiinnychkole

Ŝanek. Mamusia i tatuś byli pochłonięci układaniem rzeczy na nowych miejscach.

UsiadławięcnałóŜkuirozpłakałasięztęsknotyzadawnymŜyciem.

Naglepoczuła,Ŝewkieszenijejzielonejbluzycośsięporuszyło.WłoŜyłatam

rękę i wyciągnęła pieska. Patrzył na nią bystro swymi czarnymi błyszczącymi ocz

kami.Wyglądał,jakbysięuśmiechał.Kiedygoprzytuliła,polizałjąpotwarzyi

szepnął:

– Nie martw się, Jagódko, nie jesteś sama, masz przecieŜ mnie. Obiecałem

Kasi,Ŝebędętwymprzyjacielem.

– To ty potrafisz mówić? zdziwiła się dziewczynka iz wraŜenia aŜ przestała

płakać.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: