Rozwoj_mowy.pdf

Rozwój mowy i umiejętności

komunikowania się

Psycholingwistyka rozwojowa

y Dział Psycholingwistyki ogólnej

y Przedmiot zainteresowań –opis i wyjaśnianie istoty i

mechanizmów przyswajania i używania języka

werbalnego przez człowieka w toku jego

indywidualnego rozwoju;

językową dziecka a poznawaniem przez nie

środowiska i jego wiedzą o świecie

dy dua ego o oju;

y zadaniem jest wykrycie jak dziecko stopniowo

nabywa umiejętność posługiwania się systemem

y ję p g ę y

językowym jako środkiem komunikowania się z

innymi, jakie są związki między sprawnością

j k

di k

Psycholingwistyka rozwojowa

y Metody badań:

{ Dzienniki mowy (S. Szuman)

{ Dane obserwacyjne

{ Wywiady

{ Techniki eksperymentalne

Mtd bdń

D b

Teorie przyswajania języka

py j ę y

y Teoria lingwistyczno-natywistyczna (Chomsky LAD)

i t

ti t (Ch k LAD)

y Teoria uczenia się (Skinner)

y Teoria poznawcza (Piaget)

y Teoria interakcji społecznych (Bruner LASS; Snow,

;

Ferguson – mowa skierowana do dziecka)

Ti li

Etapy rozwoju mowy