Płeć, seksualność i kultura 2008-9 LATO.pdf

(229 KB) Pobierz
Płeć, seksualność i kultura 2008-9 LATO
Płeć, seksualność i kultura
prof. Aleksandra Jasińska-Kania i mgr Adam Ostolski
rok ak. 2008/2009 – SEMESTR LETNI
Płeć i wizualność
5. Płeć i spojrzenie antropologiczne -
18.03
1. Problem widzialności - 18.02
B. Malinowski , Życie seksualne dzikich , s.
117-127, 169-187 i 336-371
M. Kelly , „Kobiety powinny się śmiać”,
Gazeta Wyborcza 25.05.2008 oraz G.
Pollock , „Podsłuchiwanie historii”
ref. A.B. Weiner , „Epistemology and
Ethnographic Reality”, American
Anthropologist nr 3/1978, s. 752-757
ref. J. Rancière , Dzielenie postrzegalnego ,
s. 65-99
6. Płeć i etnograficzna autokreacja -
25.03
2. Problem spojrzenia - 25.02
J. Berger , Sposoby widzenia , s. 45-64 oraz
E. Toniak , Olbrzymki , s. 10-39
B. Malinowski , Dziennik w ścisłym
znaczeniu tego wyrazu , s. 466-500 i
642-657
ref. L. Nead , Akt kobiecy , s. 67-106
ref. J. Clifford , Kłopoty z kulturą, s.
105-129 oraz C. Geertz , Dzieło i życie , s.
104-140
3. Problem krytyki - 4.03
I. Kowalczyk , Ciało i władza , s. 185-217
oraz A. Żmijewski , Drżące ciała , s.
270-280 (wyd. I)
7. „Trzecia płeć” - 1.04
H. Whitehead , „Łuk i nosidełko: Nowe
spojrzenie na zinstytucjonalizowany
homoseksualizm wśród Indian Ameryki
Północnej”, w: R.E. Hryciuk, A
Kościańska (red.), Gender: Perspektywa
antropologiczna , t. 2, s. 195-235 [ =ref. ]
ref. I. Kowalczyk , Ciało i władza , s.
71-113
Płeć w perspektywie antropologicznej
4. Płeć i wyobraźnia antropologiczna -
11.03
8. Wymiana kobiet - 8.04
K. Surmiak-Domańska , Beznadziejna
ucieczka przed Basią. Reportaże seksualne ,
s. 7-29 oraz A. Laszuk , Dziewczyny,
wyjdźcie z szafy! , s. 211-217 oraz H.
Miner , „Rytuały cielesne wśród
Nacirema”, w: M. Buchowski (red.),
Amerykańska antropologia
postmodernistyczna , s. 31-37
C. MacKinnon , „Harassment”, w:
Feminism Unmodified
ref. L. Irigaray , „Rynek kobiet”, Przegląd
Filozoficzno-Literacki nr 1/2003, s. 15-30
9. Seks, migracje i turystyka - 22.04
ref. D. Brennan , “Selling Sex for Visas”,
w: B. Ehrenreich i A.R. Hochschild (red.),
Global Woman , s. 154-168
ref. M. Mead , „Płeć i charakter”, w: T.
Hołówka (red.), Nikt nie rodzi się kobietą ,
s. 23-36 oraz J. Kochanowski , „Czy gej
jest mężczyzną? Przyczynki do teorii
postpłciowości”, w: M. Radkiewicz (red.),
Gender: Konteksty , s. 103-115
K. Bales , “Because She Looks like a
Child”, tamże, s. 207-229
http://pojle_rojle.republika.pl/zajecia.html
 
Płeć, seksualność i kultura
prof. Aleksandra Jasińska-Kania i mgr Adam Ostolski
rok ak. 2008/2009 – SEMESTR LETNI
Prace seminaryjne
Wskazówki dla osób piszących prace
seminaryjne
10-15. Prezentacja prac uczestniczek i
uczestników konwersatorium
1. Praca powinna mieć dobrze
sformułowany temat, to znaczy musi
odpowiadać na jakieś pytanie.
Ostatnie spotkania poświęcimy rozmowie
o realizowanych w II semestrze własnych
projektach uczestniczek i uczestników. Do
końca kwietnia wszyscy są zobowiązani
złożyć na piśmie tekst prezentujący wyniki
ich pracy. Teksty te zostaną rozesłane
wszystkim e-mailem jako lektura na
zajęcia. Podczas zajęć każda osoba będzie
miała 10 min. na prezentację
najciekawszych idei swojej pracy, a potem
będzie 20 min. na pytania i dyskusję.
2. Praca akademicka jest wypowiedzią
argumentującą. Każda stawiana w niej teza
powinna być uzasadniona.
Np. jeśli praca odpowiada na pytanie
„czy”, należy rozważyć zarówno
argumenty za, jak i przeciw stawianej
tezie. Jeśli praca odpowiada na pytanie
„dlaczego”, należy wziąć pod uwagę
alternatywne wyjaśnienia.
29.04
3. Tekst akademicki odwołuje się do
innych tekstów. Nie chodzi jednak o
popisywanie się erudycją, lecz o to, by
przywoływane teksty do czegoś
wykorzystać – np. jako polemiczny punkt
odniesienia, źródło argumentów, przykład
jakiejś strategii teoretycznej, skrzynkę z
narzędziami do empirycznej analizy itp.
6.05
13.05
20.05
4. Praca musi zawierać bibliografię. W
bibliografii należy wyraźnie oddzielić
literaturę przedmiotu od tekstów
wykorzystywanych jako materiał
badawczy.
27.05
3.06
5. Przed oddaniem pracy należy dokonać
korekty – usunąć błędy literowe,
interpunkcyjne i stylistyczne.
Powodzenia :-)
http://pojle_rojle.republika.pl/zajecia.html
 
Zgłoś jeśli naruszono regulamin